创新队伍管理模式 激发数学基础课教师正能量 被引量：2

1

作者 高宏 彭济根 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期37-39,共3页

建立和完善教师队伍的分类管理、分类评价和分类激励的机制,激发队伍创新活力,提升教育教学能力,是当今高校聘用制度改革的热点和难点。本文介绍了西安交通大学数学与统计学院在创新队伍管理模式方面所做的探索与实践,以期为我国高校在... 建立和完善教师队伍的分类管理、分类评价和分类激励的机制,激发队伍创新活力,提升教育教学能力,是当今高校聘用制度改革的热点和难点。本文介绍了西安交通大学数学与统计学院在创新队伍管理模式方面所做的探索与实践,以期为我国高校在现行体制下激发数学基础课教师正能量,解决数学基础课教学"谁去投入,谁愿投入"的问题提供一种新模式。 展开更多

关键词 数学基础课 教学 分类管理 正能量

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地方农林院校数学基础课程教学改革研究与实践 被引量：6

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作者 邹锐标 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第10期59-61,共3页

数学基础课程教学改革是全面实施"本科教学工程",提高高等教育质量的需要,也是地方农林院校解决自身面临的突出问题的需要。培养素质、传授知识、强化能力的数学课程体系,促进学生在知识、能力、素质三方面协调发展。分类分... 数学基础课程教学改革是全面实施"本科教学工程",提高高等教育质量的需要,也是地方农林院校解决自身面临的突出问题的需要。培养素质、传授知识、强化能力的数学课程体系,促进学生在知识、能力、素质三方面协调发展。分类分层的教学模式和以活动促教研的教学研讨模式,有助课堂教学与教学研究创新。网络课程平台、实验教学平台和学科竞赛平台,促进学生自主学习能力、数学应用能力和创新能力的培养与提升。 展开更多

关键词 本科教学工程 数学基础课 教学改革 实践

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数学系课程体系改革的一项尝试——谈数学基础课程设置的目的和意义

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作者 汪芳庭 《研究生教育研究》 1998年第1期46-49,共4页

数学系课程体系改革的一项尝试——谈数学基础课程设置的目的和意义汪芳庭编者按：９７年度第二学期，教务处组织了一次大规模教学检查，在被查的１８９个课程中，“数学基础”课程名列第八，并被评为学生十分满意课程。九五年，数学... 数学系课程体系改革的一项尝试——谈数学基础课程设置的目的和意义汪芳庭编者按：９７年度第二学期，教务处组织了一次大规模教学检查，在被查的１８９个课程中，“数学基础”课程名列第八，并被评为学生十分满意课程。九五年，数学系开始实施面向新世纪的教学改革计划... 展开更多

关键词 课程体系改革 数学基础课 课程设置 数学系 模型论 微积分 选择公理 自然数 教学过程 严谨性

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综合性军队院校硕士研究生的数学基础课教学

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作者 李日华 糜玉林 +1 位作者 时宝 司守奎 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第4期14-17,共4页

从学员思想基础的奠定、科学世界观和方法论的形成、学习高科技知识平台的建立以及学员终生学习的基础,多角度分析了数学基础课教学对综合性军队院校硕士研究生培养的地位和作用。对构建具有综合性军队院校特色的工程、军事和管理类硕... 从学员思想基础的奠定、科学世界观和方法论的形成、学习高科技知识平台的建立以及学员终生学习的基础,多角度分析了数学基础课教学对综合性军队院校硕士研究生培养的地位和作用。对构建具有综合性军队院校特色的工程、军事和管理类硕士研究生培养的数学课程体系,及其数学教学思想和教学内容进行了探讨。 展开更多

关键词 综合性军队院校 硕士研究生 数学基础课教学 教学内容 教学质量

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物理型数学基础课教学改革

5

作者 张鄂棠 《研究生教育研究》 1990年第2期21-23,共3页

目前,非数学系数学基础课的教学内容与三十年前相比基本没有改变。而其它学科运用现代数学工具的现象却日益增加。为了改变这种不相适应的状况,提高学生适应及接受现代数学的能力,我们提出了下列目标:

