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小学生数学思维训练的有效策略——评《促进小学生数学思维发展的有效教学策略》被引量：2: 1; 作者刘加勒《教育理论与实践》北大核心 2023年第20期F0003-F0003,共1页; 王丹主编的《促进小学生数学思维发展的有效教学策略》(西南师范大学出版社出版)一书,是结合有效教学理论与实践知识对小学生数学思维发展展开讨论的专著。该书中,作者从小学数学教学的实践出发,总结了有效促进小学生数学思维发展的教... 展开更多; 关键词有效教学策略学生数学思维有效促进有效策略数学思维训练教学理论与实践小学数学教学数学思维发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于核心素养的小学生数学能力结构要素及其培育策略被引量：19: 2; 作者张俊珍《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第32期48-51,共4页; 核心素养是学生学习发展中所必须的关键能力和必备品格,数学能力是数学素养的核心。在数学课堂教学中,教师要以数学核心知识为基础,以数学学科本质为核心,以数学思维发展为目标,以数学表达与交流为途径,培育和发展学生的数学关键能力。; 关键词小学生核心素养数学能力数学核心知识数学本质数学思维发展数学表达与交流; 在线阅读下载PDF 职称材料

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