用整体马克思主义深化社会主义基础理论研究 被引量：3

1

作者 余金成 《学习论坛》 2004年第1期35-36,共2页

深化社会主义基础理论研究已成为推动中国改革实践发展的基本要求。中国社会主义者需要把马克思主义哲学、政治经济学、政治学融为一体 ,才能走出分支学科体系所形成的障碍 ,应对新的时代条件对社会主义基础理论的挑战。

关键词 整体马克思主义 研究 社会主义基础理论

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从宏观上认识对马克思主义理论的整体研究 被引量：3

2

作者 余金成 《理论学刊》 北大核心 2008年第7期20-24,共5页

从整体上研究马克思主义理论,首先,需要从当代生产力水平上重新判断社会主义对资本主义超越的条件;其次,需要从人类与自然界关系的发展趋势上重新认识理想社会关系的最终性质;最后,需要从历史唯物主义、剩余价值理论、辩证唯物主义三个... 从整体上研究马克思主义理论,首先,需要从当代生产力水平上重新判断社会主义对资本主义超越的条件;其次,需要从人类与自然界关系的发展趋势上重新认识理想社会关系的最终性质;最后,需要从历史唯物主义、剩余价值理论、辩证唯物主义三个层次的区分上解决对马克思主义既坚持又发展的难题。这是现阶段马克思主义者应对自由主义挑战、确立中国特色社会主义理论体系历史地位的必然选择。 展开更多

关键词 整体马克思主义 研究 危机 发展

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马克思主义整体性观念的逻辑维度 被引量：5

3

作者 檀传杰 闵永新 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第2期71-76,共6页

马克思主义整体性观念是一个逐层递进的观念体系。它承认整体性是对象固有的、自在的属性,但更重要的是坚持自在的整体性只有在实践中才能被主体所把握,成为实践整体性或自为的整体性;而在实践中完成的整体性又是具体的、历史的;整体性... 马克思主义整体性观念是一个逐层递进的观念体系。它承认整体性是对象固有的、自在的属性,但更重要的是坚持自在的整体性只有在实践中才能被主体所把握,成为实践整体性或自为的整体性;而在实践中完成的整体性又是具体的、历史的;整体性观念最终要外化为研究及理论建构的方法,表现为方法和体系的整体性。 展开更多

关键词 马克思主义整体观 自在整体性 自为整体性 实践整体性

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基于问题视角的马克思主义整体性研究 被引量：6

4

作者 谭希培 刘小容 《中南大学学报（社会科学版）》 2009年第2期165-169,共5页

马克思主义的整体性,是当下"如何正确理解马克思主义"的提问与解答方式。马克思主义学说与别的任何理论不同之处,在于它总是在关注、研究和解答不断发展着的社会现实问题中生成与推进。对历史发展动因和当时的时代问题的思考... 马克思主义的整体性,是当下"如何正确理解马克思主义"的提问与解答方式。马克思主义学说与别的任何理论不同之处,在于它总是在关注、研究和解答不断发展着的社会现实问题中生成与推进。对历史发展动因和当时的时代问题的思考,引出了其出场路径;对资本的批判和后资本道路问题的探索,整体拓展了其科学世界观;对发展变化着的时代主题与特征的思考,推动了其民族化。无疑,对新的重大现实问题及其谱系综合解析,是其整体推进的最根本的动因之一。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 问题视角 创新路径

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论马克思主义的科学整体性研究--围绕“四个哪些”的阐述 被引量：8

5

作者 程恩富 余斌 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期1-7,14,共8页

本文主要是从哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理,哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断,哪些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解,哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点这四个方面,来阐述马克思主义科学... 本文主要是从哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理,哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断,哪些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解,哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点这四个方面,来阐述马克思主义科学整体性。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 马克思主义基本原理 马克思主义理论判断 马克思主义科学性

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“原理”课的教学优化与大学生和谐人格的培育——基于马克思主义理论整体性的研究 被引量：4

6

作者 周文翠 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期131-133,共3页

和谐人格是大学生人格教育的重要目标,以马克思主义理论的整体性为原则,优化"马克思主义基本原理概论"课教学,发挥其人格塑造功能,是培育大学生和谐人格的有效途径。

关键词 教学优化 人格培育 马克思主义整体性

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马克思主义整体生态观与儒家生态伦理思想的比较研究 被引量：4