关键词 数学基础课 现代数学 数学工具 教学改革 逻辑推理能力 数理方程 徽分方程 局部性质 线性代数 复变函数

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数学基础课教改研讨会在长春召开

6

作者 徐沪生 《中国大学教学》 1986年第5期5-,共1页

1986年7月,国家教育委员会在吉林大学召开了高等学校数学基础课教学改革研讨会。28所大学的数学教师出席了会议,美国加州大学伯克力分校数学教授、美籍华裔项武义先生也应邀参加了会议。会议由北京大学、复旦大学和吉林大学介绍了一年... 1986年7月,国家教育委员会在吉林大学召开了高等学校数学基础课教学改革研讨会。28所大学的数学教师出席了会议,美国加州大学伯克力分校数学教授、美籍华裔项武义先生也应邀参加了会议。会议由北京大学、复旦大学和吉林大学介绍了一年来使用项武义教授编写的《高等代数》(试用讲义)和《数学分析》(试用讲义)进行实验教学的情况和学生的反映。与会代表对《高等代数》甚感兴趣,认为它有自己的特点:如观点较高。 展开更多

关键词 数学基础课 《高等代数》 《数学分析》 学校数学 改革研讨会 教授编写 国家教育委员会 美籍华裔 基础课教学 高校数学教学

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浅谈数学建模与人才的培养 被引量：15

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作者 韩中庚 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2003年第8期119-123,共5页

本文较详细地论述了数学建模人才培养中的地位与作用,说明数学建模在人才培养中的创新作用、综合作用和桥梁地位,并用事实论述了数学建模是广大数学基础课教师的一条发展之路。

关键词 数学建模 人才培养 数学基础课 数学教育 高等教育 创新作用 教学改革

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数学建模与财经类院校数学教学改革 被引量：1

8

作者 张全 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2003年第8期97-99,共3页

根据现代经济学的发展,结合数学建模与诺贝尔经济学奖的情况,提出了当前财经类数学基础课教学大纲存在滞后的问题。受过系统运筹学训练的经济专业学生本应在数学建模竞赛中占有优势,成绩落后的原因正是数学基础课标准过低。而缺乏数学... 根据现代经济学的发展,结合数学建模与诺贝尔经济学奖的情况,提出了当前财经类数学基础课教学大纲存在滞后的问题。受过系统运筹学训练的经济专业学生本应在数学建模竞赛中占有优势,成绩落后的原因正是数学基础课标准过低。而缺乏数学训练也造成经济学专业本科生甚至研究生读不懂诺贝尔经济学奖的成果这种怪现象。目前实行的财经类数学基础课教学大纲难于完成培养合格经济学人才的任务。 展开更多

关键词 数学建模 财经类院校 数学教学改革 数学基础课 教学大纲 高等教育 教学创新 经济学人才

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数学分析教改探索

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作者 邹应 《中国大学教学》 1990年第4期4-5,共2页

1980年根据中法文化交流协议在武汉大学数学系创办中法数学班及中法数学中心以来,通过和法国专家进行数学教学的交流、讨论和研究,使我们对法国大学的数学教学及教材情况有了一些了解和认识,并在自己的数学过程中作了些教材革新、教学... 1980年根据中法文化交流协议在武汉大学数学系创办中法数学班及中法数学中心以来,通过和法国专家进行数学教学的交流、讨论和研究,使我们对法国大学的数学教学及教材情况有了一些了解和认识,并在自己的数学过程中作了些教材革新、教学方法的探索和考试方法改进等尝试。下面我们就这些问题谈点做法和体会。 展开更多

关键词 数学教学 中法文化 考试方法 教改探索 数学素养 定积分 教学方法 数学思想方法 基本初等函数 数学基础课

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对高中数学课本中某些选学内容处理的建议

10

作者 崔冠之 《课程．教材．教法》 1986年第12期50-51,共2页

我作为一名大学数学基础课的教师,打算结合学生在学习“空间解析几何”课中遇到的一些实际问题,谈谈对现行高中数学课本中的“三元齐次线性方程组”和“坐标轴的旋转”这两部分选学教材的处理意见。 近几年来,由于上述两部分内容在高考... 我作为一名大学数学基础课的教师,打算结合学生在学习“空间解析几何”课中遇到的一些实际问题,谈谈对现行高中数学课本中的“三元齐次线性方程组”和“坐标轴的旋转”这两部分选学教材的处理意见。 近几年来,由于上述两部分内容在高考中不作要求,多数中学是不讲这些内容的,多数学生也不看这两部分教材。可是,学生入大学学习高等数学时,又非常需要这两部分知识,凡遇到涉及这两部分内容的题目, 展开更多

