数学技术实验教学示范中心建设的探索与实践 被引量：4

1

作者 黄平 杨启贵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期205-208,216,共5页

从建设思路、建设内容与建设效果等多个方面对数学技术实验教学示范中心建设进行了分析探讨,阐述了数学实验及其实验教学中心建设对于数学教学改革、复杂问题解决与学生创新能力培养等方面所具有的重要意义。介绍了华南理工大学在数学... 从建设思路、建设内容与建设效果等多个方面对数学技术实验教学示范中心建设进行了分析探讨,阐述了数学实验及其实验教学中心建设对于数学教学改革、复杂问题解决与学生创新能力培养等方面所具有的重要意义。介绍了华南理工大学在数学技术实验教学示范中心建设实践过程中所取得的经验和成果,包括课程体系建设、实验环境建设、实验教学队伍建设以及实验教学理念、方法与实验内容的创新等。 展开更多

关键词 数学实验 示范中心建设 数学技术实验教学中心

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信息电子技术虚拟仿真实验教学中心建设的探索与实践 被引量：35

2

作者 程勇 孙科学 +1 位作者 郭宇锋 黄刚 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第5期153-157,共5页

结合国家级实验教学示范中心建设,介绍信息电子技术虚拟仿真实验教学中心在实验教学改革及教学体系建设方面的探索与实践。中心以实践能力提升为出发点,以创新能力和工程能力提升为目标,将实体和虚拟实验有机结合,形成了"虚实结合... 结合国家级实验教学示范中心建设,介绍信息电子技术虚拟仿真实验教学中心在实验教学改革及教学体系建设方面的探索与实践。中心以实践能力提升为出发点,以创新能力和工程能力提升为目标,将实体和虚拟实验有机结合,形成了"虚实结合、校企结合、教研结合"的实验教学平台,完善了"基础与专业一体、理论与实验一体、设计与工程一体"的实践实验课程体系;中心还围绕电子信息实验实践能力培养,对"实践为基、创新为重、工程为要"的质量工程建设和教学改革进行了探索和研究,并创建了"自主学习、探究学习、协作学习"的实践实验教学模式。多年来,坚持自己的特色和创新举措,取得了突出的人才培养成效和示范效应。 展开更多

关键词 国家级实验教学中心 信息电子技术 虚拟仿真 实践教学

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理工农交叉融合的生物技术与工程实验教学中心建设 被引量：6

3

作者 王芳 郭兴启 李滨 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第5期222-224,232,共4页

为适应新常态下社会发展对人才培养的需要,山东农业大学生命科学学院生物技术与工程实验教学中心从人才培养的实践性特色出发,对中心平台进行了重组整合,将隶属于3个学院的相关实验室深度融合,构建了理工、农交叉融合的生物技术与工程... 为适应新常态下社会发展对人才培养的需要,山东农业大学生命科学学院生物技术与工程实验教学中心从人才培养的实践性特色出发,对中心平台进行了重组整合,将隶属于3个学院的相关实验室深度融合,构建了理工、农交叉融合的生物技术与工程实验教学中心。实现了实验室功能集约、资源共享,形成了理、工、农交叉融合的开放式实验教学平台,并且采用了多元化的教学模式。中心整体实力明显提升,在培养学生创新能力方面发挥了极大的作用,取得了显著的成效。 展开更多

关键词 生物技术与工程 功能集约 交叉融合 实验教学中心

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基于VR技术的物流管理虚拟仿真实验教学中心建设探索 被引量：28

4

作者 黄永福 季六祥 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第8期238-242,共5页

将虚拟现实技术应用于专业实践教学之中,可实现节省投资成本、激发学生学习兴趣并创新实验教学。该文通过引入案例,系统阐述了应用型本科院校物流管理虚拟仿真实验教学中心的建设思路与总体框架,从设计上满足专业教学、实验、科研、竞... 将虚拟现实技术应用于专业实践教学之中,可实现节省投资成本、激发学生学习兴趣并创新实验教学。该文通过引入案例,系统阐述了应用型本科院校物流管理虚拟仿真实验教学中心的建设思路与总体框架,从设计上满足专业教学、实验、科研、竞赛等多元化需求,提高学生专业实践能力,以达成高素质应用型人才培养目标,也为传统实验室的升级改造提供了有益借鉴。 展开更多

