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“互联网+幼儿教育”中数字课程资源应用研究
被引量：
3
1
作者
段小青
《中国新通信》
2021年第3期176-177,共2页
在"互联网+"时代,本文按照组建团队、明确目标;积极探索,创建资源;分类建库,责任到人;多种形式、推广应用的工作思路,探究了如何建立幼儿教育数字资源库,形成幼儿教育资源系列化,为教师提供合适的图片、音频、视频等资源应用...
在"互联网+"时代,本文按照组建团队、明确目标;积极探索,创建资源;分类建库,责任到人;多种形式、推广应用的工作思路,探究了如何建立幼儿教育数字资源库,形成幼儿教育资源系列化,为教师提供合适的图片、音频、视频等资源应用到教育教学和家园共育中。
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关键词
幼儿教育
数字课程资源应用
探索
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职称材料
题名
“互联网+幼儿教育”中数字课程资源应用研究
被引量：
3
1
作者
段小青
机构
湖南省永州市新田县幼儿园
出处
《中国新通信》
2021年第3期176-177,共2页
基金
湖南省教育信息技术研究2019年度课题“幼儿教育中数字课程资源应用研究”(课题立项号:HNETR 19123)的研究成果。
文摘
在"互联网+"时代,本文按照组建团队、明确目标;积极探索,创建资源;分类建库,责任到人;多种形式、推广应用的工作思路,探究了如何建立幼儿教育数字资源库,形成幼儿教育资源系列化,为教师提供合适的图片、音频、视频等资源应用到教育教学和家园共育中。
关键词
幼儿教育
数字课程资源应用
探索
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
“互联网+幼儿教育”中数字课程资源应用研究
段小青
《中国新通信》
2021
3
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