|
1
|
“双精准”背景下中职数控技术应用专业职业岗位能力分析探究 |
谢琨
|
《现代农机》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
高职数控技术应用专业的毕业实践 |
戴勇
顾京
邹晔
|
《中国职业技术教育》
|
2000 |
2
|
|
|
3
|
数控技术应用专业 核心课程与训练项目系列教材简介 |
李新宇
葛金印
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
0 |
|
|
4
|
中职专业课程标准开发研究——以中职数控技术应用专业《数控车削编程与加工》课程为例 |
雍照章
冯志军
朱明松
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2012 |
7
|
|
|
5
|
数控技术应用专业实训教材改革探索——《数控车工实习与考级》编写思路初析 |
孙伟伟
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
1
|
|
|
6
|
从课程开发过程分析中职专业课程内容和课程结构——以中职数控技术应用专业为例 |
雍照章
|
《职教论坛》
北大核心
|
2012 |
4
|
|
|
7
|
数控技术应用专业核心课程与训练项目实施计划 |
孙俊台
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
4
|
|
|
8
|
为教学提供服务 为教师搭建平台——“高教社杯”全国中等职业学校数控技术应用专业说课比赛在京举行 |
清荷
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2009 |
0 |
|
|
9
|
数控技术应用专业核心课程设置与实践探究 |
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
1
|
|
|
10
|
基于“1+X”证书制度的中职数控技术应用专业教学改革探索 |
林茂兴
|
《南方农机》
|
2022 |
1
|
|
|
11
|
关于中职数控技术应用专业模块化教学探析 |
王志强
|
《南方农机》
|
2020 |
3
|
|
|
12
|
全国技能型紧缺人才培养培训基地：烟台职业学院数控技术应用专业 |
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2005 |
0 |
|
|
13
|
青岛港湾职业技术学院——数控技术应用专业 |
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2005 |
0 |
|
|
14
|
全国技能型紧缺人才培养培训基地 北京市机械工业学校 北京机械局职工大学数控技术应用专业 |
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
|
15
|
江苏省海门中等专业学校示范校建设成果系列报道一 打造＂教学工厂＂5．0升级版——以数控技术应用专业为例 |
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2015 |
0 |
|
|
16
|
云南省机电职业技术学院数控技术应用专业 |
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2005 |
0 |
|
|
17
|
厦门市同安职业技术学校 构建“基于生产过程”的数控技术应用专业课程体系改革 |
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2015 |
0 |
|
|
18
|
中职数控技术应用专业招生招工一体化模式实践分析 |
王志强
|
《南方农机》
|
2020 |
0 |
|
|
19
|
关于“数控技术教学设备配备标准”的几点意见 |
陆启建
|
《制造技术与机床》
CSCD
北大核心
|
2006 |
2
|
|
|
20
|
《数控机床控制技术基础——电气控制基本常识》的编写特色与教学建议 |
吴文龙
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
1
|
|
