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浅议计算机课程的有效教学——以数据库原理与应用课程教学为例被引量：1: 1; 作者沈雅萍钱晓贤《成才之路》 2011年第17期I0011-I0012,共2页; 数据库原理与应用是高职教育的一门计算机基础课程，也是电子商务专业的一门必修课程。反思数据库原理与应用课程不为高职学生所重视的诸多原因中，以教材为中心的传统观念影响尤为明显，所以要实现以学生进步与发展为特征的数据库原理... 展开更多; 关键词计算机课程有效教学数据库原理与应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

“数据库原理与应用”课程中计算思维的培养: 2; 作者柴艳妹马燕林《工业和信息化教育》 2014年第6期35-38,共4页; 目前,越来越多的高校将计算思维的培养作为大学计算机基础课程的教学目标,如何将计算思维能力的培养落实到具体课程中,是计算机基础教学面临的挑战。本文针对"数据库"课程的教学特点,设计了数据库知识体系和其对应的计算思维... 展开更多; 关键词计算思维数据库原理与应用实践教学教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析被引量：3: 3; 作者李海燕李娟《工业和信息化教育》 2015年第11期8-11,共4页; 本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为... 展开更多; 关键词任务驱动自主合作探究式学习模式“数据库原理与应用”教学课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于三全育人的《数据库原理与应用》教学改革研究被引量：1: 4; 作者赵静玉《电子质量》 2022年第4期113-115,共3页; 为了深化《数据库原理与应用》教学改革,该文以三全育人为指导思想,探索《数据库原理与应用》的全方位、立体化教学模式。基于能力培养、个性化教学和融合促进的理念,调动学生和企业在教学过程中的参与度,创新性地提出数据库原理与应用... 展开更多; 关键词数据库原理与应用三全育人教学模式教学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式探索——以“数据库原理与应用”课程为例被引量：1: 5; 作者李淑兰《无线互联科技》 2021年第20期161-162,共2页; 新形势下,在课程教学中运用基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式下,并贯穿运用真实案例项目,为学生创造实践操作氛围,实现理实一体化教学,在培养学生实践操作能力的同时,也能帮助学生更好地消化这些理论知识。文章重点探讨基于CDIO的... 展开更多; 关键词 CDIO教学模式多课程交叉O2O实验教学 “数据库原理与应用” 课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

数据库原理与应用课程的教学实践被引量：1: 6; 作者吕双庆《集成电路应用》 2021年第4期106-107,共2页; 阐述数据库原理与应用课程的一体化教学模式。为提高教学质量,通过课题的研究,分析工作任务一体化的课程建设模式,对学生学习、教师教学、专业建设具有很好的促进作用。; 关键词工作任务一体化数据库原理与应用 SQL; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅议计算机课程的有效教学——以数据库原理与应用课程教学为例被引量：1: 1; 作者沈雅萍钱晓贤; 机构江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院信息系; 出处《成才之路》 2011年第17期I0011-I0012,共2页; 文摘数据库原理与应用是高职教育的一门计算机基础课程，也是电子商务专业的一门必修课程。反思数据库原理与应用课程不为高职学生所重视的诸多原因中，以教材为中心的传统观念影响尤为明显，所以要实现以学生进步与发展为特征的数据库原理与应用课程的有效教学，确立学生发展为本的理念是关键，加强学习态度教育是先导，分层渐进式实践教学是抓手，在不断成功与进取中使学生在各自水平的起点上有所进步与发展。; 关键词计算机课程有效教学数据库原理与应用; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“数据库原理与应用”课程中计算思维的培养: 2; 作者柴艳妹马燕林; 机构中央财经大学信息学院; 出处《工业和信息化教育》 2014年第6期35-38,共4页; 基金教育部大学计算机课程改革项目"基于计算思维的大学计算机系列课程及教材建设"(项目编号:2-16) 中央财经大学教育教学改革基金2014年度"基于MOOC理念的新型在线课程教学模式创新与应用研究"; 文摘目前,越来越多的高校将计算思维的培养作为大学计算机基础课程的教学目标,如何将计算思维能力的培养落实到具体课程中,是计算机基础教学面临的挑战。本文针对"数据库"课程的教学特点,设计了数据库知识体系和其对应的计算思维核心概念对照表,有效地将思维培养渗透到教学内容中,再通过与专业方向融合的案例教学法及多层次立体式教学模式,构建了以计算思维培养为导向的"数据库"课程教学改革方案。