关键词 高中数学 齐次线性方程组 部分内容 课本 空间解析几何 实际问题 数学基础课 高等数学 教师 高考

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关于高等财经院校专业课与数学课脱节问题的探讨

11

作者 舒昉 《云南财经大学学报》 1987年第3期63-65,共3页

当前,我国各高等财经院校都普遍没有基础部,负责全院校的公共基础课教学,一般开设外语、写作和数学等课程。就目前情况看,各财经院校都程度不同地存在专业课与基础课缺乏互相配合、互相衔接的问题,其中尤以数学课的情况更为突出。数学... 当前,我国各高等财经院校都普遍没有基础部,负责全院校的公共基础课教学,一般开设外语、写作和数学等课程。就目前情况看,各财经院校都程度不同地存在专业课与基础课缺乏互相配合、互相衔接的问题,其中尤以数学课的情况更为突出。数学课开设的微积分、线性代数、概率数理统计,以及运筹学(或线性规划)等内容, 展开更多

关键词 专业课教师 数学课 高等财经院校 高等数学 微积分 互相配合 数学基础课 数理经济学 运筹学 数学知识

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经济数学教学点滴

12

作者 朱连兴 《成人教育》 北大核心 1994年第11期38-38,共1页

经济数学教学点滴朱连兴近年来，为适应经济发展的需要，成人院校的课程；设五和教学计划都做了较大的调鳖，特别是数学基础课的内容和课时都做了压缩．比如；财务电算化专业，要在１６０学时内，讲究微积分、线性代数、线性规划、标本... 经济数学教学点滴朱连兴近年来，为适应经济发展的需要，成人院校的课程；设五和教学计划都做了较大的调鳖，特别是数学基础课的内容和课时都做了压缩．比如；财务电算化专业，要在１６０学时内，讲究微积分、线性代数、线性规划、标本论与数量统计五部分内容．这就要求教... 展开更多

关键词 经济数学教学 数学基础课 财务电算化 线性代数 标本论 成人院校 数量统计 教学计划 朱连 规划模型

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深化教学改革提高线性代数课程教学质量

13

作者 高立仁 徐绥 刘九兰 《远程教育杂志》 1993年第2期53-54,共2页

当前，世界科技正以巨人般的步伐向前发展。做为数学基础课的教师，我们深感形势逼人，教学改革刻不容缓。随着计算机的发展，线性代数更显出其重要性，同时，也引起工程技术人员的重视。如何提高线性代数课程的教学质量？如何打好基础... 当前，世界科技正以巨人般的步伐向前发展。做为数学基础课的教师，我们深感形势逼人，教学改革刻不容缓。随着计算机的发展，线性代数更显出其重要性，同时，也引起工程技术人员的重视。如何提高线性代数课程的教学质量？如何打好基础以适应时代的需要？我们围绕这一问题进行了思考，并作了一些教学改革的尝试。 展开更多

关键词 课程教学质量 线性代数 教学改革 工程技术人员 数学基础课 世界科技 代数课程 计算机

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新书之窗

14

《中国大学教学》 1991年第4期49-50,共2页

数学分析秦曾复、朱学炎编本书为综合大学力学专业的数学基础课教材。注意理论联系实际,引进数学的基本概念,尽可能地联系物理的简明原型;对于每一项数学理论,尽可能地介绍它的应用,使读者提高分析和解决问题的能力。全书分三卷出版。... 数学分析秦曾复、朱学炎编本书为综合大学力学专业的数学基础课教材。注意理论联系实际,引进数学的基本概念,尽可能地联系物理的简明原型;对于每一项数学理论,尽可能地介绍它的应用,使读者提高分析和解决问题的能力。全书分三卷出版。数学分析(卷Ⅰ)内容包括:实数系,数列极限,连续函数。 展开更多

关键词 实数系 数列极限 数学基础课 力学专业 数学理论 理论联系实际 有机化学实验 数学类 含参变量积分 黎曼积分

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