数学领域认知技巧的获得 被引量：1

1

作者 陈会钦 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1997年第2期40-44,共5页

本文详细讨论了在数学领域中认知技巧获得的过程，其中包括学生的早期数学知识的获得，数学问题解决技巧的获得，指出传统的数学教育存在的两个问题：（１）以正统的符号操作为教育基础，忽略了儿童已有的直观知识；（２）强调将常规的... 本文详细讨论了在数学领域中认知技巧获得的过程，其中包括学生的早期数学知识的获得，数学问题解决技巧的获得，指出传统的数学教育存在的两个问题：（１）以正统的符号操作为教育基础，忽略了儿童已有的直观知识；（２）强调将常规的手段－目的分析作为有关的学习工具，加大了学生的认知负荷，针对这些问题介绍了几个通过改进教学方法促进数学认知技巧获得的实践经验，同时分析了认知技巧获得的社会背景，包括合作学习、情景定点学习和学徒学习。 展开更多

关键词 数学领域 认知技巧

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核心经验点亮数学游戏——基于PCK数学领域的教师专业成长

2

作者 赵福葵 《教育家》 2019年第23期50-51,共2页

教师作为教育的主角之一,肩负着教书育人的重任,其自身的专业成长具有举足轻重的意义。由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育实践中才能得以不断认识和提高。在教育教学的过程中,如何推动教师将理念转化为教育行为?如何... 教师作为教育的主角之一,肩负着教书育人的重任,其自身的专业成长具有举足轻重的意义。由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育实践中才能得以不断认识和提高。在教育教学的过程中,如何推动教师将理念转化为教育行为?如何有效运用发展性策略,更好地推动教师专业成长,进而实现幼儿全面发展?一些园所在这方面进行了有益的探索和实践。 展开更多

关键词 数学领域 核心经验 数学游戏 PCK 教师专业成长

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交互式电子白板在幼儿园数学领域中的应用

3

作者 谈雷 《成才之路》 2014年第33期I0011-I0011,共1页

交互式电子白板主要是以文字、实物、图像、声音等多种途径向幼儿传递相应的信息，并以生动直观的形象、动感绚丽的图片使课堂教学更加多样性、生动性、可观性，极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。交互式电子白板技术为课堂互动、... 交互式电子白板主要是以文字、实物、图像、声音等多种途径向幼儿传递相应的信息，并以生动直观的形象、动感绚丽的图片使课堂教学更加多样性、生动性、可观性，极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。交互式电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以幼儿自主学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。 展开更多

关键词 交互式电子白板 幼儿园 数学领域

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高职学前教育专业学生数学领域教学知识(MPCK)水平提升策略

4

作者 艾浩 《教师》 2023年第30期90-92,共3页

文章分析了高职学前教育专业学生在幼儿数学教育方面存在的一系列问题,提出了加强对幼儿数学教育独特价值的理解、掌握幼儿数学核心经验内容、梳理幼儿数学学习路径、优化幼儿数学教育活动实施方法技巧、情景化学习提升实践能力等策略,... 文章分析了高职学前教育专业学生在幼儿数学教育方面存在的一系列问题,提出了加强对幼儿数学教育独特价值的理解、掌握幼儿数学核心经验内容、梳理幼儿数学学习路径、优化幼儿数学教育活动实施方法技巧、情景化学习提升实践能力等策略,希望对提升高职学前教育专业学生的数学领域知识(MPCK)水平有所助益。 展开更多

关键词 高职 学前教育专业 数学领域教学知识

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《数学理论与应用》征稿简则

5

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2024年第1期F0003-F0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译;如正文内容为英文,则在英文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的中文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 正文内容 中文文本 学术论文 数学领域 中文翻译 关键词

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《数学理论与应用》征稿简则

6

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2024年第2期F0003-F0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译;如正文内容为英文,则在英文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的中文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 正文内容 中文文本 学术论文 数学领域 中文翻译 关键词

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精准识别,助力儿童数学核心经验个性生长

7

作者 董秋艳 陈爱云 《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第2期32-36,共5页

所谓核心经验,是指儿童掌握和理解某一学科领域的一些至关重要的概念、能力或技能。就儿童在数学领域的学习而言,核心经验就是儿童在这一年龄发展阶段中可以获得的最基础、最关键的数学概念和能力,主要包括集合与分类、模式、计数、数... 所谓核心经验,是指儿童掌握和理解某一学科领域的一些至关重要的概念、能力或技能。就儿童在数学领域的学习而言,核心经验就是儿童在这一年龄发展阶段中可以获得的最基础、最关键的数学概念和能力,主要包括集合与分类、模式、计数、数符号、数运算、量的比较、测量、图形、空间方位九个维度。 展开更多

