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声乐教学札记三则
1
作者
王金宝
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第3期90-92,84,共4页
本文针对当前声乐教学中忽视整体歌唱状态训练的倾向，结合自己的教学实践，介绍了在声乐教学中进行整体歌唱状态训练的一些行之有效的经验及其体会，其中包括歌唱时两种“激起”的使用和ｕ、ａｏ音管是下放稳定喉器的良方、ｅｉ、ｉ母...
本文针对当前声乐教学中忽视整体歌唱状态训练的倾向，结合自己的教学实践，介绍了在声乐教学中进行整体歌唱状态训练的一些行之有效的经验及其体会，其中包括歌唱时两种“激起”的使用和ｕ、ａｏ音管是下放稳定喉器的良方、ｅｉ、ｉ母音是声音靠前明亮的钥匙，以及关于歌唱紧张感的克服及其认识。
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关键词
声乐教学
教学札记
整体歌唱状态
打开喉咙
练习曲
《花非花》
紧张感
教学实践
母音
歌唱
技巧
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题名
声乐教学札记三则
1
作者
王金宝
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994年第3期90-92,84,共4页
文摘
本文针对当前声乐教学中忽视整体歌唱状态训练的倾向，结合自己的教学实践，介绍了在声乐教学中进行整体歌唱状态训练的一些行之有效的经验及其体会，其中包括歌唱时两种“激起”的使用和ｕ、ａｏ音管是下放稳定喉器的良方、ｅｉ、ｉ母音是声音靠前明亮的钥匙，以及关于歌唱紧张感的克服及其认识。
关键词
声乐教学
教学札记
整体歌唱状态
打开喉咙
练习曲
《花非花》
紧张感
教学实践
母音
歌唱
技巧
分类号
J616 [艺术—音乐]
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1
声乐教学札记三则
王金宝
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1994
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