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RR模型对语言习得领域特殊性和领域一般性观点的整合
1
作者
姜孟
邬德平
《四川外语学院学报》
2004年第5期87-91,共5页
语言习得是否分立于一般人类认知,是语言习得领域特殊性观点和领域一般性观点的根本分歧所在,前者以乔姆斯基"心智主义"语言观和福多的"模块论"为认识论基础,后者以皮亚杰"发生认识论"为认识论基础。RR...
语言习得是否分立于一般人类认知,是语言习得领域特殊性观点和领域一般性观点的根本分歧所在,前者以乔姆斯基"心智主义"语言观和福多的"模块论"为认识论基础,后者以皮亚杰"发生认识论"为认识论基础。RR模型认为,先天的语言倾向使人建立起初始的I语言表征,此时信息是内隐的,语言习得分立于一般人类认知;但内源驱动的表征重述使I表征信息逐步外显,建立起意识日益通达、表征联系日益广泛的多水平E表征,这一过程使语言习得由初始的认知分立变得认知统一。
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关键词
领域特殊性
领域一般性
表征重述
整合的语言习得观
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题名
RR模型对语言习得领域特殊性和领域一般性观点的整合
1
作者
姜孟
邬德平
机构
四川外语学院
衡阳师范学院
出处
《四川外语学院学报》
2004年第5期87-91,共5页
文摘
语言习得是否分立于一般人类认知,是语言习得领域特殊性观点和领域一般性观点的根本分歧所在,前者以乔姆斯基"心智主义"语言观和福多的"模块论"为认识论基础,后者以皮亚杰"发生认识论"为认识论基础。RR模型认为,先天的语言倾向使人建立起初始的I语言表征,此时信息是内隐的,语言习得分立于一般人类认知;但内源驱动的表征重述使I表征信息逐步外显,建立起意识日益通达、表征联系日益广泛的多水平E表征,这一过程使语言习得由初始的认知分立变得认知统一。
关键词
领域特殊性
领域一般性
表征重述
整合的语言习得观
Keywords
domain-specific
domain-general
representational redescription
a coupled view of language acquisition
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
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1
RR模型对语言习得领域特殊性和领域一般性观点的整合
姜孟
邬德平
《四川外语学院学报》
2004
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