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特殊教育学校小学数学教学中现代信息技术的整合运用分析 被引量:1
1
作者 许玲玲 《中国新通信》 2024年第6期176-178,共3页
特殊教育与传统教育之间存在着较大的差别,主要是由于特殊教育是专门针对特殊学生群体开展的教育行为,其教学的对象、教学内容以及教学所使用的方法存在着一定的特殊性。纵观现阶段特殊教育小学数学课程的开展现状,仍然存在一些问题导... 特殊教育与传统教育之间存在着较大的差别,主要是由于特殊教育是专门针对特殊学生群体开展的教育行为,其教学的对象、教学内容以及教学所使用的方法存在着一定的特殊性。纵观现阶段特殊教育小学数学课程的开展现状,仍然存在一些问题导致教学效果不佳,例如教师的教学理念以及教学方式存在偏差,导致其不符合特殊学生的智力和身体发育情况等。因此,现代信息技术手段在特殊教育学校小学数学教学的应用也越发广泛,而如何切实提高其应用效果成为值得深入研究与思考的问题。本文阐述了在特殊教育学校小学数学教学中应用现代信息技术的必要性,客观分析了当前现代信息技术在特殊教育学校小学数学教学中的应用现状,提出了特殊教育学校小学数学教学中现代信息技术的整合运用策略,希望可以切实改善教学效果,更加贴合特殊学校学生的实际需要,并取得更为显著的教学效果。 展开更多
关键词 特殊教育 小学数学 现代信息技术 整合运用
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新媒体在成人教育领域中的整合运用 被引量:7
2
作者 李光 白琳 《河北大学成人教育学院学报》 2014年第4期20-25,共6页
随着网络信息技术的发展,新媒体作为一种新兴事物发展起来,其所具有的交互性与即时性、自主选择与过滤性等多种特性,迎合了成人教育的需求,对成人教育的整合运用产生了深远的影响。新媒体在成人教育中的整合运用,能够更好地填补成人教... 随着网络信息技术的发展,新媒体作为一种新兴事物发展起来,其所具有的交互性与即时性、自主选择与过滤性等多种特性,迎合了成人教育的需求,对成人教育的整合运用产生了深远的影响。新媒体在成人教育中的整合运用,能够更好地填补成人教育的信息"知沟",开展成人媒介素养教育,丰富成人教育的教学手段。因此,应积极整合利用新媒体资源,具体可以从成人教学和成人学习两方面落实,充分发挥新媒体对成人教育的促进作用。 展开更多
关键词 新媒体 成人教育 整合运用
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浅析平衡计分卡与经济增加值在企业绩效评价中的整合运用 被引量:2
3
作者 赵艳梅 夏彩云 《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2012年第6期155-159,共5页
平衡计分卡与经济增加值的出现弥补了传统绩效评价的缺陷.但在实际操作中,仅以平衡计分卡进行绩效评价显得过于繁杂,也不易操作;单以经济增加值进行评价,又过于简化,也不能有效解释评价结果.因此,将两者结合起来,取长补短,产生1+1>2... 平衡计分卡与经济增加值的出现弥补了传统绩效评价的缺陷.但在实际操作中,仅以平衡计分卡进行绩效评价显得过于繁杂,也不易操作;单以经济增加值进行评价,又过于简化,也不能有效解释评价结果.因此,将两者结合起来,取长补短,产生1+1>2的效果.在对两种绩效评价方法优缺点进行对比分析的基础上,运用层次分析法对其进行整合、互补性探讨,指出企业在绩效评价过程中应把两者整合运用,从而实现最佳效果. 展开更多
关键词 平衡计分卡 经济增加值 绩效评价 整合运用
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思想政治教育载体整合运用的理路研究 被引量:2
4
作者 张园园 《安阳师范学院学报》 2011年第3期11-13,共3页
思想政治教育载体是一个由各种不同的载体形式组成的系统。各种载体的整合运用是实现这一系统最优化运行的关键。整合运用不同于各种载体之间的互动,而是指各载体形式的相互嫁接、各载体自身目标的相互协调、各载体承载内容的相互交融... 思想政治教育载体是一个由各种不同的载体形式组成的系统。各种载体的整合运用是实现这一系统最优化运行的关键。整合运用不同于各种载体之间的互动,而是指各载体形式的相互嫁接、各载体自身目标的相互协调、各载体承载内容的相互交融、各载体功能发挥的相互配合、各载体运作方式的相互协调。 展开更多
关键词 思想政治 教育载体 整合运用 理路
