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基于整合研究路径的高校发展战略规划执行阻滞原因分析
被引量：
8
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作者
张静
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第2期13-17,共5页
高校发展战略规划执行阻滞主要表现为仪式性执行、选择性执行、扩大化执行、机械式执行、无执行和停滞化。基于整合研究路径的分析可见,高校发展战略规划文本的科学性与可执行性不够、保障规划执行的资源不充足、高校发展战略规划各执...
高校发展战略规划执行阻滞主要表现为仪式性执行、选择性执行、扩大化执行、机械式执行、无执行和停滞化。基于整合研究路径的分析可见,高校发展战略规划文本的科学性与可执行性不够、保障规划执行的资源不充足、高校发展战略规划各执行主体间权责关系不明晰、院系与高校决策层及学校职能部门之间的价值冲突、执行主体参与规划编制程度不一是高校发展战略规划执行阻滞的重要原因,破解高校发展战略规划执行阻滞也需要从这些方面入手。
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关键词
高校发展战略规划
执行阻滞
整合研究路径
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职称材料
题名
基于整合研究路径的高校发展战略规划执行阻滞原因分析
被引量：
8
1
作者
张静
机构
华中科技大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第2期13-17,共5页
基金
教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-12-0226)
文摘
高校发展战略规划执行阻滞主要表现为仪式性执行、选择性执行、扩大化执行、机械式执行、无执行和停滞化。基于整合研究路径的分析可见,高校发展战略规划文本的科学性与可执行性不够、保障规划执行的资源不充足、高校发展战略规划各执行主体间权责关系不明晰、院系与高校决策层及学校职能部门之间的价值冲突、执行主体参与规划编制程度不一是高校发展战略规划执行阻滞的重要原因,破解高校发展战略规划执行阻滞也需要从这些方面入手。
关键词
高校发展战略规划
执行阻滞
整合研究路径
Keywords
developmental strategic plan of universities
implementation-hindrance
integration approach
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
基于整合研究路径的高校发展战略规划执行阻滞原因分析
张静
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015
8
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