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高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨被引量：34: 1; 作者杨丽萍毛金波《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2007年第5期784-787,共4页; 经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。; 关键词实验教学创新能力教学内容整合开放式实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学习进阶的科学概念教学内容整合被引量：44: 2; 作者张玉峰《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第1期99-105,共7页; 科学概念教学内容整合是指以科学的逻辑和认识的发展为线索重组科学概念教学内容。本文提出基于学习进阶进行教学内容整合的四个方面:从宏观层面规划单元或主题教学内容,形成核心概念统领的科学概念体系;从微观层面组织课堂教学具体内容... 展开更多; 关键词科学概念学习进阶教学内容整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

“校企协同育人”背景下工程机械专业教学内容整合的实践被引量：3: 3; 作者徐生明吴晖彤《农机使用与维修》 2020年第5期84-86,共3页; "校企协同育人"是校企深度融合的重要内容,校企双方通过教师资源、教学设备、教学内容和课程标准四个方面的资源整合,为行业企业提供具有较高职业素养、较强专业技术能力、较高技术革新能力的技术技能型人才。教学内容的整合... 展开更多; 关键词校企协同教学内容整合实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学习进阶的化学概念教学内容整合研究——以“元素周期律和周期表”为例被引量：7: 4; 作者符吉霞占小红《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第6期38-42,47,共6页; 化学概念教学内容整合是指教学过程中依据学科的认识发展的逻辑线索并结合教师和学生的教与学的方式整合化学概念的过程。概念是化学教学中发展学生核心素养的重要载体,而概念整合能够促进概念的教与学,对化学概念教学内容进行整合具有... 展开更多; 关键词化学概念教学教学内容整合学习进阶元素周期律和周期表; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向教学内容整合的地理概念体系建构研究——以“河流”为例被引量：2: 5; 作者赵鹏飞段玉山《地理教学》 2023年第3期15-19,共5页; 近年来地理教学中概念呈现碎片化、概念教学片段化、概念结构不清晰等问题逐渐凸显,考试评价对学生地理概念理解的要求提高。因此,教师应当在教学中系统整合地理概念,以促进学生深度学习,提升学生核心素养水平。本文从系统整合的角度切... 展开更多; 关键词地理概念地理概念体系教学内容整合河流; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文教学内容整合策略探究——评《项目式学习:初中语文任务群教学设计》被引量：13: 6; 作者李英杰李春丽《语文建设》北大核心 2023年第19期I0001-I0001,共1页; 随着语文课程教学改革的逐渐深入,一种新的教学方式——项目式学习逐渐引起教育工作者的关注。这种以项目为核心、以问题为驱动、以任务为载体、以过程为重点、以评价为结果的教学方式,有利于最大限度地拓展学生的视野和思维,促进学生... 展开更多; 关键词项目式学习初中语文北京景山学校教学内容整合教育工作者策略探究教学设计项目化学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用核心训练项目整合单元教学: 7; 作者董涛《语文建设》北大核心 2020年第5期72-74,共3页; “整体教学,单元推进”“大量阅读”的教学理念,摒弃肢解式讲解模式,给笔者以启发。单元教学可依据单元主题,整合教学内容和资源,设定核心训练项目,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提升。笔者将以《从百草园到三味书屋》教学为... 展开更多; 关键词单元教学单元主题《从百草园到三味书屋》项目整合训练项目整合教学内容核心训练整体教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职思想政治理论课教学改革的必要性及其思路被引量：7: 8; 作者张守琴《辽宁农业职业技术学院学报》 2005年第4期53-54,共2页; 高职思想政治理论课教学的针对性和实效性问题一直是从事高职学生思想政治教育工作的领导和思想政治理论课教师面临重大课题,目前高职教育面临形势、高职教育教学规律、学生特点和原有“两课”的现状,要求原有“两课”教学必须改革。我... 展开更多; 关键词高职教育思想政治理论课教学改革必要性思路整合教学内容 CBE教育理论和方法模块式教学结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

