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迈向“屏读韧性”:加速社会中青年数字阅读游离的归因与消解被引量：2: 1; 作者邓香莲林一民《现代出版》北大核心 2025年第6期51-59,共9页; 加速社会中信息潮涌与普遍的在线屏读导致青年数字阅读游离现象。迈向“屏读韧性”,建构“数字自主性”越发重要。当前青年数字阅读游离主要体现为物质性掣肘、“时间焦虑与效率至上”、“浏览即阅读”以及“难寻的自我”等多元征候。... 展开更多; 关键词屏读韧性加速社会数字阅读数字自主性; 在线阅读下载PDF 职称材料

完美的效率还是负责任的正义?——大语言模型时代数字司法的价值反思: 2; 作者雷磊《东方法学》北大核心 2025年第4期4-16,共13页; 大语言模型时代的数字司法在价值上最显著的优势是实现了几近完美的效率,但因为无法进行价值判断而很难满足实质正义的要求,更无法实现司法裁判所要求的“负责任的正义”。负责任的正义是一种基于论证和代表的程序正义,要求司法裁判同... 展开更多; 关键词大语言模型效率正义责任道德自主数字司法; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字时代东南亚国家策略探析被引量：5: 3; 作者邱静《亚太安全与海洋研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期110-124,I0004,共16页; 当今时代,网络化、数字化、智能化深入发展。东南亚国家采取措施维护网络安全、保护数据权利,同时促进数据跨境流动,实现数字安全与发展之间的平衡。在带有地缘政治色彩的大国数字技术竞争中,东南亚国家基本秉持相对中立的立场,即使面... 展开更多; 关键词数字安全大国竞争东南亚国家安全与发展数字自主; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字不平等的再生产——以大学生网络使用为例被引量：16: 4; 作者施芸卿《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期69-75,共7页; 基于中国社科院"大学生就业、生活及价值观调查"12所高校的数据,从数字资源、数字生活方式以及数字自主性这三个维度,对当前大学生网络使用中的数字不平等现象进行了分析。研究发现,当前大学生的互联网使用中存在着数字不平... 展开更多; 关键词数字资源数字生活方式数字自主性数字不平等大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字化生产力工具的创新突破条件与迭代过程:容智信息科技的案例研究被引量：20: 5; 作者罗瑾琏李树文 +1 位作者唐慧洁张志菲《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2023年第5期27-38,83,I0006,I0007,共15页; 随着数字经济的蓬勃发展,数字化生产力逐渐替代人类生产力成为重复性工作的核心生产力。因而如何实现数字化生产力工具的创新突破,成为释放数字化生产力及数字化赋能企业获得持续优势的关键。本研究以容智信息科技为调研对象,系统探究... 展开更多; 关键词数字化生产力工具数字化领域开拓数字化技术自主数字化赋能提质迭代过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字文明变局中的教育数字化转型被引量：33: 6; 作者苗逢春《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期47-63,91,共18页; 教育数字化转型是技术驱动的数字文明变局背景下,教育供给与管理的供给侧数字化改革、数字人才及数字人文主义价值观培养的教学育人需求侧内生实践创新以及教育对数字社会秩序重建的预前引领。文章在分析技术逐利和人文主义两种数字文... 展开更多; 关键词数字文明变局数字人文主义教育数字化战略性自主基于升维技术的教育数字基建数字包容与作为公共产品的数字技术数字素养与数字科创数实均权与创用内生科技伦理与数字社会秩序; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名迈向“屏读韧性”:加速社会中青年数字阅读游离的归因与消解被引量：2: 1; 作者邓香莲林一民; 机构华东师范大学传播学院华东师范大学出版学院; 出处《现代出版》北大核心 2025年第6期51-59,共9页; 基金人民教育出版社“十四五”规划2024年度重点课题“互联网时代青少年数字读写能力评价与提升策略研究”(编号:2024GHB09) 华东师范大学紫江公益慈善人才培养专项基金专题研究项目“加速社会大学生数字阅读韧性培育研究”(编号:2024ECNU-zjgyrcztyjxs03)。; 文摘加速社会中信息潮涌与普遍的在线屏读导致青年数字阅读游离现象。迈向“屏读韧性”,建构“数字自主性”越发重要。当前青年数字阅读游离主要体现为物质性掣肘、“时间焦虑与效率至上”、“浏览即阅读”以及“难寻的自我”等多元征候。形塑“数字自律”、回归“数字极简”、制造“数字共鸣”成为青年群体抵抗数字阅读游离的调适行动。探索“屏读韧性”作为屏读时代的“数字自主性”的可能性,将引领青年群体迈向更加可持续的数字阅读实践。; 关键词屏读韧性加速社会数字阅读数字自主性; 分类号 G252.17 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名完美的效率还是负责任的正义?