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教育路径联合数据库管理模式在住院中青年2型糖尿病患者中的应用
被引量：
6
1
作者
刘良红
韩蔚
+1 位作者
陈敏华
付丹
《中国健康教育》
北大核心
2015年第3期259-263,285,共6页
目的探讨个体化教育路径联合数据库管理模式的实施对于住院中青年2型糖尿病患者疾病认知水平、自护行为及代谢指标、心理状态和生存质量的影响。方法利用便利抽样抽取在丽水市人民医院住院的中青年2型糖尿病患者52例,对其进行系统的教...
目的探讨个体化教育路径联合数据库管理模式的实施对于住院中青年2型糖尿病患者疾病认知水平、自护行为及代谢指标、心理状态和生存质量的影响。方法利用便利抽样抽取在丽水市人民医院住院的中青年2型糖尿病患者52例,对其进行系统的教育前评估,参照路径实施个体化糖尿病教育,出院后纳入糖尿病患者数据库管理平台进行随访和管理,比较患者教育前后糖尿病知识掌握程度及随访3个月、6个月、1年患者自护行为状况、焦虑/抑郁状态、综合代谢指标及生存质量等的变化。结果本组患者经教育后糖尿病知识问卷平均分从教育前的(40.6±4.2)分升至(83.1±2.9)分,出院时糖代谢指标控制情况较入院时明显改善,随访1年后焦虑及抑郁患者比例分别从教育前的51.9%、28.8%下降至14.0%、12.0%,经教育后随访1年自护行为得分与教育前比较明显提升,随访期间各项指标仍能保持在相对较好地水平,SF-36生活质量量表中8个维度得分及综合得分均呈上升趋势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论教育路径联合数据库管理模式能有效提高住院中青年2型糖尿病患者的疾病认知水平,促使其建立和维持较好的自护行为,改善其综合代谢指标、焦虑/抑郁状态,提高生存质量。
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关键词
教育路径
数据库管理模式
住院
中青年
2
型糖尿病
应用
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职称材料
题名
教育路径联合数据库管理模式在住院中青年2型糖尿病患者中的应用
被引量：
6
1
作者
刘良红
韩蔚
陈敏华
付丹
机构
丽水市人民医院
出处
《中国健康教育》
北大核心
2015年第3期259-263,285,共6页
文摘
目的探讨个体化教育路径联合数据库管理模式的实施对于住院中青年2型糖尿病患者疾病认知水平、自护行为及代谢指标、心理状态和生存质量的影响。方法利用便利抽样抽取在丽水市人民医院住院的中青年2型糖尿病患者52例,对其进行系统的教育前评估,参照路径实施个体化糖尿病教育,出院后纳入糖尿病患者数据库管理平台进行随访和管理,比较患者教育前后糖尿病知识掌握程度及随访3个月、6个月、1年患者自护行为状况、焦虑/抑郁状态、综合代谢指标及生存质量等的变化。结果本组患者经教育后糖尿病知识问卷平均分从教育前的(40.6±4.2)分升至(83.1±2.9)分,出院时糖代谢指标控制情况较入院时明显改善,随访1年后焦虑及抑郁患者比例分别从教育前的51.9%、28.8%下降至14.0%、12.0%,经教育后随访1年自护行为得分与教育前比较明显提升,随访期间各项指标仍能保持在相对较好地水平,SF-36生活质量量表中8个维度得分及综合得分均呈上升趋势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论教育路径联合数据库管理模式能有效提高住院中青年2型糖尿病患者的疾病认知水平,促使其建立和维持较好的自护行为,改善其综合代谢指标、焦虑/抑郁状态,提高生存质量。
关键词
教育路径
数据库管理模式
住院
中青年
2
型糖尿病
应用
Keywords
Education path
Database management
Hospitalization
Young
Type 2 diabetes mellitus
Appli-cation
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
R587.1 [医药卫生—内分泌]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育路径联合数据库管理模式在住院中青年2型糖尿病患者中的应用
刘良红
韩蔚
陈敏华
付丹
《中国健康教育》
北大核心
2015
6
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