7

作者 张燕 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2015年第5期19-22,共4页

马克思主义整体生态观以人与自然的辩证关系认识为基础,要求在实践中改造自然并"按照美的规律来构造",追求人与自然的"和解";儒家生态伦理思想以"天人合一"的整体宇宙观为基础,以"制天命而用之"... 马克思主义整体生态观以人与自然的辩证关系认识为基础,要求在实践中改造自然并"按照美的规律来构造",追求人与自然的"和解";儒家生态伦理思想以"天人合一"的整体宇宙观为基础,以"制天命而用之"的实践态度追求"乐山乐水"的美学境界。这两种理论形态都具有丰富的生态伦理意蕴,将二者相结合能够完善我国生态伦理制度的建构,推进生态文明建设。 展开更多

关键词 马克思主义整体生态观 儒家生态伦理思想 生态文明建设

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阿尔都塞与马克思主义的整体性:保卫·肢解·启示 被引量：4

8

作者 刘明明 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第5期530-534,共5页

阿尔都塞站在保卫马克思主义整体性的立场上,揭露"分析目的论"割裂整体马克思,将整体还原为成分,并用历史的秘密法庭裁决各个成分,将马克思思想发展的历史看成是自我发展的过程的错误行径。与"分析目的论"针锋相对... 阿尔都塞站在保卫马克思主义整体性的立场上,揭露"分析目的论"割裂整体马克思,将整体还原为成分,并用历史的秘密法庭裁决各个成分,将马克思思想发展的历史看成是自我发展的过程的错误行径。与"分析目的论"针锋相对,阿尔都塞确立了解读马克思的三项科学原则,认为应该把马克思思想的发展看成是总问题的变换。但阿尔都塞否认青年时期的马克思属于马克思主义,认为应该将其从整体的马克思中剥离出去,从而滑向了肢解马克思的深渊。但不管是保卫还是肢解,都有助于人们进一步理解和把握马克思主义的整体性。 展开更多

关键词 阿尔都塞 青年马克思 马克思主义的整体性

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基于实践范畴的马克思主义整体性解读 被引量：4

9

作者 郭小香 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2011年第2期16-19,共4页

实践范畴是马克思主义的总体性范畴,也是马克思主义理论的逻辑基点。劳动范畴是实践范畴内在规定由马克思主义哲学领域向马克思主义政治经济学领域展开的逻辑中介,无产阶级革命范畴则是实践范畴内在规定由马克思主义政治经济学领域向科... 实践范畴是马克思主义的总体性范畴,也是马克思主义理论的逻辑基点。劳动范畴是实践范畴内在规定由马克思主义哲学领域向马克思主义政治经济学领域展开的逻辑中介,无产阶级革命范畴则是实践范畴内在规定由马克思主义政治经济学领域向科学社会主义领域展开的逻辑中介。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 实践范畴 劳动范畴 无产阶级革命范畴

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资本逻辑批判——马克思主义整体性研究的元问题 被引量：2

10

作者 李霞飞 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2016年第5期28-32,共5页

资本逻辑批判是马克思主义理论整体生成和推进的根源,它衍生了马克思理论的总体构架,贯穿于马克思主义理论发展的全过程。正是基于以上的观察和认识,资本逻辑批判成为马克思主义整体性研究的元问题。

关键词 马克思主义整体性 资本逻辑批判 元问题

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马克思主义的整体性探讨——以理论特征、社会理想、政治立场和理论品质为视角 被引量：2

11

作者 刘志明 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2014年第1期32-38,共7页

马克思主义是博大精深的理论整体。对于坚持以马克思主义为指导的无产阶级政党来说,完整、全面、准确地把握马克思主义,对于自己的全部理论和实践探索来说,始终具有特别重要的意义。中国共产党成立以来,尤其是改革开放以来,对如何完整... 马克思主义是博大精深的理论整体。对于坚持以马克思主义为指导的无产阶级政党来说,完整、全面、准确地把握马克思主义,对于自己的全部理论和实践探索来说,始终具有特别重要的意义。中国共产党成立以来,尤其是改革开放以来,对如何完整、全面、准确地把握什么是马克思主义的问题,进行了新的探索和回答。这种探索和回答,集中体现在对马克思主义最根本的理论特征、最崇高的社会理想、最鲜明的政治立场和最重要的理论品质的科学概括上。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 理论特征 社会理想 政治立场 理论品质

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生产社会性与马克思主义经济学范畴体系的逻辑建构——马克思主义整体性逻辑的一个镜像 被引量：4

