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数学实验教学示范中心双环质量保证体系构建 被引量:1
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作者 何光辉 董海云 龚劬 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期209-211,共3页
为全面提高教学水平和人才培养质量、探索信息化技术对教育改革产生的深刻影响,以数学实验教学示范中心为平台开展了创新教育,探索了创新人才培养的新思路、新方法和新机制,构建了数学实验教学示范中心双环质量保证体系。
关键词 数学实验教学示范中心 质量保证体系 创新教育
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国家级实验教学示范中心可持续发展研究 被引量:1
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作者 李扬 杨海军 戚桂杰 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期117-122,共6页
国家级实验教学示范中心的可持续发展对提高实验教学水平,加强学生实践能力和创新能力的培养具有重要意义。为了推进示范中心可持续发展,不断提升实验教学育人实效,基于扎根理论,对收集到的29份经管类国家级实验教学示范中心阶段性总结... 国家级实验教学示范中心的可持续发展对提高实验教学水平,加强学生实践能力和创新能力的培养具有重要意义。为了推进示范中心可持续发展,不断提升实验教学育人实效,基于扎根理论,对收集到的29份经管类国家级实验教学示范中心阶段性总结报告(2018~2022年)进行开放式编码、主轴编码和选择性编码,提炼出管理与运行机制、实验教学与人才培养、实验教学改革与研究、实验教学团队建设、实验教学条件保障、实验教学成果建设、示范引领成效等7个主范畴,构建了结构层、内容层、投入层、产出层四位一体的国家级实验教学示范中心可持续发展理论模型。最后从中心定位、资源配置、技术赋能等方面给出了示范中心未来建设发展的建议。 展开更多
关键词 实验教学 国家级实验教学示范中心 可持续发展 阶段性总结报告 扎根理论
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高校实验教学示范中心研究的热点、演进和趋势分析——基于Citespace的文献计量分析 被引量:3
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作者 王卉卉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第5期129-134,139,共7页
基于CiteSpace可视化分析软件和文献计量方法,以中国知网(CNKI)收录的575篇核心期刊文献为研究对象,对高校实验教学示范中心建设的热点、演进和趋势进行探讨。通过分析发文量、作者构成和机构分布等外部特征揭示该领域的研究概况,使用... 基于CiteSpace可视化分析软件和文献计量方法,以中国知网(CNKI)收录的575篇核心期刊文献为研究对象,对高校实验教学示范中心建设的热点、演进和趋势进行探讨。通过分析发文量、作者构成和机构分布等外部特征揭示该领域的研究概况,使用关键词时间线谱图和共现分析,可视化当前的热点问题和趋势变化。研究表明,近年来实验教学领域的发展演进主要对接新工科建设需求,围绕实验教学示范中心建设、人才培养、信息化管理、实验教学等方面开展,取得了较为丰硕的成果,但也存在信息化进展缓慢,跨界科研合作不足等情况。为高校实验教学示范中心的建设提供研究背景资料,为新时期在新工科建设背景下实验教学示范中心育人功能的发挥和未来发展建设提供导向和参考。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 人才培养 信息化 研究热点
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“双一流”背景下食品质量安全实验教学示范中心建设与实践 被引量:1
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作者 徐小艳 孙远明 +2 位作者 肖治理 谌国莲 徐振林 《农产品加工》 2024年第21期149-152,156,共5页
我国“双一流”建设的战略决策为高校的发展带来了新的机遇和挑战,在此背景下实践教学显得尤其重要。华南农业大学以培养具有创新思维和实践能力的一流人才为出发点,通过优化整合校内外食品安全实验教学资源,建成了具有农林院校特色的... 我国“双一流”建设的战略决策为高校的发展带来了新的机遇和挑战,在此背景下实践教学显得尤其重要。华南农业大学以培养具有创新思维和实践能力的一流人才为出发点,通过优化整合校内外食品安全实验教学资源,建成了具有农林院校特色的省级食品质量安全实验教学示范中心。通过完善实践教学体系、创新实践教学平台、优化实验教学师资队伍、建设信息化管理平台和完善实验室条件等举措,有效地提高了人才培养质量和促进学科提升,也为学校深入实施“双一流”建设提供了重要保障。 展开更多
关键词 “双一流”建设 实验教学示范中心 食品质量安全 实践教学 信息化管理平台
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数学技术实验教学示范中心建设的探索与实践 被引量:4
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作者 黄平 杨启贵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期205-208,216,共5页
