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传统村落整体人文生态系统浅析
被引量:
3
1
作者
黄幸
陈月华
覃事妮
《绿色科技》
2015年第4期92-95,共4页
指出了整体人文生态系统是人与自然环境协同演化发展形成的有机整体,传统村落的整体人文生态系统更是人与自然和谐发展的典型范例。从认知、理解、运用三个层面浅析了传统村落整体人文生态系统,并以永定县客家土楼传统村落、元阳县哈尼...
指出了整体人文生态系统是人与自然环境协同演化发展形成的有机整体,传统村落的整体人文生态系统更是人与自然和谐发展的典型范例。从认知、理解、运用三个层面浅析了传统村落整体人文生态系统,并以永定县客家土楼传统村落、元阳县哈尼族传统村落为例评价了传统村落的整体人文生态系统,以定位该村落的现状,分析了其特征来剖析该村落的遗产价值,最后提出了对其保护与开发的简要规划。
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关键词
传统村落
整体人文生态系统
遗产价值
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职称材料
传统村落整体人文生态系统构成分析及保护策略——以安徽宏村为例
被引量:
4
2
作者
龙梦琪
胡希军
《绿色科技》
2017年第1期160-163,共4页
指出了传统村落是整体人文生态系统的典例。以安徽宏村为例,对宏村整体人文生态系统构成以及主要标志进行了分析,提出了基于安徽宏村的整体人文生态系统的保护策略,包括"天人合一"风水观和生态观的理念传承;生态水系及耕地的...
指出了传统村落是整体人文生态系统的典例。以安徽宏村为例,对宏村整体人文生态系统构成以及主要标志进行了分析,提出了基于安徽宏村的整体人文生态系统的保护策略,包括"天人合一"风水观和生态观的理念传承;生态水系及耕地的保护;古建民居及技艺、民俗传承;控制好旅游化发展的程度等。
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关键词
整体人文生态系统
传统村落
宏村
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职称材料
地方性生态知识视野下的岭南庭园研究进展
被引量:
2
3
作者
高伟
麦湘颖
+2 位作者
陈璞
马佩馨
林广思
《园林》
2024年第5期23-29,共7页
岭南庭园中丰富的、有待挖掘整理的地方性生态知识是地域性的重要体现。目前,人文视角下岭南庭园研究已构成完整研究体系并呈现往细分领域成熟发展趋势,生态视角下以岭南庭园气候适应性研究为主,尚未完成全生态因子测量与整体景观要素...
岭南庭园中丰富的、有待挖掘整理的地方性生态知识是地域性的重要体现。目前,人文视角下岭南庭园研究已构成完整研究体系并呈现往细分领域成熟发展趋势,生态视角下以岭南庭园气候适应性研究为主,尚未完成全生态因子测量与整体景观要素生态过程分析。尽管岭南庭园研究重点关注于地方性自然环境及地方性物质空间载体,但是基于整体性的地方性知识体系仍需完善。从地方性生态知识视野对岭南庭园再认知,提出了适应于岭南庭园营造的地方性生态知识框架体系,由场地生态关系、地方生态技能、传统生态智慧三部分组成,可为岭南庭园营造提供具有整体性、生态性、创新性和国际化的研究视野。
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关键词
地方性
生态
知识
岭南庭园
整体人文生态系统
场地
生态
关系
地方
生态
技能
传统
生态
智慧
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职称材料
面向LA专业的景观生态教学体系改革
被引量:
14
4
作者
王云才
王敏
严国泰
《中国园林》
2007年第9期50-54,共5页
立足景观生态原理,面向LA专业培养,在论证以整体人文生态系统为对象的生态规划NPH体系的基础上,提出了以理论教学、类型教学、案例教学、生态设计理论和生态概念设计实践以及生态性评价教学六大环节为主体的景观生态教学体系,倡导形成...
立足景观生态原理,面向LA专业培养,在论证以整体人文生态系统为对象的生态规划NPH体系的基础上,提出了以理论教学、类型教学、案例教学、生态设计理论和生态概念设计实践以及生态性评价教学六大环节为主体的景观生态教学体系,倡导形成生态原理教学、生态设计理论教学与生态规划设计教学实践三者有机统一的"理论+案例+概念设计"的创新模式,构建与LA专业培养相匹配的景观生态教学改革体系。
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关键词
风景园林
整体人文生态系统
NPH体系
景观
生态
教学体系
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职称材料
风景园林生态规划方法的发展历程与趋势
被引量:
23
5
作者
王云才
《中国园林》
北大核心
2013年第11期46-51,共6页
根据不同时期风景园林生态规划方法的不同特点,可以将风景园林生态规划方法的发展历程分为4个阶段,分别为生态规划方法基本价值与理念形成阶段;以自然生态影响为主导的规划方法阶段;以人文生态影响为主导的规划方法阶段和整体人文生态系...