12

作者 张国顺 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期75-79,共5页

实践是马克思主义的总体性范畴,也是马克思主义的逻辑基点。马克思主义整体性体现在,以实践范畴为核心,通过一定的中介贯穿到马克思主义的各个组成部分,从而使其成为一个有机整体。具体到经济领域,生产社会性范畴是马克思主义从实践范... 实践是马克思主义的总体性范畴,也是马克思主义的逻辑基点。马克思主义整体性体现在,以实践范畴为核心,通过一定的中介贯穿到马克思主义的各个组成部分,从而使其成为一个有机整体。具体到经济领域,生产社会性范畴是马克思主义从实践范畴到经济学范畴的逻辑中介。为此,我们必须说明作为中介范畴的生产社会性范畴与实践范畴的联系,并阐述其在马克思主义经济学领域中的地位与作用,充分论证其是如何贯穿于马克思主义政治经济学的。 展开更多

关键词 实践 生产社会性 逻辑中介 政治经济学 马克思主义整体性

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马克思主义整体性研究:既有成果、存在的问题与未来进路 被引量：4

13

作者 刘召峰 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期148-155,共8页

近些年来,我国学者围绕马克思主义整体性研究的必要性"、马克思主义整体性"的内涵、马克思主义整体性研究的路径选择、马克思主义整体性研究与马克思主义理论学科建设的关系等众多课题进行探讨,取得了可喜的研究成果。不过,... 近些年来,我国学者围绕马克思主义整体性研究的必要性"、马克思主义整体性"的内涵、马克思主义整体性研究的路径选择、马克思主义整体性研究与马克思主义理论学科建设的关系等众多课题进行探讨,取得了可喜的研究成果。不过,现有研究也存在如下问题:研究成果的系统性、理论深度不够;研究者对自己的研究缺乏前提性反思;对相关学科研究成果的消化、汲取不够。未来,我们的"马克思主义整体性研究"可以把下述几个方面作为主要的着力点:对现有的研究队伍进行调查问卷,以对我们的研究基础进行摸底;在学科贯通视野中研究马克思主义基本原理,致力于探究马克思主义哲学、经济学、科学社会主义的内在联系;基于《资本论》及其手稿,建构马克思主义基本原理体系的"艺术的整体";在通晓马克思主义发展史的基础上把握"马克思主义整体性"。 展开更多

关键词 马克思主义整体性研究 马克思主义基本原理 《资本论》

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领袖与学者在我国社会主义市场经济理论确立中的互动性--马克思主义整体性研究视角和案例之一 被引量：3

14

作者 苑秀丽 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期15-20,共6页

本文分时期以我国社会主义市场经济体制和理论确立为例,说明马克思主义整体性的发展是包含领袖和学者共同推动的结果。在社会主义市场经济理论的最终确立过程中,一些坚定的马克思主义经济学家极大地发挥了引领思想、答疑解惑的作用。领... 本文分时期以我国社会主义市场经济体制和理论确立为例,说明马克思主义整体性的发展是包含领袖和学者共同推动的结果。在社会主义市场经济理论的最终确立过程中,一些坚定的马克思主义经济学家极大地发挥了引领思想、答疑解惑的作用。领袖和学者建立了一种互动和互补的交互关系,从而共同推动了中国特色社会主义理论和实践的不断前进。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 社会主义市场经济理论 领袖与学者

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马克思主义整体性的“三位一体”说——从史、论、著三者关系谈起 被引量：1

15

作者 任琳 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第2期19-23,共5页

对马克思主义进行整体性研究是当前推进马克思主义研究的重要课题。从马克思主义发展史、马克思主义基本原理以及马克思主义经典著作三者关系来探讨马克思主义整体性是一个全新视角。只有依托经典著作,做到论从史出,史论著结合,才能真... 对马克思主义进行整体性研究是当前推进马克思主义研究的重要课题。从马克思主义发展史、马克思主义基本原理以及马克思主义经典著作三者关系来探讨马克思主义整体性是一个全新视角。只有依托经典著作,做到论从史出,史论著结合,才能真正把握马克思主义的精神实质。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 经典著作 基本原理 发展史

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三者整体建构 实现和谐发展——论以马克思主义整体性指导高校的三项工作 被引量：3