从建设思路、建设内容与建设效果等多个方面对数学技术实验教学示范中心建设进行了分析探讨,阐述了数学实验及其实验教学中心建设对于数学教学改革、复杂问题解决与学生创新能力培养等方面所具有的重要意义。介绍了华南理工大学在数学... 从建设思路、建设内容与建设效果等多个方面对数学技术实验教学示范中心建设进行了分析探讨,阐述了数学实验及其实验教学中心建设对于数学教学改革、复杂问题解决与学生创新能力培养等方面所具有的重要意义。介绍了华南理工大学在数学技术实验教学示范中心建设实践过程中所取得的经验和成果,包括课程体系建设、实验环境建设、实验教学队伍建设以及实验教学理念、方法与实验内容的创新等。 展开更多
关键词 数学实验 示范中心建设 数学技术实验教学中心
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加强实验教学示范中心建设,提高人才培养质量 被引量:55
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作者 吴世华 杨光明 +3 位作者 王秋长 李一峻 程鹏 于丽华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第1期4-6,共3页
介绍南开大学化学实验中心在建设国家级实验教学示范中心过程中的一些做法和取得的初步成效。实践证明,加强示范中心建设是提高本科实验教学质量的重要措施之一。
关键词 实验教学示范中心 人才培养 实验教学改革
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国家级实验教学示范中心建设成果与展望 被引量:36
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作者 张新祥 黄凯 +2 位作者 周勇义 张媛 凌辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期1-4,9,共5页
从2005年教育部启动"国家级实验教学示范中心"建设工作伊始,经过10余年的发展,已在全国范围内构建起学科门类齐全、地域分布广泛、各类学校兼顾的实验教学示范体系,并取得了丰硕的成果。在总结10余年建设成果的同时,对示范中... 从2005年教育部启动"国家级实验教学示范中心"建设工作伊始,经过10余年的发展,已在全国范围内构建起学科门类齐全、地域分布广泛、各类学校兼顾的实验教学示范体系,并取得了丰硕的成果。在总结10余年建设成果的同时,对示范中心的未来发展进行了展望,指出示范中心建设不能脱离"以人为本"的根本原则,要不断创新人才培养思路,为提高人才的创新意识与实验实践能力做出贡献。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 实验教学改革 人才培养 建设成果
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创新型人才培养与实验教学示范中心建设 被引量:48
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作者 秦钢年 廖庆敏 +1 位作者 蒙艳玫 汪涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第9期116-118,121,共4页
从创新型人才基本特征出发,论述了实验教学在创新型人才培养方面的特殊作用,实验教学示范中心建设更是顺应了创新型人才培养对高校实验室建设及实验教学改革的要求,它将为创新型人才培养奠定良好的基础。
关键词 实验教学 示范中心 创新人才
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化学实验教学示范中心文化建设的思考 被引量:25
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作者 陈六平 陈小娟 +2 位作者 曾锋 巢晖 毛宗万 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期93-99,共7页
以先进的、强大的、卓越的文化作支撑,实施精细管理,追求卓越管理,实现化学国家级实验教学示范中心的可持续发展,全面提升中心的软实力,是一线教师面临的十分重要的任务。从化学实验室、化学实验教学及其管理的特殊性出发,将中心文化解... 以先进的、强大的、卓越的文化作支撑,实施精细管理,追求卓越管理,实现化学国家级实验教学示范中心的可持续发展,全面提升中心的软实力,是一线教师面临的十分重要的任务。从化学实验室、化学实验教学及其管理的特殊性出发,将中心文化解构为物质文化、管理文化、精神文化、道德文化、行为文化、质量文化、安全文化7个要素,旨在引起化学同仁的重视,进一步加强中心文化建设,促进中心的科学发展。 展开更多
关键词 实验教学 实验教学示范中心 实验室文化 实验室管理 创新
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实验教学示范中心管理模式与运行机制的研究与实践 被引量:54
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作者 孟庆繁 逯家辉 +5 位作者 孟威 程瑛琨 王贞佐 陈亚光 刘艳 滕利荣 《实验技术与管理》 CAS 2006年第9期1-3,10,共4页
该文通过对实验教学示范中心管理模式和运行机制的改革与创新的实践,阐述了如何使实验教学示范中心的优质资源开放共享,在实践能力和创新能力人才培养中发挥最大功效,从而全面提高教学质量和提升办学整体水平.
