期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从数学知识范式的转换看科学主义与人文主义的融合
被引量：
4
1
作者
黄秦安
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第2期50-55,共6页
19—20世纪以来,数学的发展呈现出许多新的特点,其中一个主要趋势就是数学在沟通自然科学与人文、社会科学之间联系方面扮演着日益重要的角色。数学知识正超越其自然性并显露出越来越多的人文特征。数学知识范式的转换为科学主义和人文...
19—20世纪以来,数学的发展呈现出许多新的特点,其中一个主要趋势就是数学在沟通自然科学与人文、社会科学之间联系方面扮演着日益重要的角色。数学知识正超越其自然性并显露出越来越多的人文特征。数学知识范式的转换为科学主义和人文主义从对峙走向融合提供了若干基于数学认识立场的启迪。
展开更多
关键词
数学知识范式
科学主义
人文主义
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
从数学知识范式的转换看科学主义与人文主义的融合
被引量：
4
1
作者
黄秦安
机构
陕西师范大学数学与信息科学学院
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第2期50-55,共6页
文摘
19—20世纪以来,数学的发展呈现出许多新的特点,其中一个主要趋势就是数学在沟通自然科学与人文、社会科学之间联系方面扮演着日益重要的角色。数学知识正超越其自然性并显露出越来越多的人文特征。数学知识范式的转换为科学主义和人文主义从对峙走向融合提供了若干基于数学认识立场的启迪。
关键词
数学知识范式
科学主义
人文主义
Keywords
pattern of mathematic knowledge
scientism
humanism
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
G3 [文化科学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从数学知识范式的转换看科学主义与人文主义的融合
黄秦安
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