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小学英语经典教学方法整合运用要略 被引量:2
5
作者 蓝卫红 《英语广场(学术研究)》 2016年第4期136-139,共4页
学会整合运用经典教学法有助于教师提高教学设计和教学组织能力。本文总结提炼了我国小学英语教学教童谣教学法和自然拼读法提出相关要略,为新手教师学会提高教学设计和教学组织能力提供借鉴。
关键词 小学英语 经典教学方法 整合运用
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建筑工程管理中项目管理理念的整合运用实践 被引量:4
6
作者 燕毅峰 《建筑技术开发》 2018年第23期69-70,共2页
项目管理理念是工程项目管理的主要构成部分,其与工程质量控制,施工资源合理运用之间有着密切联系。基于此,在进一步对项目管理理念整合后,着重对其在建筑工程管理中的应用进行探究,以达到充分发挥项目管理理念指导作用,使建筑工程项目... 项目管理理念是工程项目管理的主要构成部分,其与工程质量控制,施工资源合理运用之间有着密切联系。基于此,在进一步对项目管理理念整合后,着重对其在建筑工程管理中的应用进行探究,以达到充分发挥项目管理理念指导作用,使建筑工程项目管理更加科学化。介绍建筑工程管理中项目管理理念整合,分析整合运用的具体方法,从协调、管理和控制方面提出管理注意要点。 展开更多
关键词 建筑工程管理 项目管理 整合运用
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“数字画”教学:新时代思想政治教育载体的整合运用
7
作者 周叶露 《重庆电子工程职业学院学报》 2022年第6期33-38,共6页
在《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》出台背景下,创新思政教育载体应时顺势,意义匪浅。人类认知方式图像化转向和数字媒体技术革新带来思想政治教育载体嬗变的现实,本文以思想政治教育载体论为理论基础,创造性提出“数字画... 在《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》出台背景下,创新思政教育载体应时顺势,意义匪浅。人类认知方式图像化转向和数字媒体技术革新带来思想政治教育载体嬗变的现实,本文以思想政治教育载体论为理论基础,创造性提出“数字画”——思想政治教育新兴载体的概念,并从思想政治教育传统载体“课程”与新兴载体“数字画”的整合运用着力,展开思想政治理论课“数字画”教学的内容生成和整合运用研究。 展开更多
关键词 “数字画”教学 思想政治教育载体 整合运用
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小学美术教学资源整合运用研究 被引量:1
8
作者 季文雅 《美术教育研究》 2016年第22期173-173,共1页
在小学美术教学工作中,广大教师要充分重视资源整合的促进作用,立足教材并紧扣教学目标要求,将各种有利于美术教学活动开展和有助于学生美术素养提升的资源整合起来,运用到美术教学活动中,这会对教学工作的开展起到积极的作用。文章主... 在小学美术教学工作中,广大教师要充分重视资源整合的促进作用,立足教材并紧扣教学目标要求,将各种有利于美术教学活动开展和有助于学生美术素养提升的资源整合起来,运用到美术教学活动中,这会对教学工作的开展起到积极的作用。文章主要对此进行分析。 展开更多
关键词 小学美术 教学资源 整合运用
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石油企业人事管理中员工激励机制的整合运用实践 被引量:6
9
作者 夏洁 贺璐璐 《石化技术》 CAS 2019年第1期254-254,279,共2页
企业的竞争归根结底是人才的竞争,在面对市场上日益激烈的竞争时,企业必须提高自身的竞争力才能存活下去,所以企业要注重对人才的充分利用,建立优良的人事管理制度,完善员工激励机制,为企业吸引优秀人才、留住优秀人才。本文对石油企业... 企业的竞争归根结底是人才的竞争,在面对市场上日益激烈的竞争时,企业必须提高自身的竞争力才能存活下去,所以企业要注重对人才的充分利用,建立优良的人事管理制度,完善员工激励机制,为企业吸引优秀人才、留住优秀人才。本文对石油企业中员工激励机制存在的问题进行了分析,并提出了相应的应对措施。 展开更多
关键词 人事管理 激励机制 石油企业 整合运用
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价值工程在建筑工程管理中的整合运用分析 被引量:4