关键词 实验教学 示范中心 管理模式 运行机制
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国家级实验教学示范中心建设与评审的思考 被引量:30
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作者 宋象军 汪春华 +1 位作者 胡驰 邵燮 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第4期97-99,共3页
阐述了国家级实验教学示范中心建设和评审工作的背景及进展情况,从示范中心评审指标体系分析了示范中心建设的主要内容和评审观察要素,并对该项工作目前存在的问题提出了自己的见解。
关键词 实验教学 示范中心 特色
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省级实验教学示范中心的持续创新发展 被引量:15
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作者 崔家瑞 李擎 +2 位作者 阎群 李希胜 徐银梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第4期133-137,共5页
实验教学示范中心作为高校实践教学的重要组成部分,直接影响人才培养质量。介绍了信息工程北京市实验教学示范中心在已有成果基础上,融入卓越工程师培养计划、工程教育专业认证和新工科的教育理念,以学生为中心,提出了基于主动式项目的 ... 实验教学示范中心作为高校实践教学的重要组成部分,直接影响人才培养质量。介绍了信息工程北京市实验教学示范中心在已有成果基础上,融入卓越工程师培养计划、工程教育专业认证和新工科的教育理念,以学生为中心,提出了基于主动式项目的 CDIO-OODA工程教育理念。结合自动化专业人才培养定位,构建了多层次、立体化、递进式、不间断复合型创新人才培养体系,并设计了基于工程项目的课程内容。将多种先进教学方法融合应用于CDIO不同的阶段,形成了具有学校特色的教学方法和手段。通过教师、学生成果和示范效果展示了实验改革与实践的有效性,为新时期示范中心建设和持续改进提供了思路。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 工程教育 实验教学 培养体系
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适应工程教育认证的实验教学示范中心教学体系建设 被引量:26
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作者 吕勇 刘力双 +3 位作者 刘洋 郎晓萍 陈青山 马牧燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期197-200,共4页
作为北京市实验教学示范中心,北京信息科技大学仪器与光电工程实验教学中心结合工程教育认证的要求,在"光机电算一体,理论实验协同,基础创新并举,科研教学融合"的教学理念指导下,设置多层次、多种类型实验实践教学,突出4大基... 作为北京市实验教学示范中心,北京信息科技大学仪器与光电工程实验教学中心结合工程教育认证的要求,在"光机电算一体,理论实验协同,基础创新并举,科研教学融合"的教学理念指导下,设置多层次、多种类型实验实践教学,突出4大基础学科交叉融合一体化特色,构建了一个"立体化"实验教学体系,在加强学生工程实践创新能力培养方面取得了明显成效。 展开更多
关键词 工程教育认证 实验教学示范中心 实验教学体系
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高校实验教学示范中心建设与创新型人才培养 被引量:40
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作者 李红阳 王立峰 +2 位作者 高永丰 牛树银 刘荣访 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第9期111-114,共4页
实验教学示范中心建设是高校培养创新人才的必要选择,实验室硬件建设是培养创新人才的物质基础和必要条件,实验教学体系、内容和方法的改革是培养创新人才的核心,实验教学队伍建设是培养创新人才的人力保障,科学管理和开放式运行机制是... 实验教学示范中心建设是高校培养创新人才的必要选择,实验室硬件建设是培养创新人才的物质基础和必要条件,实验教学体系、内容和方法的改革是培养创新人才的核心,实验教学队伍建设是培养创新人才的人力保障,科学管理和开放式运行机制是培养创新人才的体制保障。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 创新人才培养 高校
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江苏高校实验教学示范中心共享平台建设与实践 被引量:28
15
作者 胡凯 郑兴福 +3 位作者 陈如松 魏永军 孙岳明 刘加彬 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第8期144-147,共4页
