|
1
|
整校推进 分层应用 全面提升——集美区双塔小学教师“信息工程2.0”校本应用考核实践 |
张燕娇
|
《福建基础教育研究》
|
2021 |
1
|
|
|
2
|
“能力提升工程2.0”整校推进个案研究——以江苏省徐州市柳新实验小学为例 |
李东伟
朱安兰
|
《江苏教育》
|
2021 |
0 |
|
|
3
|
行动学习:2.0工程视野下校本研修新样态——来自南京市潭桥小学的个案研究 |
严广富
陈艳
|
《江苏教育》
|
2022 |
1
|
|
|
4
|
“骨干教师工作室”助力智慧教师专业发展——信息技术应用能力提升工程2.0试点校实施案例 |
支来凤
王东芳
陈超
|
《中小学信息技术教育》
|
2021 |
1
|
|