10
作者 王绮 《居业》 2019年第8期128-128,132,共2页
对建筑工程管理工作进行分析,认识到价值工程在建筑施工管理中的必要性,旨在通过价值工程施工方案的完善,进行施工管理工程项目的整合,以有效提高建筑施工的整体质量,为工程施工方案以及建筑工程施工价值的提升提供支持。
关键词 价值工程 建筑工程 管理 整合运用
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激励理论在企业管理工作中的整合运用实践 被引量:8
11
作者 孟凡光 《现代营销(下)》 2017年第9期115-116,共2页
文章针对激励理论在企业管理工作中的整合运行进行研究,结合激励理论的作用以及企业管理的需要为基础,研究目的在于进一步推动企业管理工作中激励理论的应用。
关键词 激励理论 企业管理 整合运用
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基于素养提升的信息技术与美术欣赏活动的整合运用 被引量:1
12
作者 陈秀文 《福建基础教育研究》 2019年第12期124-126,共3页
现代信息技术与幼儿园美术欣赏活动的有效整合,能够扩展幼儿园美术欣赏活动的设计容量,深化欣赏效果,激发幼儿欣赏兴趣,实现自主欣赏和个性化表现,从而创设高效优质的幼儿园美术欣赏活动。二者的整合运用,有利于提高幼儿的美术信息素养... 现代信息技术与幼儿园美术欣赏活动的有效整合,能够扩展幼儿园美术欣赏活动的设计容量,深化欣赏效果,激发幼儿欣赏兴趣,实现自主欣赏和个性化表现,从而创设高效优质的幼儿园美术欣赏活动。二者的整合运用,有利于提高幼儿的美术信息素养,同时也对活动的设计和组织提出新的挑战。 展开更多
关键词 幼儿素养 信息技术 美术欣赏活动 整合运用
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高职化工类专业教学中信息技术的整合运用实践
13
作者 傅丽 《石化技术》 CAS 2018年第4期214-214,共1页
随着经济的发展和社会的进步,高职化工专业教学受到了广泛的关注。对于高职化工类专业教学而言,主要目的是能够为社会培养出更多的技能性人才。相对而言,化工技术以及操作是以理论知识为基准,具有一定的抽象性。进而导致学生在学习过程... 随着经济的发展和社会的进步,高职化工专业教学受到了广泛的关注。对于高职化工类专业教学而言,主要目的是能够为社会培养出更多的技能性人才。相对而言,化工技术以及操作是以理论知识为基准,具有一定的抽象性。进而导致学生在学习过程中,缺乏一定的主观能动性,不能深入到课堂中来,最终对学习质量以及学习效率具有严重影响。 展开更多
关键词 高职化工专业 信息技术 整合运用 具体分析
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自然拼读法在小学英语教学中的整合运用
14
作者 孙焘 《新课程教学(电子版)》 2022年第11期81-82,共2页
小学阶段是学生学习语言的黄金时期,这一阶段的学生具有很强的可塑性,对语言的敏感度和接受度都很高,加强对学生的语言指导,有助于帮助学生夯实基础,为今后语言能力的提高创造有利条件。小学英语教学所面向的是小学生,目的是提高学生的... 小学阶段是学生学习语言的黄金时期,这一阶段的学生具有很强的可塑性,对语言的敏感度和接受度都很高,加强对学生的语言指导,有助于帮助学生夯实基础,为今后语言能力的提高创造有利条件。小学英语教学所面向的是小学生,目的是提高学生的英语语言学习能力,为培养学生语言综合素质打好基础。由于长时间应用死记硬背的方法,导致学生对英语学习失去了兴趣,影响到了学生的语言学习质量。将自然拼读法应用小学英语教学中,能为学生学习英语和爱学英语提供重要条件,让学生在轻松学习的氛围中完成语言学习目标。 展开更多
关键词 自然拼读法 小学 英语 整合运用
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大学通识课程教学资源与方法的整合运用浅析——以“中国历史变迁:疆域、民族与文化”通识教育核心课程为例 被引量:1
15
作者 李崇新 《工业和信息化教育》 2017年第10期49-51,57,共4页