环艺专业版式设计课程的教学思考被引量：1: 9; 作者杨扬《教育与职业》北大核心 2015年第32期95-97,共3页; 在环艺设计专业中加强版式表达设计教学是时代的要求,是教学的需要。文章详述了环艺专业教学在版式设计课程中的应用性和实践性,研究了环艺设计教学中版式的美学价值,进而提出一套在环艺设计专业中加强版式设计课程教学的建议,并对课程... 展开更多; 关键词环艺专业版式设计课程教学教学内容整合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨被引量：34: 1; 作者杨丽萍毛金波; 机构湖北经济学院经济管理实验示范中心武汉大学继续教育学院; 出处《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2007年第5期784-787,共4页; 文摘经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。; 关键词实验教学创新能力教学内容整合开放式实验; Keywords experimental teaching innovation ability course content conformity open style experiment; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学习进阶的科学概念教学内容整合被引量：44: 2; 作者张玉峰; 机构北京教育科学研究院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第1期99-105,共7页; 基金北京市教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"基于课前学习诊断的教学整合模式研究"(CDDB18155); 文摘科学概念教学内容整合是指以科学的逻辑和认识的发展为线索重组科学概念教学内容。本文提出基于学习进阶进行教学内容整合的四个方面:从宏观层面规划单元或主题教学内容,形成核心概念统领的科学概念体系;从微观层面组织课堂教学具体内容,厘清课堂教学的主线;从因果解释层面分析"阶"的产生原因,组织影响概念学习的相关因素;从概念理解层级的具体表现层面诊断学习水平,及时调整课堂教学内容。; 关键词科学概念学习进阶教学内容整合; Keywords scientific concepts learning progression the integration of teaching content; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“校企协同育人”背景下工程机械专业教学内容整合的实践被引量：3: 3; 作者徐生明吴晖彤; 机构四川交通职业技术学院; 出处《农机使用与维修》 2020年第5期84-86,共3页; 基金四川省教育厅2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目,项目名称:《融合工程机械产业高端品牌,构建“五共”模式校企协同育人新机制》,项目序号为685号四川交通职业技术学院教学专项资助项目,项目编号:2019-JG-04.; 文摘 "校企协同育人"是校企深度融合的重要内容,校企双方通过教师资源、教学设备、教学内容和课程标准四个方面的资源整合,为行业企业提供具有较高职业素养、较强专业技术能力、较高技术革新能力的技术技能型人才。教学内容的整合是教师资源、教学设备、课程标准整合的核心。阐述了基于企业一线工作岗位整合教师资源、教学设备、课程标准的具体做法,从而达到整合教学内容的目的。; 关键词校企协同教学内容整合实践; Keywords school enterprise collaborative teaching content integration practice; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于学习进阶的化学概念教学内容整合研究——以“元素周期律和周期表”为例被引量：7: 4; 作者符吉霞占小红; 机构华东师范大学教师教育学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第6期38-42,47,共6页; 文摘化学概念教学内容整合是指教学过程中依据学科的认识发展的逻辑线索并结合教师和学生的教与学的方式整合化学概念的过程。概念是化学教学中发展学生核心素养的重要载体,而概念整合能够促进概念的教与学,对化学概念教学内容进行整合具有重要意义。“学习进阶”能够促成概念教学内容的整合,以“元素周期律和周期表”为例,运用学习进阶工具从四个方面对概念教学内容进行整合:从宏观层面规划教学内容,确立学习进阶点;从微观层面组织具体教学,厘清概念理解发展要求;从因果层面分析“阶”的产生,发现影响概念学习的因素;从应用层面诊断教学水平,反馈并调整课堂教学内容。; 关键词化学概念教学教学内容整合学习进阶元素周期律和周期表; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名指向教学内容整合的地理概念体系建构研究——以“河流”为例被引量：2: 5; 作者赵鹏飞段玉山; 机构华东师范大学地理科学学院; 出处《地理教学》 2023年第3期15-19,共5页; 文摘近年来地理教学中概念呈现碎片化、概念教学片段化、概念结构不清晰等问题逐渐凸显,考试评价对学生地理概念理解的要求提高。因此,教师应当在教学中系统整合地理概念,以促进学生深度学习,提升学生核心素养水平。本文从系统整合的角度切入,梳理地理概念体系建构的路径;以“河流”为例,通过提炼地理概念、联系地理概念、划分概念层级,形成围绕学生理解认知、实现教学内容重组的地理概念体系;讨论指向教学内容整合的地理概念体系的价值,即理清地理概念教学的逻辑线索、增强初高中地理教学的衔接效果、提供深度教学与深度学习的支架。