关键词 VR技术 物流管理 虚拟仿真 实验教学中心

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矿业工程虚拟仿真实验教学中心建设与实践 被引量：13

5

作者 王成 洪紫杰 熊祖强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期228-231,共4页

结合虚拟仿真教学中心,在融合学科专业与计算机虚拟现实技术的基础上,提出并组建了具有开放性、前瞻性、互动性的虚拟仿真教学平台;开发了人机交互式且具备协同模拟实验功能的虚拟仿真实验系统。借助网络化和智能化的平台管理系统,学生... 结合虚拟仿真教学中心,在融合学科专业与计算机虚拟现实技术的基础上,提出并组建了具有开放性、前瞻性、互动性的虚拟仿真教学平台;开发了人机交互式且具备协同模拟实验功能的虚拟仿真实验系统。借助网络化和智能化的平台管理系统,学生自主设计实验内容、调用实验资源,从而丰富了现有的教学手段、提高了学生实践和创新的能力。 展开更多

关键词 矿业工程 虚拟仿真教学 实验教学中心 计算机虚拟现实技术

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虚拟仿真实验教学中心建设思考与建议 被引量：496

6

作者 王卫国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第12期5-8,共4页

文章以加快推动教育信息化发展和实验教学改革与创新为目标,阐述了虚拟仿真实验教学中心建设的意义和任务,分析了新形势下开展虚拟仿真实验教学所面临的挑战,提出了有利于虚拟仿真实验教学中心建设可持续发展的思考和建议。

关键词 教育信息化 信息技术 虚拟仿真 实验教学中心 资源共享 平台 标准 体系

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实验教学本体论——建设国家级传媒实验教学示范中心的工作体会 被引量：4

7

作者 韩丛耀 尤浩 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期155-159,共5页

南京大学传媒实验教学中心是国内较早倡导实验室集中管理、传媒资源共享的实验教学单位。中心教学理念先进,实验教学目标明确,教学功能相对完备,教学队伍结构合理,设施较为齐全。随着日常实验实践教学活动的开展,管理水平逐步提高,实验... 南京大学传媒实验教学中心是国内较早倡导实验室集中管理、传媒资源共享的实验教学单位。中心教学理念先进,实验教学目标明确,教学功能相对完备,教学队伍结构合理,设施较为齐全。随着日常实验实践教学活动的开展,管理水平逐步提高,实验教学效果显著,教改和科研成果丰硕。 展开更多

关键词 实验教学效果 实验教学示范中心 实验教学中心 传媒技术 实验课程 大学传媒 实验项目 资源共享 国家级 教学实验

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我校文化遗产保护技术实验教学中心获批2009年国家级实验教学示范中心建设单位

8

作者 薛 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期64-64,共1页

关键词 实验教学示范中心 实验教学中心 建设单位 保护技术 文化遗产 国家级 本科教学质量 教育行政部门

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陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心

9

《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期F0002-F0002,共1页

陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心是为了适应信息时代对新闻传媒、影视传媒及教育传媒人才培养的需求而建立的实验实训基地，是陕西师范大学六个校级实验教学中心之一。2006年被评为“省级实验教学示范中心”，2008年被评为“传媒... 陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心是为了适应信息时代对新闻传媒、影视传媒及教育传媒人才培养的需求而建立的实验实训基地，是陕西师范大学六个校级实验教学中心之一。2006年被评为“省级实验教学示范中心”，2008年被评为“传媒类国家级实验教学示范中心”建设单位，目前是西北地区唯一的传媒类国家级实验教学示范中心。 展开更多

关键词 实验教学中心 陕西师范大学 传媒技术 国家级实验教学示范中心 实验实训基地 2008年 新闻传媒 信息时代

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重庆工学院在重庆市实验教学示范评审中再创佳绩

10

《重庆工学院学报》 2007年第15期166-166,共1页

在重庆工学院实验中心成员的艰苦努力、职能部门的大力支持、学校领导的关怀下，经专家严格评审，重庆工学院电工电子技术实验中心和工程训练中心被评为重庆市实验教学示范中心．至此，重庆工学院共有4个重庆市实验教学示范中心，其数... 在重庆工学院实验中心成员的艰苦努力、职能部门的大力支持、学校领导的关怀下，经专家严格评审，重庆工学院电工电子技术实验中心和工程训练中心被评为重庆市实验教学示范中心．至此，重庆工学院共有4个重庆市实验教学示范中心，其数量在重庆市市属高校中名列第一． 展开更多

关键词 教学示范中心 重庆工学院 实验教学 重庆市 评审 工程训练中心 电工电子技术 实验中心

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信息通信类独立学院实验中心建设的探索 被引量：5

11

作者 沈建华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第11期153-156,共4页

独立学院的培养目标是复合型和应用型人才,实验室建设和实验实践教学是独立学院的核心工作之一。从高校实验室的作用以及独立学院实验室建设的特点出发,结合通达学院实验室建设与管理的实践与探索,对独立学院实验室的建设与管理进行了... 独立学院的培养目标是复合型和应用型人才,实验室建设和实验实践教学是独立学院的核心工作之一。从高校实验室的作用以及独立学院实验室建设的特点出发,结合通达学院实验室建设与管理的实践与探索,对独立学院实验室的建设与管理进行了探讨。针对信息通信类独立学院实验中心的建设,提出了"紧贴通信行业,发挥地域优势,强化专业建设,培养应用人才"的发展战略。在实验中心的建设中探索了自主建设与资源共享结合、实体建设与虚拟仿真结合、学校资源与社会资源结合的思想,为信息通信类独立学院实验中心的建设探索了新思路。 展开更多

