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“数学模型与建模”微课视频资源的开发
被引量：
3
1
作者
秦海峰
《生物学教学》
北大核心
2018年第12期42-43,共2页
微课以微视频为主要载体,微课视频资源具有集图文声于一体、利于网络传播等特性,大大促进了学生在信息化环境下自主学习。本文简要介绍了"种群数量的变化"一节人兔大战微课视频资源的开发过程。
关键词
数学模型与建模
种群数量
微课视频
开发
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职称材料
题名
“数学模型与建模”微课视频资源的开发
被引量：
3
1
作者
秦海峰
机构
江苏省如皋市长江高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第12期42-43,共2页
基金
江苏省教育学会"十三五"教育科研规划课题"普通高中‘长江科技课程’开发与实施的研究"
No.1734A20R2
+1 种基金
江苏省如皋市教师发展中心教育科学研究部2017年微型课题"高中信息技术课程学生差异性评价方式的研究"
No.Czwkt17010
文摘
微课以微视频为主要载体,微课视频资源具有集图文声于一体、利于网络传播等特性,大大促进了学生在信息化环境下自主学习。本文简要介绍了"种群数量的变化"一节人兔大战微课视频资源的开发过程。
关键词
数学模型与建模
种群数量
微课视频
开发
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
“数学模型与建模”微课视频资源的开发
秦海峰
《生物学教学》
北大核心
2018
3
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