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题名面向全体学生的中学数学建模教育:挑战与对策
被引量：4
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作者
陈夏明
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机构
上海市实验学校
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出处
《数学建模及其应用》
2021年第3期82-88,共7页
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基金
上海市教育科学研究一般项目(C20024)。
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文摘
新的普通高中数学课程标准的实施使得数学建模教育从面向部分学生到面向全体学生,从面向高水平学生到面向所有水平的学生.通过分析整理,将学生的需求分解到4个维度,提出3条对策:1)在课程建设方面,建立面向全体学生的包含常规课堂及其拓展性研究、数学建模拓展课、数学建模特需学习与系列实践以及数学建模社团五位一体的数学建模课程体系;2)在课程资源与教学实施方面,多维度地筹集与编写数学建模案例,构建课内外联动的数学建模教学整体;3)在教学组织形式方面,构建了数学建模“核心三人组”学习共同体,建立学生导师制和学长负责制.通过实施以上策略,基本破解面向全体学生的数学建模教学实践的困难,推动数学建模课程在中学的落地与实施.
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关键词
面向全体学生
数学建模教育
课程体系
教学组织形式
学习共同体
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Keywords
for all students
mathematical modeling education
curriculum system
teaching organization form
learning community
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分类号
O29
[理学—应用数学]
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题名重视数学建模,培养学生能力
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作者
刘锡平
贾梅
张学奇
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机构
承德石油高等专科学校基础部
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出处
《承德石油高等专科学校学报》
CAS
1997年第1期51-52,共2页
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文摘
在我国的高等教育中,数学建模(Mathematical Moldelling)作为一门课程是近几年才发展起来的新事物,但是,它一出现便显示出强劲的生命力.
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关键词
数学建模
建立数学模型
培养学生
数学教学改革
解决实际问题
工科数学
数学建模教育
合作精神
Mathematic
数学教育改革
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分类号
O29
[理学—应用数学]
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题名探索在职业技术学校开展数学建模教学的必要性
被引量：1
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作者
钟利蕊
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机构
广东省城市建设高级技工学校
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出处
《教育界（高等教育）》
2011年第7期146-148,共3页
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文摘
【摘要】数学建模的教学活动有利于人才的培养，特别是人才的综合能力、创新意识、科研素质的培养，也正因为如此，数学建模活动的实际效果正在不断地显现出来，“数学建模的人才”和“数学建模的能力”正在实际工作中发挥着积极的作用。
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关键词
数学教育数学建模
思维力
想象力
创新思维学习方法学习兴趣
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分类号
O141.4
[理学—基础数学]
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题名卷首语
被引量：2
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作者
李大潜
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机构
不详
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出处
《数学建模及其应用》
2019年第1期2-2,共1页
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文摘
《普通高中数学课程标准(2017年版)》的颁布,强调了数学建模教育对培养中学生核心素养方面的重要作用,进一步凸显了数学建模的重要性,但同时也提出了在中学阶段如何有效进行数学建模的教学与实践活动的崭新课题,对于广大教师既是一个极大的鼓舞,更是一个巨大的挑战。对中学阶段的数学建模教育究竟应该提出怎样的要求,如何正确定位?中学阶段的数学建模教育应该怎样有效地组织与开展?
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关键词
数学建模教育
中学阶段
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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