从平台建设目标与解决的主要问题、平台建设方案与设计、平台建设的创新点、平台建设实践意义与推广价值四方面阐述了"江苏省高校实验教学与实践教育示范中心共享平台"建设的实践与探索。平台目前已经完成了总体构架设计及相... 从平台建设目标与解决的主要问题、平台建设方案与设计、平台建设的创新点、平台建设实践意义与推广价值四方面阐述了"江苏省高校实验教学与实践教育示范中心共享平台"建设的实践与探索。平台目前已经完成了总体构架设计及相关功能制作工作,正进一步对信息平台的内容设置进行研究和优化,通过加大实验课程、创新实验项目、虚拟仿真实验项目等实验资源的建设力度,逐步推进示范中心开放共享体系的建立,推进优质教学资源的开放共享,扩大示范辐射效应。同时,从示范中心的立项评审、过程控制、合格验收、绩效评价、经费投入等方面进行全面监控和管理。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 资源 共享平台建设 实践探索
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创建国家级实验教学示范中心及其辐射示范作用的研究与实践 被引量:22
16
作者 魏怀鹏 张志东 +2 位作者 安莉 李再东 展永 《实验技术与管理》 CAS 2008年第11期109-113,共5页
在创建国家级实验教学示范中心中取得一些经验,形成鲜明特色:建立了工科与理科教学结合、本科与研究生教学结合、教学与科研结合、自主实验选题与工程实践结合的全面开放实验教学新机制;构建多形式、多元化的考试模式;建立了“自主... 在创建国家级实验教学示范中心中取得一些经验,形成鲜明特色:建立了工科与理科教学结合、本科与研究生教学结合、教学与科研结合、自主实验选题与工程实践结合的全面开放实验教学新机制;构建多形式、多元化的考试模式;建立了“自主学习与创新训练”的创新教育机制,开创了创新教育新局面。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 创新教育 改革 实验教学模式 全面开放
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通过示范中心建设深化实验教学体系改革 被引量:33
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作者 陈国辉 李元高 +2 位作者 罗一鸣 李洁 关鲁雄 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第4期75-77,共3页
以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学... 以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学环节组织教学。 展开更多
关键词 国家实验教学示范中心 实验教学体系 模块化教学
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全面改革创建国家级实验教学示范中心 被引量:24
18
作者 吴世华 闫晓琦 +2 位作者 杜宗杰 于丽华 程鹏 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第4期89-92,共4页
结合南开大学化学实验教学中心在创建国家级实验教学示范中心中的实践,全面阐述了硬、软环境以及队伍、教改、创新等各方面建设的有益经验和成效。为深化教学改革和提高实验教学质量发挥了重要作用。
关键词 国家级 实验教学 示范中心 实验室建设
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创新管理模式 加快实验教学示范中心建设 被引量:24
19
作者 吴福根 于兆勤 +2 位作者 徐小明 周誉昌 彭端 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第3期109-110,117,共3页
通过创新实验室管理模式,从实验教学体系、教学内容、教学方法和手段、实验教学师资队伍等方面探讨了实验教学示范中心的建设。经过近年来的实践表明,取得了良好的效果。
关键词 实验教学 管理模式 示范中心 教学改革
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创建地方高校国家级机械实验教学示范中心的探索实践 被引量:27
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作者 徐格宁 陆凤仪 +1 位作者 孙大刚 高崇仁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第2期1-3,7,共4页
教育部本科教育质量工程项目之一是国家级实验教学示范中心的建设。地方普通高校实验教学示范中心的建设必须坚持学校的专业特色。文中介绍了太原科技大学机械实验教学中心在创建国家级实验教学示范中心实践中的一些经验和体会,为培养... 教育部本科教育质量工程项目之一是国家级实验教学示范中心的建设。地方普通高校实验教学示范中心的建设必须坚持学校的专业特色。文中介绍了太原科技大学机械实验教学中心在创建国家级实验教学示范中心实践中的一些经验和体会,为培养应用型高级专门人才提供参考。 展开更多
关键词 实验教学 示范中心 地方高校 工程训练
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