关键词 信息通信技术 独立学院 实验教学中心

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信息技术与传播省级示范中心建设 被引量：1

12

作者 吴鑫 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第12期108-112,共5页

从实验能力培养体系,人才培养机制,实验中心资源的开放共享,产、学、研一体化,实验教师队伍建设等方面阐述了信息技术与传播实验教学示范中心建设及其举措。着重探讨了以复合型人才培养为方向,构建多层次实验能力培养体系以及一个核心... 从实验能力培养体系,人才培养机制,实验中心资源的开放共享,产、学、研一体化,实验教师队伍建设等方面阐述了信息技术与传播实验教学示范中心建设及其举措。着重探讨了以复合型人才培养为方向,构建多层次实验能力培养体系以及一个核心、不同层次的运用能力训练体系。最后,对实验教学中心建设成效进行了介绍。 展开更多

关键词 实验教学中心 实验室建设 信息技术与传播

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应用技术型大学转型背景下高校实验室建设 被引量：13

13

作者 张兵 崔希民 +2 位作者 李伟才 赵旭阳 王彦芹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第6期237-240,244,共5页

在地方普通高校向应用技术型大学转型的背景下,如何建设与应用技术型人才培养相适应的实验室建设与管理模式已成为高校能否实现成功转型的重要环节。论文以石家庄学院"资源与环境实验教学中心"为例,介绍了实验技术人员队伍建... 在地方普通高校向应用技术型大学转型的背景下,如何建设与应用技术型人才培养相适应的实验室建设与管理模式已成为高校能否实现成功转型的重要环节。论文以石家庄学院"资源与环境实验教学中心"为例,介绍了实验技术人员队伍建设在整个实验教学体系中的重要性以及在建设过程中所采取的具体措施;讨论了实验教学内容体系创新对于培养应用技能型人才的重要作用;给出了综合性实验,设计性实验和研究性实验的明确定义并说明了它们各自的培养目标;研究并探讨了综合性实验教学平台的搭建在培养学生应用能力以及综合能力方面的重要促进作用。最后,总结了实验教学中心在打造自身特色过程中的一些经验和做法。 展开更多

关键词 应用技术大学 实验室建设 本科高校转型 实验教学中心

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研究型大学实验技术队伍建设探析 被引量：27

14

作者 王国强 吕琴 孙健 《实验技术与管理》 CAS 2006年第7期126-129,共4页

加强实验技术队伍建设，是高校实验室建设与改革中迫切需要研究的课题，该文结合浙江大学实施人才强校的实践，提出“提高认识，理顺体制；量化管理，完善考核；注重培养，提高素质；稳定队伍，优化结构”等研究型大学实验技术队伍建设... 加强实验技术队伍建设，是高校实验室建设与改革中迫切需要研究的课题，该文结合浙江大学实施人才强校的实践，提出“提高认识，理顺体制；量化管理，完善考核；注重培养，提高素质；稳定队伍，优化结构”等研究型大学实验技术队伍建设的思路与措施。 展开更多

关键词 实验技术队伍 实验教学中心 实验技术人员 研究型大学

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创新聘岗考核与激励机制提升实验技术队伍能力 被引量：8

15

作者 霍颖异 黄爱军 +2 位作者 孙益 王国强 吴敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第2期142-145,269,共5页

实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激... 实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激励等制度建设为依托,通过具有针对性、可行性和实效性的管理机制建设,有力推进实验技术队伍建设,为“双一流”建设和人才培养提供有力支撑,也为高校实验技术队伍建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 实验技术队伍 制度建设 队伍建设 实验教学中心

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山东省高校对实验管理工作的探索

16

作者 张守庚 《实验室研究与探索》 CAS 1989年第1期33-34,48,共3页

为贯彻全国高校实验室工作会议精神,进一步适应高等教育事业的发展,培养社会主义四化建设的急需人才,山东省各高校一年多来,在实验室建设和管理改革上做了一些有益的探索,取得了比较满意的效果。本文介绍一些主要方面如下。 (一)改革... 为贯彻全国高校实验室工作会议精神,进一步适应高等教育事业的发展,培养社会主义四化建设的急需人才,山东省各高校一年多来,在实验室建设和管理改革上做了一些有益的探索,取得了比较满意的效果。本文介绍一些主要方面如下。 (一)改革实验室检查评比制度,完善实验室评估指标方案 山东工业大学在总结实验室工作考核、 展开更多

