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问题驱动式教学:让数学学习变革真实发生
被引量：
2
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作者
储冬生
《江苏教育》
2018年第73期54-56,共3页
问题驱动是数学教学的一种重要策略。以关键问题为抓手引导学生开展数学活动、发展数学思维是提升数学教学品质的一条有效路径。从操作的角度来分析,对问题驱动式教学而言,理解内涵是基础,教学设计是关键,课程实施是根本。
关键词
问题驱动
数学学习变革
教学策略
问题驱动式教学
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职称材料
题名
问题驱动式教学:让数学学习变革真实发生
被引量：
2
1
作者
储冬生
机构
南京市游府西街小学
出处
《江苏教育》
2018年第73期54-56,共3页
文摘
问题驱动是数学教学的一种重要策略。以关键问题为抓手引导学生开展数学活动、发展数学思维是提升数学教学品质的一条有效路径。从操作的角度来分析,对问题驱动式教学而言,理解内涵是基础,教学设计是关键,课程实施是根本。
关键词
问题驱动
数学学习变革
教学策略
问题驱动式教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
问题驱动式教学:让数学学习变革真实发生
储冬生
《江苏教育》
2018
2
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