本文以南京理工大学通识教育核心课程"中国历史变迁:疆域、民族与文化"的教学实践与改革为例,分析了在理工类大学通识课程教学实践中,针对以理工科背景为主的学生群体,如何切实从学生的兴趣出发,充分配合互联网、多媒体、社... 本文以南京理工大学通识教育核心课程"中国历史变迁:疆域、民族与文化"的教学实践与改革为例,分析了在理工类大学通识课程教学实践中,针对以理工科背景为主的学生群体,如何切实从学生的兴趣出发,充分配合互联网、多媒体、社会实践等教学手段,通过充分挖掘本土和地方教学资源、课堂与课外相结合、线上与线下相结合等方式,努力提高教学效果。同时还就如何进一步加强相关课程资源建设等问题,探讨了在当前理工科大学中,通识课程教学普遍遇到的困境与问题,并提出了初步思考与解决思路。 展开更多
关键词 教学对象 教学资源 教学方法 本土化 整合运用
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高中历史教学资源整合运用研究
16
作者 赵莉娜 《成才之路》 2017年第8期89-89,共1页
高中历史教师在教学工作中,要善于发掘和运用各种资源,将其融入到历史教学活动之中。重点要抓住四个方面:一是发挥史料资源对历史教学的补充作用,二是运用影音资源打造历史教学生动课堂,三是彰显活动资源对历史教学的促进作用,四是发... 高中历史教师在教学工作中,要善于发掘和运用各种资源,将其融入到历史教学活动之中。重点要抓住四个方面:一是发挥史料资源对历史教学的补充作用,二是运用影音资源打造历史教学生动课堂,三是彰显活动资源对历史教学的促进作用,四是发掘社会资源服务历史教学延伸拓展。 展开更多
关键词 高中历史 教学资源 整合运用 延伸拓展
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在大学英语教学中自主学习和合作学习的整合运用
17
作者 杨丽华 《海外英语》 2010年第12X期62-62,64,共2页
该文首先简要介绍了自主学习和合作学习的概念,然后结合作者的实际工作,对于在大学英语教学中自主学习和合作学习的整合运用进行了深入研究,以写作为例进行了研究,最终得出的结果验证了通过在大学英语教学中自主学习和合作学习的整合运... 该文首先简要介绍了自主学习和合作学习的概念,然后结合作者的实际工作,对于在大学英语教学中自主学习和合作学习的整合运用进行了深入研究,以写作为例进行了研究,最终得出的结果验证了通过在大学英语教学中自主学习和合作学习的整合运用,能够使学生的积极性和学习成绩得到提高。 展开更多
关键词 大学英语教学 自主学习 合作学习 整合运用
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有关管理标准实施与企业标准化的整合运用
18
《中国标准化》 2003年第7期53-54,共2页
关键词 管理标准 企业 标准化 整合运用 GMP ISO9000 ISO14000
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高中历史课堂教学与乡土文化资源的整合运用
19
作者 张学才 《成才之路》 2015年第9期36-36,共1页
历史学科较其他学科来说,其综合性更强。新课标要求,教师在为学生讲解课本知识的同时,还应与时代性、现实性以及社会发展相联系。乡土文化对一个地区的传统习俗以及个人行为有着重要的影响,将乡土文化资源与历史教学相结合能够激发学生... 历史学科较其他学科来说,其综合性更强。新课标要求,教师在为学生讲解课本知识的同时,还应与时代性、现实性以及社会发展相联系。乡土文化对一个地区的传统习俗以及个人行为有着重要的影响,将乡土文化资源与历史教学相结合能够激发学生对于历史学习的兴趣。 展开更多
关键词 高中历史 课堂教学 乡土文化资源 整合运用 探究
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建设工程安全管理中信息化手段的整合运用分析
20
作者 师军军 《门窗》 2021年第18期161-162,共2页
安全管理作为建设工程的基本要求,在整个建设工程中起着至关重要的作用。在信息化进程加快的当今时代,如果能将安全管理手段融入信息化手段并加以应用,一定会为建设工程的发展做出巨大贡献。本文主要对建设工程安全管理中信息化手段的... 安全管理作为建设工程的基本要求,在整个建设工程中起着至关重要的作用。在信息化进程加快的当今时代,如果能将安全管理手段融入信息化手段并加以应用,一定会为建设工程的发展做出巨大贡献。本文主要对建设工程安全管理中信息化手段的整合运用分析进行深入研究,提出有效的参考信息,最终目的是促进我国建设工程的低风险、高质量发展。 展开更多
关键词 建设工程 安全管理 信息化手段 整合运用
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