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中学生数学学习自我效能感的初步研究
被引量：
9
1
作者
陈美英
项东阶
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008年第4期44-47,共4页
以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学...
以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学学习自我效能感的影响无显著性差异;与父母的文化程度关系密切,家长受过高等教育的孩子的数学学习自我效能感明显高于家长没有受过高等教育的孩子。
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关键词
中学生
数学
学习
自我
效能
感
数学学习自我效能感
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职称材料
题名
中学生数学学习自我效能感的初步研究
被引量：
9
1
作者
陈美英
项东阶
机构
湛江师范学院数学与计算科学学院
海口市第一中学数学教研组
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008年第4期44-47,共4页
文摘
以班杜拉的自我效能感的理论为指导,通过问卷形式,对海口市第一中192名学生的数学学习效能感的现状进行研究,分析影响数学学习效能感的因素。研究发现:中学生的数学学习自我效能感与数学学业成就关系密切,成高度正相关;性别差异对数学学习自我效能感的影响无显著性差异;与父母的文化程度关系密切,家长受过高等教育的孩子的数学学习自我效能感明显高于家长没有受过高等教育的孩子。
关键词
中学生
数学
学习
自我
效能
感
数学学习自我效能感
Keywords
mathematics learning
high school students
self-efficacy
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学生数学学习自我效能感的初步研究
陈美英
项东阶
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008
9
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