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题名基于数学学科核心素养的数学阅读教学研究
被引量：26
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作者
王旭勤
张红平
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机构
山西省长治市第九中学校
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第29期59-61,共3页
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基金
山西省“十三五”教育科学规划课题“数学核心素养下的数学阅读教学之研究”(课题编号:GH-19488)的研究成果。
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文摘
发展中学生数学学科核心素养就要更新中学数学教育教学观念,提高数学教育教学质量,促进学生的终身发展。强化中学数学阅读教学,使中学生具有较高的数学阅读能力进行个性化学习,最终使学生的认知水平得到发展,探究能力、自主学习能力得到提升。中学数学教师要树立重视学生数学阅读的思想意识,并在教学实践中教会学生怎样进行数学阅读,由此提高学生的数学学习力,促使学生坚持数学阅读,养成良好的学习习惯,通过数学阅读提升数学学科核心素养。
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关键词
中学生
数学学科核心素养
数学阅读教学
数学阅读方法
数学阅读意识
数学阅读能力
数学阅读习惯
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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