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巧用数学游戏,提升小学低年级数学教学效果
1
作者
李紫红
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025年第3期5-6,共2页
游戏是低年级小学生最喜爱的活动,如果把数学游戏引入课堂教学进行有效的、恰到好处的实施应用,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高数学课堂教学效率,促进学生良好学习品质的发展。本文阐述了如何将数学游戏有效地落实到小学低年...
游戏是低年级小学生最喜爱的活动,如果把数学游戏引入课堂教学进行有效的、恰到好处的实施应用,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高数学课堂教学效率,促进学生良好学习品质的发展。本文阐述了如何将数学游戏有效地落实到小学低年级数学教学中去的一些做法。
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关键词
低年级小学生
数学
游戏
小学低年级
数学
教学
学习品质
课堂教学
数学课堂教学效率
学习的积极性
游戏引入
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题名
巧用数学游戏,提升小学低年级数学教学效果
1
作者
李紫红
机构
广东省广州市番禺区市桥南阳里小学
出处
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025年第3期5-6,共2页
文摘
游戏是低年级小学生最喜爱的活动,如果把数学游戏引入课堂教学进行有效的、恰到好处的实施应用,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高数学课堂教学效率,促进学生良好学习品质的发展。本文阐述了如何将数学游戏有效地落实到小学低年级数学教学中去的一些做法。
关键词
低年级小学生
数学
游戏
小学低年级
数学
教学
学习品质
课堂教学
数学课堂教学效率
学习的积极性
游戏引入
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
巧用数学游戏,提升小学低年级数学教学效果
李紫红
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025
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