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基于项目教学法的数控铣削编程与加工课程教学方法的研究
被引量：
3
1
作者
赵小雨
吴云霞
+1 位作者
李威
曾珍
《南方农机》
2018年第22期248-248,共1页
数控铣削编程与加工课程是数控专业广泛开设的一门专业课程,通过该课程的学习可以使得学生较好地掌握数控铣削的编程技巧与加工方法,同时该课程作为一门工科课程,传统的教科书式教学方法不适合该课程的教学。为了提高教学效率,使学生能...
数控铣削编程与加工课程是数控专业广泛开设的一门专业课程,通过该课程的学习可以使得学生较好地掌握数控铣削的编程技巧与加工方法,同时该课程作为一门工科课程,传统的教科书式教学方法不适合该课程的教学。为了提高教学效率,使学生能够更好地掌握数控铣削编程与加工课程的理论内容与操作技巧,将项目教学法引入到该门课程的教学过程中。文章通过对项目教学法进行分析,将其与数控铣削编程与加工课程的特点相结合,探究了基于项目教学法的数控铣削编程与加工课程的教学方法。
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关键词
项目教学法
数控铣削编程与加工
教学改革
实践能力
理论知识
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职称材料
反转课堂教学模式在数控铣削编程与加工课程中应用的探究
被引量：
2
2
作者
赵小雨
吴云霞
+1 位作者
李威
曾珍
《南方农机》
2018年第22期231-231,共1页
随着数控技术的不断发展,数控铣削编程与加工技术已是数控专业学生普遍需要掌握的一种技术。为了使学生能够更好地学好数控铣削编程与加工课程,需要根据该课程的特点,采用适宜的教学模式进行教学。反转课堂教学模式是近年来兴起的一种...
随着数控技术的不断发展,数控铣削编程与加工技术已是数控专业学生普遍需要掌握的一种技术。为了使学生能够更好地学好数控铣削编程与加工课程,需要根据该课程的特点,采用适宜的教学模式进行教学。反转课堂教学模式是近年来兴起的一种较为有效的教学方法,该方法已在多个学科得到了较为广泛的应用,并取得了较为理想的教学效果。为了较好地将反转课堂教学模式融入数控铣削编程与加工课程,文章对反转课堂教学模式进行了探究,并分析了该教学模式在数控铣削编程与加工课程的应用。
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关键词
反转课堂
教学模式
数控铣削编程与加工
数控
专业
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职称材料
题名
基于项目教学法的数控铣削编程与加工课程教学方法的研究
被引量：
3
1
作者
赵小雨
吴云霞
李威
曾珍
机构
吉安职业技术学院
出处
《南方农机》
2018年第22期248-248,共1页
文摘
数控铣削编程与加工课程是数控专业广泛开设的一门专业课程,通过该课程的学习可以使得学生较好地掌握数控铣削的编程技巧与加工方法,同时该课程作为一门工科课程,传统的教科书式教学方法不适合该课程的教学。为了提高教学效率,使学生能够更好地掌握数控铣削编程与加工课程的理论内容与操作技巧,将项目教学法引入到该门课程的教学过程中。文章通过对项目教学法进行分析,将其与数控铣削编程与加工课程的特点相结合,探究了基于项目教学法的数控铣削编程与加工课程的教学方法。
关键词
项目教学法
数控铣削编程与加工
教学改革
实践能力
理论知识
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
反转课堂教学模式在数控铣削编程与加工课程中应用的探究
被引量：
2
2
作者
赵小雨
吴云霞
李威
曾珍
机构
吉安职业技术学院
出处
《南方农机》
2018年第22期231-231,共1页
文摘
随着数控技术的不断发展,数控铣削编程与加工技术已是数控专业学生普遍需要掌握的一种技术。为了使学生能够更好地学好数控铣削编程与加工课程,需要根据该课程的特点,采用适宜的教学模式进行教学。反转课堂教学模式是近年来兴起的一种较为有效的教学方法,该方法已在多个学科得到了较为广泛的应用,并取得了较为理想的教学效果。为了较好地将反转课堂教学模式融入数控铣削编程与加工课程,文章对反转课堂教学模式进行了探究,并分析了该教学模式在数控铣削编程与加工课程的应用。
关键词
反转课堂
教学模式
数控铣削编程与加工
数控
专业
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于项目教学法的数控铣削编程与加工课程教学方法的研究
赵小雨
吴云霞
李威
曾珍
《南方农机》
2018
3
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职称材料
2
反转课堂教学模式在数控铣削编程与加工课程中应用的探究
赵小雨
吴云霞
李威
曾珍
《南方农机》
2018
2
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职称材料
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引证文献
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