关键词 核心经验 空间方位 精准识别 数学概念 数学领域 儿童数学 助力 数运算

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如何将小学数学教学与珠心算有效整合

8

作者 邓盼 《珠算与珠心算》 2024年第6期42-43,共2页

珠算是中国数学史上极为重要的计算方式,对推动我国数学领域发展起到极其重要作用。随着教育行业不断改革,由珠算演变而来的珠心算的优势逐步受到教育工作者的重视,数学教师也致力于将珠心算与数学教育相融合,以求能够利用珠心算来提升... 珠算是中国数学史上极为重要的计算方式,对推动我国数学领域发展起到极其重要作用。随着教育行业不断改革,由珠算演变而来的珠心算的优势逐步受到教育工作者的重视,数学教师也致力于将珠心算与数学教育相融合,以求能够利用珠心算来提升学生的计算效率,并激发学生对数学学习的兴趣,为学生未来对数学的深度学习打下坚实基础。 展开更多

关键词 深度学习 教育工作者 有效整合 珠心算 小学数学教学 中国数学史 数学领域 数学教师

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幼儿数学玩具五大设计策略 被引量：9

9

作者 任佳盈 黄凯 漆胜超 《中外玩具制造》 2021年第10期70-72,共3页

幼儿数学核心经验是指需要幼儿理解的数学领域的一些至关重要的概念和能力。就学龄前阶段的数学核心经验而言,主要包含五个内容,分别是集合与分类、模式与排序、数概念与运算、量比较与测量以及几何与空间。由于幼儿间有较大差异,因此... 幼儿数学核心经验是指需要幼儿理解的数学领域的一些至关重要的概念和能力。就学龄前阶段的数学核心经验而言,主要包含五个内容,分别是集合与分类、模式与排序、数概念与运算、量比较与测量以及几何与空间。由于幼儿间有较大差异,因此益智玩具的设计师应当结合幼儿的生理特点以及实际需求,采取相对应的设计策略,促使幼儿有效学习,在促进幼儿数学核心经验发展的基础上,强化他们的综合素质培养。在这个过程中,设计师应当时刻遵循"玩中学数学"的宗旨,让幼儿在游戏活动中接触相应的数学元素,在探索数学的同时发展其数学核心素养,从而进一步促进其全面发展。 展开更多

关键词 幼儿数学 中学数学 数概念 核心经验 数学核心素养 数学元素 益智玩具 数学领域

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依托游戏化课堂,培养小学生逻辑推理能力的策略研究

10

作者 徐敏 《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》 2025年第1期23-24,共2页

新课标提出小学生核心素养的培养要求,而逻辑推理既属于核心素养的重要组成部分,又是推进学生于数学领域长久发展的基础能力。数学游戏化课堂主要指利用带有娱乐性质的数学游戏呈现数学问题,在简化数学问题难度的同时,顺应小学生“爱玩... 新课标提出小学生核心素养的培养要求,而逻辑推理既属于核心素养的重要组成部分,又是推进学生于数学领域长久发展的基础能力。数学游戏化课堂主要指利用带有娱乐性质的数学游戏呈现数学问题,在简化数学问题难度的同时,顺应小学生“爱玩”的天性,引导学生在游戏中娱乐,在游戏中获得数学知识的能力,并逐步发展数学思维、逻辑推理能力,为学生在数学领域的发展奠定基础。对于数学教育而言,游戏化课堂优势不言而喻,为此,本文针对如何构建小学数学游戏化课堂展开研究,分析在游戏化课堂下,强化学生逻辑推理能力的方法,望本文研究能够为数学教育活动的顺利开展,为小学生逻辑推理水平的稳步提升提供助力。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 逻辑推理能力 发展数学思维 如何构建 数学领域 新课标 游戏化课堂

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丘成桐:跨越高考,贯通培养数学领军人才 被引量：2

11

作者 周彩丽 丘成桐 《教育家》 2022年第43期10-12,共3页

黑板上写满数学公式,办公桌后的书柜上摆着卡拉比-丘流形雕塑,窗外,是秋日的流云。这是位于清华大学静斋的丘成桐办公室。今年4月,丘成桐从哈佛大学退休,开始全职在清华大学任教,担负一项重任——培养中国数学领域的顶尖人才。“为国家... 黑板上写满数学公式,办公桌后的书柜上摆着卡拉比-丘流形雕塑,窗外,是秋日的流云。这是位于清华大学静斋的丘成桐办公室。今年4月,丘成桐从哈佛大学退休,开始全职在清华大学任教,担负一项重任——培养中国数学领域的顶尖人才。“为国家培育一批基础科学人才,帮助中国在基础科学上成为世界一流”是丘成桐回中国工作的愿望,也是他长期的追寻。早在2008年,“丘成桐中学科学奖”(原称“丘成桐中学数学奖”)设立;2018年2月,“丘成桐数学英才班”项目启动。 展开更多

