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论《红楼梦》整本书阅读与教学的整体性问题 被引量:9
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作者 詹丹 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期107-114,共8页
《红楼梦》整本书阅读是教育界的热点,也引发了红学界的关注。《红楼梦》的特殊结构以及复杂成书过程,形成了别具一格的整体特性。把握、探究这种整体性及相关问题,构成《红楼梦》整本书阅读教学中的关键。当下涉及《红楼梦》整本书阅... 《红楼梦》整本书阅读是教育界的热点,也引发了红学界的关注。《红楼梦》的特殊结构以及复杂成书过程,形成了别具一格的整体特性。把握、探究这种整体性及相关问题,构成《红楼梦》整本书阅读教学中的关键。当下涉及《红楼梦》整本书阅读的各类教学用书和研习手册等,在整体把握意识方面尚不够充分自觉,这在宏观、中观、微观等各个层面都有具体表现。而课程设置、时间安排等各种制约因素,也在一定程度上妨碍了《红楼梦》阅读的整体把握,并成为深入推进整本书阅读的严重障碍,理应引教学界、学术界及政策制定部门的充分重视。 展开更多
关键词 红楼梦 阅读教学 整体性问题
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农业社会学背后的整体性关怀
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作者 熊春文 《中国农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期133-135,共3页
中国的传统士人一定要回到田园,山水不行的,田园可以承接中国人安顿精神的诉求。最近这两年,我主要是在弄农业社会学,这可能是一个新东西,因为原来只有农村社会学。结合我对农业社会的理解,回到这次圆桌会议的主题,我来谈点我的体会。... 中国的传统士人一定要回到田园,山水不行的,田园可以承接中国人安顿精神的诉求。最近这两年,我主要是在弄农业社会学,这可能是一个新东西,因为原来只有农村社会学。结合我对农业社会的理解,回到这次圆桌会议的主题,我来谈点我的体会。刚才贺照田老师说,中国古人可能比较容易理解城乡是一个有机的整体,因为哪怕是做了再大的官,他最后还是要回到乡土去;相反,今天在座的很多同学可能会觉得这是一个很难理解的问题。我们的生活世界,从小到大的经历可能很难让我们理解,"乡村作为整体性问题"是什么样的问题。 展开更多
关键词 农村社会学 整体性问题 传统士人 圆桌会议 田园 容易理解
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“古代文学”课的整体性及作品教学
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作者 翟玉珂 《现代教育管理》 1986年第4期98-101,共4页
目前,一些高校开设的“古代文学”课包括文学史与作品选两个内容。文学史与作品选原可自成系统,列为独立课程门类。那么,由二者组合而成的“古代文学”课,是否是个整体呢?笔者认为,探讨这一问题,对教学改革具有一定意义。一、关于“古... 目前,一些高校开设的“古代文学”课包括文学史与作品选两个内容。文学史与作品选原可自成系统,列为独立课程门类。那么,由二者组合而成的“古代文学”课,是否是个整体呢?笔者认为,探讨这一问题,对教学改革具有一定意义。一、关于“古代文学”课的整体性问题“古代文学”课的教学内容包括文学史与作品选两个方面。文学史侧重于文学发展过程的研究,探索文学发生、发展与演变的内、外部原因及其规律性,理论性比较强,作品选侧重于一定时期的作家、作品思想与艺术成就的分析、评价,应用性较强。 展开更多
关键词 古代文学 文学发展过程 文学传统 艺术成就 整体性问题 自成系统 课程门类 积极浪漫主义 文学源流 先秦散文
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可持续发展教育:职业教育发展的重要维度 被引量:2
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作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2017年第16期1-1,共1页
自1992年以来,UNESCO开始在全球范围内推动可持续发展教育(Education for Sustainable Development,ESD)。自此以来,可持续发展教育作为一种教育理念对于全球教育发展产生了重要影响。然而,通过可持续发展教育要培养学生的哪些能力,... 自1992年以来,UNESCO开始在全球范围内推动可持续发展教育(Education for Sustainable Development,ESD)。自此以来,可持续发展教育作为一种教育理念对于全球教育发展产生了重要影响。然而,通过可持续发展教育要培养学生的哪些能力,要实现什么样的教育目标?这是需要解决的关键问题。伴随"2030年可持续发展议程"的发布,如何进一步推进可持续发展教育的具体落实。 展开更多
关键词 可持续发展教育 重要维度 教育理念 教育目标 全球教育 UNESCO 整体性问题 社会关注 未来社会 可持续发展目标
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