关键词 实验室管理 实验管理 实验技术人员 大型精密仪器 教学实验室 检查评比 实验室仪器设备 实验队伍 实验教学条件 分析测试中心

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创新管理体制 提高建设效益 被引量：1

17

作者 李卫国 杨献光 +1 位作者 崔长海 卢龙斗 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第7期134-135,174,共3页

建设实验教学示范中心是培养学生实践能力和创新精神的重要途径,也是促进优质资源整合与共享的重要手段。结合实验教学示范中心的建设经验,阐述了"统管、开放、共享、高效"的建设理念,介绍了创新管理模式、构建实验教学体系... 建设实验教学示范中心是培养学生实践能力和创新精神的重要途径,也是促进优质资源整合与共享的重要手段。结合实验教学示范中心的建设经验,阐述了"统管、开放、共享、高效"的建设理念,介绍了创新管理模式、构建实验教学体系、公用技术平台建设以及开展实验技能竞赛,进而提高实验教学中心建设效益的一些具体做法。 展开更多

关键词 管理体制 实验教学中心 公用技术平台 实验技能竞赛

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杭州电子科技大学大学生科技创新孵化器 被引量：1

18

《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第10期F0003-F0003,共1页

依托杭州电子科技大学电工电子国家实验教学示范中心、电子信息技术国家虚拟仿真实验教学中心,致力于物联网、网络数据和智能设备的研究,于2009年与美国微芯公司联合成立“杭电一微芯大学生科技创新孵化器”。孵化器面向校内外开放,接... 依托杭州电子科技大学电工电子国家实验教学示范中心、电子信息技术国家虚拟仿真实验教学中心,致力于物联网、网络数据和智能设备的研究,于2009年与美国微芯公司联合成立“杭电一微芯大学生科技创新孵化器”。孵化器面向校内外开放,接纳毕业设计、科技创新能力训练等相关的教学实践任务,在“孵化创新型技术、孵化创新型产品、孵化创新型企业”的理念引导以及数届成员的努力奋斗下,于2016年获得全国大学生“小平科技创新团队”称号。 展开更多

关键词 科技创新团队 电子信息技术 杭州电子科技大学 智能设备 网络数据 孵化器 毕业设计 虚拟仿真实验教学中心

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华南农业大学生命科学学院简介

19

《华南农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期F0002-F0002,共1页

华南农业大学生命科学学院始于1982年成立的华南农学院农业生物系,1984年正式向全国招收大专和本科生,1996年组建生物技术学院,2001年7月更名为生命科学学院。学院依托广东省一级重点学科生物学和国家林业局重点学科植物学,设立了植物... 华南农业大学生命科学学院始于1982年成立的华南农学院农业生物系,1984年正式向全国招收大专和本科生,1996年组建生物技术学院,2001年7月更名为生命科学学院。学院依托广东省一级重点学科生物学和国家林业局重点学科植物学,设立了植物学系、细胞与发育生物学系、遗传学系、生物化学系、微生物学系、实验教学中心;建有“亚热带农业生物资源保护与利用”国家重点实验室、广东省农业生物蛋白质功能与调控重点实验室、广东省兽用中药与天然药物工程技术研究中心、广东省草业工程技术研究中心、农业部转基因植物及植物用微生物环境安全监督检验测试中心(广州)等5大科研平台,以及植物生物学实验教学示范中心(国家级)、广东省教育厅现代生物技术实验教学示范中心和9个校外教学科研基地;设有生物学博士后科研流动站。 展开更多

关键词 科研平台 实验教学示范中心 国家重点实验室 实验教学中心 广东省教育厅 国家林业局 生物蛋白质 生物技术学院

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吕祖善省长视察浙江林学院

20

作者 李燕 《浙江林学院学报》 CSCD 北大核心 2009年第4期532-532,共1页

2009年5月14日，中共浙江省委副书记、浙江省省长吕祖善在副省长郑继伟等领导陪同下到浙江林学院视察。他先后察看了国家木质资源综合利用工程中心、农学基础实验教学中心、竹业科学与技术省部共建教育部重点实验室等，并听取了学校工... 2009年5月14日，中共浙江省委副书记、浙江省省长吕祖善在副省长郑继伟等领导陪同下到浙江林学院视察。他先后察看了国家木质资源综合利用工程中心、农学基础实验教学中心、竹业科学与技术省部共建教育部重点实验室等，并听取了学校工作汇报。 展开更多

关键词 浙江林学院 教育部重点实验室 资源综合利用 基础实验教学 科学与技术 工程中心 学校工作 浙江省

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