关键词 中学数学 领军人才 贯通培养 顶尖人才 丘成桐 数学领域 数学公式 哈佛大学

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试论数学教育中的幼小衔接问题 被引量：1

12

作者 何煜烨 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第7期68-69,共2页

一、数学领域幼小衔接存在的问题1.学前数学课程“小学化”,小学初期数学课程保守学前数学课程“小学化”是指提前教授小学数学内容,强化数学知识技能训练。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称为《纲要》)指出幼儿在幼儿园阶段所要... 一、数学领域幼小衔接存在的问题1.学前数学课程“小学化”,小学初期数学课程保守学前数学课程“小学化”是指提前教授小学数学内容,强化数学知识技能训练。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称为《纲要》)指出幼儿在幼儿园阶段所要完成的数学课程目标是:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”[1]《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)也对不同年龄幼儿的数学认知提出了具体目标。 展开更多

关键词 幼小衔接 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 小学化 小学数学 数学课程目标 数学领域 数学认知 学前数学

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《数学理论与应用》征稿简则

13

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2023年第3期F0003-F0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译;如正文内容为英文,则在英文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的中文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 正文内容 中文文本 学术论文 数学领域 中文翻译 关键词

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《数学理论与应用》征稿简则

14

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2021年第4期I0003-I0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译;如正文内容为英文,则在英文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的中文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 正文内容 中文文本 学术论文 数学领域 中文翻译 关键词

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《数学理论与应用》征稿简则

15

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2023年第1期F0003-F0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 中文文本 学术论文 数学领域 关键词 英文翻译 征稿简则

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《数学理论与应用》征稿简则

16

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2022年第2期F0003-F0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译;如正文内容为英文,则在英文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的中文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 正文内容 中文文本 学术论文 数学领域 中文翻译 关键词

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《数学理论与应用》征稿简则

17

作者 《数学理论与应用》编辑部 《数学理论与应用》 2022年第1期F0003-F0003,共1页

1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准... 1.本刊为向国内外公开发行的学术季刊,主要刊登数学领域的学术论文。2.稿件应当包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等内容。如稿件正文为中文文本,请在中文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的英文翻译;如正文内容为英文,则在英文关键词后依次提供题目、作者、作者单位、摘要及关键词准确的中文翻译。 展开更多

关键词 学术季刊 稿件正文 正文内容 中文文本 学术论文 数学领域 中文翻译 关键词

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丘成桐中学数学奖启动

18

《中学生数理化（高一使用）》 2008年第10期56-56,共1页

本刊讯(记者师广智)"丘成桐中学数学奖"竞赛日前在京正式启动,作为面向全球华人中学生的奖项,竞赛将在海内外分五大赛区展开,首届年度大奖于今年10月揭晓.据介绍,丘成桐数学奖鼓励创新,采用的是开放式的比赛,学生要自行选题。

关键词 中学数学 中学生 鼓励创新 开放式 竞赛 正式启动 华人 比赛 数学领域 海内外

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丘成桐中学数学奖启动

19

《中学生数理化（高一使用）》 2008年第9期80-80,共1页

本刊讯(记者师广智)"丘成桐中学数学奖"竞赛日前在京正式启动,作为面向全球华人中学生的奖项,竞赛将在海内外分五大赛区展开,首届年度大奖于今年10月揭晓。据介绍,丘成桐数学奖鼓励创新,采用的是开放式的比赛,学生要自行选题。

关键词 中学数学 中学生 鼓励创新 开放式 竞赛 正式启动 华人 比赛 数学领域 海内外

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游戏化课程让孩子爱上数学

20

作者 彭旻 《教育家》 2022年第42期40-40,共1页

在幼儿园数学教育中,幼儿因思维发展的局限性,无法理解和掌握一些数学概念。广东省深圳市南山区科技第二幼儿园根据实际情况,认真分析现状及其产生的原因,开展数学领域相关研究,以培养幼儿对数学的兴趣和探索欲望,提高幼儿发现问题、解... 在幼儿园数学教育中,幼儿因思维发展的局限性,无法理解和掌握一些数学概念。广东省深圳市南山区科技第二幼儿园根据实际情况,认真分析现状及其产生的原因,开展数学领域相关研究,以培养幼儿对数学的兴趣和探索欲望,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。分析教学现状,制定研究方案。第一,教师缺失数学核心概念,对幼儿早期数学的认识混乱。数学是一门逻辑性相当强的学科,内容的组织需要条理性、层次性、逻辑性,让幼儿通过发现问题、解决问题。 展开更多

关键词 探索欲望 深圳市南山区 解决问题的能力 数学概念 数学领域 培养幼儿 幼儿园数学教育 条理性

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