16

作者 张耀灿 《思想政治教育研究》 2007年第5期1-4,共4页

在对马克思主义、马克思主义整体性给予科学界定的基础上,提出要以马克思主义整体性指导马克思主义理论学科建设、高校思想政治理论课改革、大学生日常思想政治教育;认为高校这三项工作坚持马克思主义整体性指导,是贯彻科学发展观的必... 在对马克思主义、马克思主义整体性给予科学界定的基础上,提出要以马克思主义整体性指导马克思主义理论学科建设、高校思想政治理论课改革、大学生日常思想政治教育;认为高校这三项工作坚持马克思主义整体性指导,是贯彻科学发展观的必然要求,是贯彻学马列要精、要管用原则的迫切需要,是总结历史经验得出的重要结论;强调只有三者整体建构,才能实现和谐发展。 展开更多

关键词 马克思主义整体性 马克思主义理论学科建设 高校思想政治理论课 大学生日常思想政治教育

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国外马克思主义的“整体性”问题研究及启示 被引量：3

17

作者 范春燕 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2014年第6期43-47,共5页

半个多世纪以来,国外马克思主义学者从不同路径出发论证了作为方法论原则的"整体性",提出各自对马克思主义整体性的认识;从不同角度出发对其进行解读,并试图在超出机械决定论和简单还原论的基础上重建国家和社会的统一;试图... 半个多世纪以来,国外马克思主义学者从不同路径出发论证了作为方法论原则的"整体性",提出各自对马克思主义整体性的认识;从不同角度出发对其进行解读,并试图在超出机械决定论和简单还原论的基础上重建国家和社会的统一;试图在本体论层面对"整体性"范畴作澄清,但最终陷入一种偶然性和异质性逻辑,并开启了对"整体性"范畴以及马克思主义理论本身的全面解构。这些讨论具有一定的参考和借鉴价值,即要从实践纲领出发来理解马克思的"整体性"范畴,用一种辩证的"整体性"方法去研究和对待马克思主义,从社会内部各个环节之间的交互性和内在演化上来认识和把握马克思的社会整体性思想。 展开更多

关键词 国外马克思主义 马克思主义“整体性” 方法论“整体性” 结构“整体性” 社会“整体性”

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坚持马克思主义整体性增强思想政治理论课主渠道作用

18

作者 邓磊 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第4期61-63,共3页

整体性缺失是制约当前高校思想政治理论课主渠道作用发挥的根本原因,依据马克思主义理论学科及思想政治理论课的整体性特征,坚持马克思主义整体性,以马克思主义整体性为指导,进行整体建构,是增强高校思想政治理论课主渠道作用的必然选择。

关键词 马克思主义整体性 主渠道作用 整体建构 途径

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论邓小平的马克思主义整体性思想

19

作者 宋成剑 《理论月刊》 2008年第12期9-11,共3页

邓小平的马克思主义整体性思想主要有:马克思主义是一个整体,要在马克思主义整体中认识毛泽东思想;毛泽东思想是一个整体、体系,不能割裂;在各个领域中的毛泽东思想也是一个整体,必须完整准确地理解;要从各个领域中阐明毛泽东思想体系;... 邓小平的马克思主义整体性思想主要有:马克思主义是一个整体,要在马克思主义整体中认识毛泽东思想;毛泽东思想是一个整体、体系,不能割裂;在各个领域中的毛泽东思想也是一个整体,必须完整准确地理解;要从各个领域中阐明毛泽东思想体系;学习毛泽东思想要注意领会把握毛泽东思想的精神实质。 展开更多

关键词 邓小平 马克思主义整体性 毛泽东思想

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马克思主义中国化基本规律的多维解读 被引量：3

20

作者 林志友 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期6-10,共5页

马克思主义中国化的进程是一个由低到高、由浅入深、由表及里、由此及彼、逐步演进的过程,它首先是从策略层面开始的,然后进入到制度层面,最后发展到理念层面,其间,始终保持理论与实践的统一、坚持与发展的统一;始终表现阶段性与连续性... 马克思主义中国化的进程是一个由低到高、由浅入深、由表及里、由此及彼、逐步演进的过程,它首先是从策略层面开始的,然后进入到制度层面,最后发展到理念层面,其间,始终保持理论与实践的统一、坚持与发展的统一;始终表现阶段性与连续性的统一、曲折性与前进性的统一,它们共同构成了马克思主义中国化在实践发展形态上的规律性。马克思主义中国化的当代运行必须吸收人类先进文化的优秀成果,其实践目标需要体现人类文明现代进展的最新成果。 展开更多

关键词 整体马克思主义 基本规律 民族主体 文化传播

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