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基于核心素养的小学生数学能力结构要素及其培育策略
被引量：
19
1
作者
张俊珍
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第32期48-51,共4页
核心素养是学生学习发展中所必须的关键能力和必备品格,数学能力是数学素养的核心。在数学课堂教学中,教师要以数学核心知识为基础,以数学学科本质为核心,以数学思维发展为目标,以数学表达与交流为途径,培育和发展学生的数学关键能力。
关键词
小学生
核心素养
数学
能力
数学
核心知识
数学
本质
数学
思维发展
数学表达与交流
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职称材料
题名
基于核心素养的小学生数学能力结构要素及其培育策略
被引量：
19
1
作者
张俊珍
机构
山西省教育科学研究院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第32期48-51,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划2015年度单位资助教育部规划课题"基于核心素养的中小学数学课程衔接研究"(课题编号:FHB150489)的研究成果
文摘
核心素养是学生学习发展中所必须的关键能力和必备品格,数学能力是数学素养的核心。在数学课堂教学中,教师要以数学核心知识为基础,以数学学科本质为核心,以数学思维发展为目标,以数学表达与交流为途径,培育和发展学生的数学关键能力。
关键词
小学生
核心素养
数学
能力
数学
核心知识
数学
本质
数学
思维发展
数学表达与交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养的小学生数学能力结构要素及其培育策略
张俊珍
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
19
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