根据不同时期风景园林生态规划方法的不同特点,可以将风景园林生态规划方法的发展历程分为4个阶段,分别为生态规划方法基本价值与理念形成阶段;以自然生态影响为主导的规划方法阶段;以人文生态影响为主导的规划方法阶段和整体人文生态系统(自然与人文生态共同融和)的规划方法阶段。在总结4个阶段的生态规划方法的基础上,探讨了景观都市主义、绿色基础设施、景观再生设计、生态网络、绿道和绿道网络等风景园林生态规划方法发展的新趋势。
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关键词
风景园林
生态
规划方法
发展历程
新趋势
整体人文生态系统
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职称材料
传统地域文化景观研究进展与展望
被引量:
111
6
作者
王云才
石忆邵
陈田
《同济大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第1期18-24,51,共8页
传统地域文化景观是整体人文生态系统的景观特征和文化生态的结晶与精华。在快速城市化、工业化、商业化和现代化发展中,传统地域文化景观面临巨大的冲击。本文从传统地域文化景观的概念、内涵和关系剖析入手,论述整体人文生态系统与传...
传统地域文化景观是整体人文生态系统的景观特征和文化生态的结晶与精华。在快速城市化、工业化、商业化和现代化发展中,传统地域文化景观面临巨大的冲击。本文从传统地域文化景观的概念、内涵和关系剖析入手,论述整体人文生态系统与传统地域文化景观的整体性,总结国内外相关研究进展,在探讨传统地域文化景观存在整体性与孤岛化现象、欠发达与边缘化现象、地方性与现代化、真实性与商业化等主要矛盾与问题的基础上,提出了传统地域文化景观研究的发展趋势。
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关键词
传统地域文化景观
整体人文生态系统
景观研究
研究进展
发展趋势
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职称材料
题名
传统村落整体人文生态系统浅析
被引量:
3
1
作者
黄幸
陈月华
覃事妮
机构
中南林业科技大学
出处
《绿色科技》
2015年第4期92-95,共4页
文摘
指出了整体人文生态系统是人与自然环境协同演化发展形成的有机整体,传统村落的整体人文生态系统更是人与自然和谐发展的典型范例。从认知、理解、运用三个层面浅析了传统村落整体人文生态系统,并以永定县客家土楼传统村落、元阳县哈尼族传统村落为例评价了传统村落的整体人文生态系统,以定位该村落的现状,分析了其特征来剖析该村落的遗产价值,最后提出了对其保护与开发的简要规划。
关键词
传统村落
整体人文生态系统
遗产价值
Keywords
traditional villages
total human ecosystem
heritage value
分类号
TU982 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
传统村落整体人文生态系统构成分析及保护策略——以安徽宏村为例
被引量:
4
2
作者
龙梦琪
胡希军
机构
中南林业科技大学
出处
《绿色科技》
2017年第1期160-163,共4页
文摘
指出了传统村落是整体人文生态系统的典例。以安徽宏村为例,对宏村整体人文生态系统构成以及主要标志进行了分析,提出了基于安徽宏村的整体人文生态系统的保护策略,包括"天人合一"风水观和生态观的理念传承;生态水系及耕地的保护;古建民居及技艺、民俗传承;控制好旅游化发展的程度等。
关键词
整体人文生态系统
传统村落
宏村
分类号
TU982 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
地方性生态知识视野下的岭南庭园研究进展
被引量:
2
3
作者
高伟
麦湘颖
陈璞
马佩馨
林广思
机构
华南农业大学林学与风景园林学院
华南理工大学建筑学院
出处
《园林》
2024年第5期23-29,共7页
基金
广东省自然科学基金项目“基于环境信息熵控制的城市历史景观保护方法研究”(编号:2022A1515011398)
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“广州城市更新中的场景营造与治理创新问题研究——基于历史环境教育的广州传统中轴线保护与活化方法研究”(编号:2023GZYB42)。
文摘
岭南庭园中丰富的、有待挖掘整理的地方性生态知识是地域性的重要体现。目前,人文视角下岭南庭园研究已构成完整研究体系并呈现往细分领域成熟发展趋势,生态视角下以岭南庭园气候适应性研究为主,尚未完成全生态因子测量与整体景观要素生态过程分析。尽管岭南庭园研究重点关注于地方性自然环境及地方性物质空间载体,但是基于整体性的地方性知识体系仍需完善。从地方性生态知识视野对岭南庭园再认知,提出了适应于岭南庭园营造的地方性生态知识框架体系,由场地生态关系、地方生态技能、传统生态智慧三部分组成,可为岭南庭园营造提供具有整体性、生态性、创新性和国际化的研究视野。
关键词
地方性
生态
知识
岭南庭园
整体人文生态系统
场地
生态
关系
地方
生态
技能
传统
生态
智慧
Keywords
local ecological knowledge
Lingnan Garden
total human ecosystem site ecological relationships
local ecological skills
traditional ecological wisdom
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
