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高校研究生数学课程国际化建设的探索与实践——以西北工业大学为例
被引量：
6
1
作者
都琳
许勇
+1 位作者
郭培荣
李辉
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第2期50-55,共6页
研究生的国际化教育是我国实现高等教育国际化的必然战略选择和必由之路。数学作为科学发展的理论基础与思想源泉,其课程的国际化建设对于提升高校研究生教育的国际化水平具有十分重要的现实意义。针对我国高校研究生数学课程的特点、...
研究生的国际化教育是我国实现高等教育国际化的必然战略选择和必由之路。数学作为科学发展的理论基础与思想源泉,其课程的国际化建设对于提升高校研究生教育的国际化水平具有十分重要的现实意义。针对我国高校研究生数学课程的特点、现状及其存在的问题,西北工业大学从教学环境、教学内容、教学模式、考核模式以及师资培养模式入手,构建了研究生全英文数学课程的国际化内容,并在研究生国际班的全英文数学课程建设中进行了探索和实践,取得了明显成效。
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关键词
研究生教育
数学课程国际化
西北工业大学
教学模式
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职称材料
题名
高校研究生数学课程国际化建设的探索与实践——以西北工业大学为例
被引量：
6
1
作者
都琳
许勇
郭培荣
李辉
机构
西北工业大学理学院
西北工业大学理学院应用数学系
西北工业大学研究生院
西北工业大学教师发展中心
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第2期50-55,共6页
基金
陕西省高等教育教学改革研究项目"面向三航专业需求的应用统计类课程群的教学改革与实践研究"(17BY007)
西北工业大学教育教学改革研究重点项目"基于"互联网+"思维的统计类课程教学设计的解构和重构研究"(2016JGZ05)
文摘
研究生的国际化教育是我国实现高等教育国际化的必然战略选择和必由之路。数学作为科学发展的理论基础与思想源泉,其课程的国际化建设对于提升高校研究生教育的国际化水平具有十分重要的现实意义。针对我国高校研究生数学课程的特点、现状及其存在的问题,西北工业大学从教学环境、教学内容、教学模式、考核模式以及师资培养模式入手,构建了研究生全英文数学课程的国际化内容,并在研究生国际班的全英文数学课程建设中进行了探索和实践,取得了明显成效。
关键词
研究生教育
数学课程国际化
西北工业大学
教学模式
Keywords
postgraduate education
internationalization of math courses
five in one
model of instruction
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校研究生数学课程国际化建设的探索与实践——以西北工业大学为例
都琳
许勇
郭培荣
李辉
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
6
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