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题名整合与创新:大数据时代的政府治理变革
被引量：49
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作者
黄新华
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机构
厦门大学
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出处
《中共福建省委党校学报》
北大核心
2015年第6期4-10,共7页
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基金
厦门大学哲学社会科学繁荣计划项目"公共服务质量研究"(项目编号:2013-2017)
福建省社科规划重点项目"国家治理体系和治理能力现代化研究"(项目编号:2014A004)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"分类推进事业单位改革实施战略研究"(项目编号:12JZD024)的研究成果
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文摘
大数据时代为政府治理变革提供了一个全新的背景,政府治理变革将朝着治理主体多元化、治理内容预防化、治理载体自动化等方面发展。但是大数据时代的政府治理变革也会遭遇开放数据与数据安全、海量数据的困扰、数据的盲目依赖、大数据人力匮乏、路径依赖和数据无法体现的价值观等挑战。适应大数据时代的需要,在趋利避害中推进治理变革,政府应利用大数据的技术优势实现由传统管理向现代数据治理的转变,用数据说话,理解数据、应用数据、相信数据,是政府治理变革的必然选择。
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关键词
大数据时代
政府治理变革
整合与创新
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分类号
D625
[政治法律—中外政治制度]
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题名当代西方德育理论的发展、整合与创新
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作者
韩文根
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机构
信阳师范学院教科院副教授、教育学硕士
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第7期3-6,35,共5页
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文摘
当代西方德育理论经历了由传统到现代到当代的发展过程,也是德育理论的整合、发展与创新过程。回顾现当代德育的发展史,曾经有过两种最具影响的德育思想:一是赫尔巴特的权威德育,一是杜威、科尔伯格的反权威德育理论。在传统与现代的基础上,当代研究者们运用新方法,全方位、多视角研究德育,创立了许多新的德育理论。这些理论对指导当代德育实践具有重要意义。
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关键词
德育
学科渗透
整合与创新
价值取向
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名新零售模式下供应链整合与创新机制研究
被引量：8
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作者
郭静安
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机构
郑州工商学院商学院
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出处
《商业经济研究》
北大核心
2021年第7期22-26,共5页
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基金
河南省软科学研究计划项目(编号:152400410471)。
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文摘
新零售供应链整合与创新是互联网时代下对零售业提出的更高要求,也是新零售发展的必然趋势,因此探究新零售企业供应链整合与创新机制具有重要意义。首先,本文认为新零售供应链以互联网为依托,线上线下通力合作,形成供应链闭环,且具有更多的信息流、多样化的物流合作模式以及更快的资金周转率等特征;其次,新零售供应链创新整合需要满足更高层次的需求、即时响应、线上线下统一产品标准等要求,并提出了新零售供应链整合,需要建立创新服务和个性化定制机制、即时响应机制、智能化和技术创新机制;最后,从合理利用和积极开发技术资源、注重消费者体验和加强新零售供应链各主体的协同等角度,提出了新零售供应链创新整合的路径,为新零售供应链创新整合提供切实可行的建议。
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关键词
新零售企业
供应链
整合与创新机制
线上线下
销售模式
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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题名信息化理论的整合与创新在高校教学实践活动中的应用
被引量：1
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作者
丁莉
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机构
河南财经政法大学电子商务与物流管理学院
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出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2021年第8期I0023-I0024,共2页
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基金
河南省新文科研究与改革实践项目--面向新文科融合现代信息技术的教师教学方法创新与实践(从专业具体知识学习走向思维能力构建)(2021JGLX060)。
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文摘
当前,人类社会已经迈入了一个崭新的信息化时代,信息化正逐步席卷社会的各个角落,以计算机和通信技术为核心的现代信息技术所带来的巨大影响和变革正在渗透进人们的生活、工作和学习的方方面面。信息化不但给人们的日常生活带来了多彩的变化,而且对我国的高等教育发展起到了极大地推动作用。
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关键词
高等教育
现代信息技术
信息化理论
高校教学实践
信息化时代
整合与创新
影响和变革
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名探索培养MPA人才的新模式
被引量：3
- 5
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作者
雷强
刘旭涛
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机构
国家行政学院研究生部
国家行政学院公共管理教研部
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期33-36,共4页
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文摘
目前,我国正在积极进行MPA教育的创新、发展和融合,以探索科学有效的培养模式。从培养对象、课程体系、教学方法、学习方法等方面分析国内外MPA的培养模式,主要有学科导向、能力导向、问题导向、行动学习导向等四种。综合来看,学科导向是MPA教育的基础和前提,能力导向是其较高要求,问题导向是其主要学习方法,行动学习导向是其主要培养特点。MPA教育模式的四种导向为我们从MPA人才培养的纵向过程和横向组成进行设计与整合提供了理论视角和新思路。
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关键词
MPA教育
培养模式
导向
整合与创新
教学方法
课程体系
高等教育
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名案例教学方法初探——以“思政课”为例
被引量：11
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作者
席书旗
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机构
山东师范大学政治与国家关系学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第9期54-55,共2页
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基金
山东省高等学校教学改革研究项目"思想政治理论课教学方式方法整合创新研究与实践"阶段性成果
项目编号:2009317
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文摘
案例教学法的精髓在于启发学生的智慧,在于学生是否认真思考过问题或提出问题,而不在于结论。但"思政课"案例教学不仅要引导学生提出问题、思考问题,还必须遵循课程本身具有的政治性、思想性、教育性和导向性的特性,科学、合理地选择一些恰当的教学方式方法,加以整合,创新应用,引导学生得出正确结论。
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关键词
案例教学
教学方法
教学模式
整合与创新
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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