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题名数学类专业的数学实验教学研究与实践
被引量：17
- 1
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作者
谢治州
严忠权
罗晓宾
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机构
黔南民族师范学院数学系
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2012年第2期109-114,177,共7页
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基金
2011年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目
黔南民族师范学院2010年教学改革项目(jg-10-03)
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文摘
基于强化实验教学,将数学建模、数学实验的思想和方法融入数学类专业的课程教学中的教学理念。以培养应用型人才为目标,提出将数学实验贯穿于数学类专业的课程教学中的实验教学方案,并通过对方案的实施和研究,给出处理该方案各主要环节的方法。
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关键词
数学实验
实验教学
数学类专业
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Keywords
mathematical experimentation
experimental teaching
mathematics major
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分类号
O241
[理学—计算数学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名数学类专业创新实验的探索
被引量：9
- 2
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作者
杨韧
谢海英
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机构
成都信息工程学院数学学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2010年第12期103-104,130,共3页
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基金
四川省教育厅教改项目(P09314)
成都信息工程学院教改项目(Z200915)
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文摘
结合数学类专业的人才培养目标,分析了创新实验的作用,对数学类专业创新实验的目的、原则、内容和实验室建设等方面进行了探讨,以不断提升实验教学的质量,培养具有创新意识和实践能力的应用型人才。
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关键词
数学类专业
创新实验
人才培养目标
实验室建设
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Keywords
mathematics class specialty
innovation experiment
personnel training goal
laboratory construction
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分类号
O1
[理学—基础数学]
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于体系建设的数学类专业实践教学改革
被引量：6
- 3
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作者
杨韧
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机构
成都信息工程学院数学学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第6期137-140,共4页
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基金
国家特色专业建设点项目(TS12435)
四川省教育厅教改项目(P09314)
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文摘
针对一般本科院校培养应用型人才的定位,构建了数学类专业实践教学体系,借鉴CDIO国际工程教育教学模式,采取适时更新实验内容、以问题和项目驱动教学、课程网辅助教学、重视过程和能力的考核方式改革、教学团队负责制等实践教学改革措施,加强学生实践能力与创新精神培养。实践教学改革的实施,促进教师协作交流,提升教学团队整体水平;推动教材建设、精品课程建设与专业建设;提高学生就业竞争力。
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关键词
数学类专业
实践教学
体系建设
创新精神
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Keywords
mathematics major
practice teaching
system construction
innovation spirit
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名数学类专业实验课程体系改革探讨
被引量：5
- 4
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作者
彭长根
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机构
贵州大学理学院数学系
贵州大学应用数学实验室
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第9期79-82,共4页
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基金
贵州大学教育教学改革研究与实践项目"数学类专业实验教学与实践教学周的内容及模式探索"(项目编号:JG2012031)
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文摘
数学类专业开设实验课程是培养学生数学应用能力的有效途径。目前数学类专业的实验课程体系基本上属于课带实验性质,实验内容基本上是依附于理论课内容,学时及考核按一定比例分配。本文通过分析这种模式所存在的问题,提出一种实验课独立于理论课的改革模式。通过适当的实验模块整合,设计了相应的实验课程体系,指出了实施新的实验体系所面临的问题及解决措施。
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关键词
数学类专业
实验课程体系
应用能力
改革
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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