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高职水利工程制图课程思政育人实践探析
被引量：
1
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作者
关莉莉
张圣敏
《黄河水利职业技术学院学报》
2023年第4期92-95,共4页
课程思政教学理念应与各类课程的特点和教学内容充分结合。水利工程制图作为具有自然科学理性思维特点的课程,在遵循课程思政“协同效应”“有机融入”等基本理念基础上,坚持课程思政内生性发掘原则、嵌入式融合原则、整体性涵育原则,...
课程思政教学理念应与各类课程的特点和教学内容充分结合。水利工程制图作为具有自然科学理性思维特点的课程,在遵循课程思政“协同效应”“有机融入”等基本理念基础上,坚持课程思政内生性发掘原则、嵌入式融合原则、整体性涵育原则,通过实施“一词一哲理”内导式课程思政、“一例一精神”嵌入式课程思政、“一师一事迹”感化式课程思政,在学生职业精神培育、时代价值塑造和社会适应能力强化方面,呈现出较好的思政育人效果。
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关键词
课程思政
高职教育
水利工程制图课程
协同效应
内生性发掘
原则
嵌入式融合
原则
整体性涵育原则
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题名
高职水利工程制图课程思政育人实践探析
被引量：
1
1
作者
关莉莉
张圣敏
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2023年第4期92-95,共4页
基金
河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划项目:“双高”背景下水工专业(群)BIM课程建设应用研究(2020GZGG059)。
文摘
课程思政教学理念应与各类课程的特点和教学内容充分结合。水利工程制图作为具有自然科学理性思维特点的课程,在遵循课程思政“协同效应”“有机融入”等基本理念基础上,坚持课程思政内生性发掘原则、嵌入式融合原则、整体性涵育原则,通过实施“一词一哲理”内导式课程思政、“一例一精神”嵌入式课程思政、“一师一事迹”感化式课程思政,在学生职业精神培育、时代价值塑造和社会适应能力强化方面,呈现出较好的思政育人效果。
关键词
课程思政
高职教育
水利工程制图课程
协同效应
内生性发掘
原则
嵌入式融合
原则
整体性涵育原则
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职水利工程制图课程思政育人实践探析
关莉莉
张圣敏
《黄河水利职业技术学院学报》
2023
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