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工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的实践路径研究
1
作者
石嘉平
《造纸装备及材料》
2024年第8期207-209,共3页
随着制造业的快速发展,对技术工人的需求不断上升,特别是在数控机床编程与操作领域。技工教育作为培养技术工人的摇篮,应更加注重工匠精神的融入,以提升学生的职业素养和综合能力。文章首先阐述了工匠精神的内涵及其融入课程的实践价值...
随着制造业的快速发展,对技术工人的需求不断上升,特别是在数控机床编程与操作领域。技工教育作为培养技术工人的摇篮,应更加注重工匠精神的融入,以提升学生的职业素养和综合能力。文章首先阐述了工匠精神的内涵及其融入课程的实践价值,接着探讨了工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的必要性,然后分析了工匠精神在技工院校数控机床编程与操作课程中的具体体现,最后重点介绍了工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的具体方法与策略。
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关键词
工匠精神
技工教育
数控机床编程与操作
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职称材料
基于“CDIO+校企双元”模式的数控机床编程与操作教学改革与研究
被引量:
3
2
作者
贾晓丽
冯安平
陈建平
《广东职业技术教育与研究》
2020年第5期92-95,共4页
基于CDIO模式,结合校企合作双元化对数控机床编程与操作进行课程教学改革和研究,以工程项目设计为导向、职业能力培养为目标,引入企业案例,校企共同建设共同教学,按照构思—设计—实现—运作的思路进行课程设计和实施,发挥学生的主观能...
基于CDIO模式,结合校企合作双元化对数控机床编程与操作进行课程教学改革和研究,以工程项目设计为导向、职业能力培养为目标,引入企业案例,校企共同建设共同教学,按照构思—设计—实现—运作的思路进行课程设计和实施,发挥学生的主观能动性,深化校企合作,强化校企协同育人,突出了学生职业能力和职业素养的培养,充分展示了现代职业教育特色。
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关键词
CDIO模式
校企合作
数控机床编程与操作
教学改革
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职称材料
《数控机床编程与操作》课程教学内容与考核方式改革的研究与实践
被引量:
1
3
作者
程雪连
《汽车实用技术》
2020年第23期186-188,共3页
文章结合数控机床编程与操作课程的性质,分析了传统教学存在的问题和项目化教学改革的思路,提出了从教学内容和考核方式两方面进行改革,即教学内容项目化任务化,注重过程考核,并对任务化教学的全过程进行了梳理,使理论与实践相结合,从...
文章结合数控机床编程与操作课程的性质,分析了传统教学存在的问题和项目化教学改革的思路,提出了从教学内容和考核方式两方面进行改革,即教学内容项目化任务化,注重过程考核,并对任务化教学的全过程进行了梳理,使理论与实践相结合,从而提高教学效果。
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关键词
数控机床编程与操作
教学内容
考核方式
教学改革
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职称材料
题名
工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的实践路径研究
1
作者
石嘉平
机构
苏州市吴中技师学院
出处
《造纸装备及材料》
2024年第8期207-209,共3页
基金
2018—2019年度苏州市“高技能人才培养研发”市级重点课题“产教融合校企共建工业机器人实训基地及现代学徒制探索”(GJNZ201801)。
文摘
随着制造业的快速发展,对技术工人的需求不断上升,特别是在数控机床编程与操作领域。技工教育作为培养技术工人的摇篮,应更加注重工匠精神的融入,以提升学生的职业素养和综合能力。文章首先阐述了工匠精神的内涵及其融入课程的实践价值,接着探讨了工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的必要性,然后分析了工匠精神在技工院校数控机床编程与操作课程中的具体体现,最后重点介绍了工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的具体方法与策略。
关键词
工匠精神
技工教育
数控机床编程与操作
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TG519.1 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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职称材料
题名
基于“CDIO+校企双元”模式的数控机床编程与操作教学改革与研究
被引量:
3
2
作者
贾晓丽
冯安平
陈建平
机构
佛山职业技术学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2020年第5期92-95,共4页
基金
广东省高职教育机电类专业教学指导委员会2018年度教改项目(项目编号:GDJD-2018-48)
佛山职业技术学院2017年度校级质量工程建设项目(项目编号:2017JG-012)。
文摘
基于CDIO模式,结合校企合作双元化对数控机床编程与操作进行课程教学改革和研究,以工程项目设计为导向、职业能力培养为目标,引入企业案例,校企共同建设共同教学,按照构思—设计—实现—运作的思路进行课程设计和实施,发挥学生的主观能动性,深化校企合作,强化校企协同育人,突出了学生职业能力和职业素养的培养,充分展示了现代职业教育特色。
关键词
CDIO模式
校企合作
数控机床编程与操作
教学改革
分类号
TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《数控机床编程与操作》课程教学内容与考核方式改革的研究与实践
被引量:
1
3
作者
程雪连
机构
山东华宇工学院
出处
《汽车实用技术》
2020年第23期186-188,共3页
基金
2019年山东华宇工学院教育教学改革研究项目“《数控机床编程与操作》课程教学内容与考核方式改革的研究与实践”(项目编号2019JG04)。
文摘
文章结合数控机床编程与操作课程的性质,分析了传统教学存在的问题和项目化教学改革的思路,提出了从教学内容和考核方式两方面进行改革,即教学内容项目化任务化,注重过程考核,并对任务化教学的全过程进行了梳理,使理论与实践相结合,从而提高教学效果。
关键词
数控机床编程与操作
教学内容
考核方式
教学改革
Keywords
NC machine programming and operation
Teaching content
Assessment method
Teaching reform
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工匠精神融入技工院校数控机床编程与操作课程的实践路径研究
石嘉平
《造纸装备及材料》
2024
0
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职称材料
2
基于“CDIO+校企双元”模式的数控机床编程与操作教学改革与研究
贾晓丽
冯安平
陈建平
《广东职业技术教育与研究》
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《数控机床编程与操作》课程教学内容与考核方式改革的研究与实践
程雪连
《汽车实用技术》
2020
1
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职称材料
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