面向LA专业的景观生态教学体系改革
被引量:
14
4
作者
王云才
王敏
严国泰
机构
同济大学建筑城市规划学院景观学系
出处
《中国园林》
2007年第9期50-54,共5页
基金
同济大学校级精品课程教改资助项目(编号200709)
文摘
立足景观生态原理,面向LA专业培养,在论证以整体人文生态系统为对象的生态规划NPH体系的基础上,提出了以理论教学、类型教学、案例教学、生态设计理论和生态概念设计实践以及生态性评价教学六大环节为主体的景观生态教学体系,倡导形成生态原理教学、生态设计理论教学与生态规划设计教学实践三者有机统一的"理论+案例+概念设计"的创新模式,构建与LA专业培养相匹配的景观生态教学改革体系。
关键词
风景园林
整体人文生态系统
NPH体系
景观
生态
教学体系
Keywords
Landscape Architecture
Total Human Ecosystem
NPH System
Landscape Ecology
Educational System
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
在线阅读
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职称材料
题名
风景园林生态规划方法的发展历程与趋势
被引量:
23
5
作者
王云才
机构
同济大学建筑与城市规划学院景观学系
高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室
出处
《中国园林》
北大核心
2013年第11期46-51,共6页
基金
国家自然科学基金(编号51278346)资助
文摘
根据不同时期风景园林生态规划方法的不同特点,可以将风景园林生态规划方法的发展历程分为4个阶段,分别为生态规划方法基本价值与理念形成阶段;以自然生态影响为主导的规划方法阶段;以人文生态影响为主导的规划方法阶段和整体人文生态系统(自然与人文生态共同融和)的规划方法阶段。在总结4个阶段的生态规划方法的基础上,探讨了景观都市主义、绿色基础设施、景观再生设计、生态网络、绿道和绿道网络等风景园林生态规划方法发展的新趋势。
关键词
风景园林
生态
规划方法
发展历程
新趋势
整体人文生态系统
Keywords
landscape architecture
ecological planning method
development history
new trend
total humanistic ecosystem
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
传统地域文化景观研究进展与展望
被引量:
111
6
作者
王云才
石忆邵
陈田
机构
同济大学建筑与城市规划学院景观学系
同济大学测量与国土信息工程系
中国科学院地理科学与资源研究所
出处
《同济大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009年第1期18-24,51,共8页
基金
国家自然科学基金资助项目(批准号:50878162)
文摘
传统地域文化景观是整体人文生态系统的景观特征和文化生态的结晶与精华。在快速城市化、工业化、商业化和现代化发展中,传统地域文化景观面临巨大的冲击。本文从传统地域文化景观的概念、内涵和关系剖析入手,论述整体人文生态系统与传统地域文化景观的整体性,总结国内外相关研究进展,在探讨传统地域文化景观存在整体性与孤岛化现象、欠发达与边缘化现象、地方性与现代化、真实性与商业化等主要矛盾与问题的基础上,提出了传统地域文化景观研究的发展趋势。
关键词
传统地域文化景观
整体人文生态系统
景观研究
研究进展
发展趋势
Keywords
traditional territory cultural landscape
total human ecosystem
landscape studies
research progress
development trends
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传统村落整体人文生态系统浅析
黄幸
陈月华
覃事妮
《绿色科技》
2015
3
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职称材料
2
传统村落整体人文生态系统构成分析及保护策略——以安徽宏村为例
龙梦琪
胡希军
《绿色科技》
2017
4
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职称材料
3
地方性生态知识视野下的岭南庭园研究进展
高伟
麦湘颖
陈璞
马佩馨
林广思
《园林》
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
面向LA专业的景观生态教学体系改革
王云才
王敏
严国泰
《中国园林》
2007
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
风景园林生态规划方法的发展历程与趋势
王云才
《中国园林》
北大核心
2013
23
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
传统地域文化景观研究进展与展望
王云才
石忆邵
陈田
《同济大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2009
111
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职称材料
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