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教给学生解题方法 发展学生思维能力——实验教材第七册应用题教学体会
1
作者 孙丽谷 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1990年第8期35-37,共3页
小学数学实验教材第七册应用题的编排特点是在前三年已学习两、三步应用题的基础上适当复习、总结和提高。要通过例1(实验教材第七册148页)的教学,帮助学生较系统地归纳整理解答应用题的一般步骤和方法,并在已学过的应用题的基础上稍加... 小学数学实验教材第七册应用题的编排特点是在前三年已学习两、三步应用题的基础上适当复习、总结和提高。要通过例1(实验教材第七册148页)的教学,帮助学生较系统地归纳整理解答应用题的一般步骤和方法,并在已学过的应用题的基础上稍加变化,学会解答三、四步计算的整、小数应用题。通过例2(前书第150页)的教学。 展开更多
关键词 数学实验教材 应用题教学 解题方法 编排特点 学生思维能力 数量关系 小学 小数 第二种解法 解题步骤
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基础数学的课程发展与教学改革 被引量：3
2
作者 项武义 《教育学报》 1991年第2期7-8,17,共3页
在1978年,我们开始设计一套着眼于二十一世纪之中国的《中学数学实验教材》。在过去的十二年中,《实验教材》计划在教育部、国家教委的领导与支持下,业已在教材编写、试教实验和教学改革等方面在全国各地开花结果,这乃是许许多多十二年... 在1978年,我们开始设计一套着眼于二十一世纪之中国的《中学数学实验教材》。在过去的十二年中,《实验教材》计划在教育部、国家教委的领导与支持下,业已在教材编写、试教实验和教学改革等方面在全国各地开花结果,这乃是许许多多十二年如一日投身于其中的同志们的成果。回顾这十二年和他们共事的经历,我们深受启发,获益良多。在这一次研讨课程(上海“课程发展与社会进步”研讨会)的盛会中,我们想就参与上述实验教材计划的所思所得,提出几点看法与想法以供大家参考。 展开更多
关键词 数学实验教材 教学改革 基础数学教育 几点看法 教材编写 思维能力 中学 国家教委 教育部 教学质量
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