; 关键词地理概念地理概念体系教学内容整合河流; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教学内容整合策略探究——评《项目式学习:初中语文任务群教学设计》被引量：13: 6; 作者李英杰李春丽; 机构重庆南开中学重庆市南渝中学; 出处《语文建设》北大核心 2023年第19期I0001-I0001,共1页; 文摘随着语文课程教学改革的逐渐深入,一种新的教学方式——项目式学习逐渐引起教育工作者的关注。这种以项目为核心、以问题为驱动、以任务为载体、以过程为重点、以评价为结果的教学方式,有利于最大限度地拓展学生的视野和思维,促进学生知识、技能、情感、价值观的发展。广西师范大学出版社2023年出版的《项目式学习:初中语文任务群教学设计》一书,正是项目化学习的探路之作。该书是北京景山学校周群老师带领的语文教师团队多年来基于项目式学习的探索成果。; 关键词项目式学习初中语文北京景山学校教学内容整合教育工作者策略探究教学设计项目化学习; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用核心训练项目整合单元教学: 7; 作者董涛; 机构山东省青州市旗城学校初中部; 出处《语文建设》北大核心 2020年第5期72-74,共3页; 文摘 “整体教学,单元推进”“大量阅读”的教学理念,摒弃肢解式讲解模式,给笔者以启发。单元教学可依据单元主题,整合教学内容和资源,设定核心训练项目,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提升。笔者将以《从百草园到三味书屋》教学为例,谈一谈如何用核心训练项目打通阅读与写作。; 关键词单元教学单元主题《从百草园到三味书屋》项目整合训练项目整合教学内容核心训练整体教学; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职思想政治理论课教学改革的必要性及其思路被引量：7: 8; 作者张守琴; 机构辽宁农业职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2005年第4期53-54,共2页; 基金院内教育教学研究课题<高职教育"两课"教学改革的探索和实践>; 文摘高职思想政治理论课教学的针对性和实效性问题一直是从事高职学生思想政治教育工作的领导和思想政治理论课教师面临重大课题,目前高职教育面临形势、高职教育教学规律、学生特点和原有“两课”的现状,要求原有“两课”教学必须改革。我院对思想政治理论课教学改革中,探索确定了新的教改思路,主要对原来“两课”的教学体系和内容进行整合,即把原来的“两课”整合为一门思想政治理论课;借鉴CBE教育理论和方法,建立“思想政治理论”课程模块式教学结构,开发教师教学包;采用多种教学方法,借助多种教学媒体,加大VCD等影像资料的辅助作用,构建思想政治理论课程新的教学模式。; 关键词高职教育思想政治理论课教学改革必要性思路整合教学内容 CBE教育理论和方法模块式教学结构; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名环艺专业版式设计课程的教学思考被引量：1: 9; 作者杨扬; 机构成都大学美术学院设计系; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第32期95-97,共3页; 文摘在环艺设计专业中加强版式表达设计教学是时代的要求,是教学的需要。文章详述了环艺专业教学在版式设计课程中的应用性和实践性,研究了环艺设计教学中版式的美学价值,进而提出一套在环艺设计专业中加强版式设计课程教学的建议,并对课程内容的目标、结构、实施等方面进行了思考和探索。; 关键词环艺专业版式设计课程教学教学内容整合; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨	杨丽萍毛金波	《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2007	34	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学习进阶的科学概念教学内容整合	张玉峰	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2019	44	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“校企协同育人”背景下工程机械专业教学内容整合的实践	徐生明吴晖彤	《农机使用与维修》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于学习进阶的化学概念教学内容整合研究——以“元素周期律和周期表”为例	符吉霞占小红	《化学教学》 CAS 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	指向教学内容整合的地理概念体系建构研究——以“河流”为例	赵鹏飞段玉山	《地理教学》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	初中语文教学内容整合策略探究——评《项目式学习:初中语文任务群教学设计》	李英杰李春丽	《语文建设》北大核心	2023	13	在线阅读下载PDF 职称材料
7	利用核心训练项目整合单元教学	董涛	《语文建设》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高职思想政治理论课教学改革的必要性及其思路	张守琴	《辽宁农业职业技术学院学报》	2005	7	在线阅读下载PDF 职称材料
9	环艺专业版式设计课程的教学思考	杨扬	《教育与职业》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料