; 关键词计算思维数据库原理与应用实践教学教学改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析被引量：3: 3; 作者李海燕李娟; 机构喀什大学计算机科学与技术学院邵阳学院; 出处《工业和信息化教育》 2015年第11期8-11,共4页; 基金喀什大学教研教改重点课题(课题编号:KJDZ1202 KJDZ1303); 文摘本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为今后其他应用性较强的课程教学提供了有益借鉴。; 关键词任务驱动自主合作探究式学习模式“数据库原理与应用”教学课程改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于三全育人的《数据库原理与应用》教学改革研究被引量：1: 4; 作者赵静玉; 机构河南财经政法大学计算机与信息工程学院; 出处《电子质量》 2022年第4期113-115,共3页; 文摘为了深化《数据库原理与应用》教学改革,该文以三全育人为指导思想,探索《数据库原理与应用》的全方位、立体化教学模式。基于能力培养、个性化教学和融合促进的理念,调动学生和企业在教学过程中的参与度,创新性地提出数据库原理与应用激发学生学习兴趣、教师队伍的建设方法以及期末考试方法和平时、期末成绩评定方法。这些研究不仅能促进数据库原理与应用这门课程快速、稳定的发展,而且可以启示其它课程转换课程教学改革的思路。; 关键词数据库原理与应用三全育人教学模式教学研究; Keywords Database Principle and application Three complete education Teaching mode Teaching research; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式探索——以“数据库原理与应用”课程为例被引量：1: 5; 作者李淑兰; 机构景德镇学院; 出处《无线互联科技》 2021年第20期161-162,共2页; 基金项目名称:新工科视域下“O2O”教学模式研究——以数据库原理与应用课程为例,项目编号:xjkt-05。; 文摘新形势下,在课程教学中运用基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式下,并贯穿运用真实案例项目,为学生创造实践操作氛围,实现理实一体化教学,在培养学生实践操作能力的同时,也能帮助学生更好地消化这些理论知识。文章重点探讨基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式在“数据库原理与应用”课程中的具体应用。; 关键词 CDIO教学模式多课程交叉O2O实验教学 “数据库原理与应用” 课程教学; Keywords CDIO teaching mode multi-course cross O2O experiment teaching “Database Principle and Application” course teaching; 分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学] TP311.13-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数据库原理与应用课程的教学实践被引量：1: 6; 作者吕双庆; 机构丽江师范高等专科学校应用技术学院; 出处《集成电路应用》 2021年第4期106-107,共2页; 基金云南丽江师范高等专科学校教学研究与改革项目。; 文摘阐述数据库原理与应用课程的一体化教学模式。为提高教学质量,通过课题的研究,分析工作任务一体化的课程建设模式,对学生学习、教师教学、专业建设具有很好的促进作用。; 关键词工作任务一体化数据库原理与应用 SQL; Keywords work task integration database principle and application SQL; 分类号 TP311.13-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅议计算机课程的有效教学——以数据库原理与应用课程教学为例	沈雅萍钱晓贤	《成才之路》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“数据库原理与应用”课程中计算思维的培养	柴艳妹马燕林	《工业和信息化教育》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析	李海燕李娟	《工业和信息化教育》	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于三全育人的《数据库原理与应用》教学改革研究	赵静玉	《电子质量》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于CDIO的多课程交叉O2O实验教学模式探索——以“数据库原理与应用”课程为例	李淑兰	《无线互联科技》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	数据库原理与应用课程的教学实践	吕双庆	《集成电路应用》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料