——大语言模型时代数字司法的价值反思: 2; 作者雷磊; 机构中国政法大学; 出处《东方法学》北大核心 2025年第4期4-16,共13页; 基金 2024年度国家社会科学基金重大项目“应对新一轮科技革命的法治体系完善与基本法理研究”(项目批准号:24&ZD133)的阶段性研究成果; 文摘大语言模型时代的数字司法在价值上最显著的优势是实现了几近完美的效率,但因为无法进行价值判断而很难满足实质正义的要求,更无法实现司法裁判所要求的“负责任的正义”。负责任的正义是一种基于论证和代表的程序正义,要求司法裁判同时提起“真实性宣称”与“正确性宣称”。基于大语言模型的技术限制,数字司法既因为幻觉问题和完美训练集问题而存在真实性缺陷,又由于只能掌握“语词”(标识)而非真正的“语言”(意义),以及存在用数字技术消解司法程序空间的倾向而遭遇正确性或可证成性缺失的问题。基于大语言模型的伦理限制,人工智能系统不应为司法裁判负责,人类法官也不应放弃自己的道德自主,将司法裁判的责任推给机器。在根本上,大语言模型只是裁判辅助技术,既不能、也不应为司法裁判的正义负责。; 关键词大语言模型效率正义责任道德自主数字司法; Keywords large language models efficiency justice responsibility moral autonomy digital justice; 分类号 DF0 [政治法律—法学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字时代东南亚国家策略探析被引量：5: 3; 作者邱静; 机构中国社会科学院世界经济与政治研究所; 出处《亚太安全与海洋研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期110-124,I0004,共16页; 文摘当今时代,网络化、数字化、智能化深入发展。东南亚国家采取措施维护网络安全、保护数据权利,同时促进数据跨境流动,实现数字安全与发展之间的平衡。在带有地缘政治色彩的大国数字技术竞争中,东南亚国家基本秉持相对中立的立场,即使面对大国压力,仍然尽量避免选边站队,以维护战略自主地位、本国经济利益。外商投资促进东南亚数字经济发展,中美两国在东南亚数字市场占据较大份额,同时东南亚国家重视自主发展,投资人工智能产业,培育本土数字平台,并且尽力缩小国家间、城乡间数字水平差距,从而增强区域自主数字能力,实现区域数字一体化发展。由于东南亚数字发展特点、地缘政治形势,中国与东南亚国家数字合作存在诸多挑战。; 关键词数字安全大国竞争东南亚国家安全与发展数字自主; Keywords digital security competition among major powers Southeast Asian countries security and development digital autonomy; 分类号 F49 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字不平等的再生产——以大学生网络使用为例被引量：16: 4; 作者施芸卿; 机构中国社会科学院社会学研究所; 出处《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第6期69-75,共7页; 基金中国社会科学院"中国大学生就业生活及价值观调查"创新工程项目; 文摘基于中国社科院"大学生就业、生活及价值观调查"12所高校的数据,从数字资源、数字生活方式以及数字自主性这三个维度,对当前大学生网络使用中的数字不平等现象进行了分析。研究发现,当前大学生的互联网使用中存在着数字不平等的多级阶梯,体现出技术普及的动态过程中遭遇到的社会边界。在阶层及外部资源上占有优势的群体,能更多地占据多样化的数字资源,更深入地融入数字生活以及有更大的自由获取信息,现实中的不平等正在数字空间中被持续地再生产出来。研究还注意到了使用者们面对这种不平等做出的一些努力,他们有意识地将互联网作为一种增强个人人力资本和表达能力的工具,以期待对个人境遇有所改善。; 关键词数字资源数字生活方式数字自主性数字不平等大学生; Keywords digital resources digital lifestyle digital autonomy digital inequality university student; 分类号 C919 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化生产力工具的创新突破条件与迭代过程:容智信息科技的案例研究被引量：20: 5; 作者罗瑾琏李树文唐慧洁张志菲; 机构同济大学经济与管理学院大连理工大学经济管理学院; 出处《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2023年第5期27-38,83,I0006,I0007,共15页; 基金国家自然科学基金项目(72072128) 教育部人文社会科学研究基金项目(23C10141001) 辽宁省经济社会发展研究项目(2024lslqurckt-004)资助。; 文摘随着数字经济的蓬勃发展,数字化生产力逐渐替代人类生产力成为重复性工作的核心生产力。因而如何实现数字化生产力工具的创新突破,成为释放数字化生产力及数字化赋能企业获得持续优势的关键。本研究以容智信息科技为调研对象,系统探究了数字化生产力工具创新突破的实现条件与迭代过程。研究发现:第一,数字化生产力工具创新突破的条件是行业技术变革、市场结构更替、政策目标取向等外部情境刺激管理者认知,并借助战略性意义建构启动组织开发动态能力与资源配置模式间关系的过程。第二,随着场景式数字化、泛用式数字化、交互式数字化阶段的外部情境变化,管理者认知由技术判断型转变为技术创造型,再转变为技术拓展型,呈现出创造性搜寻—关键性突破—前瞻性拓展的认知演变规律。第三,随着管理者认知在不同数字化阶段的演变,资源配置模式与动态能力间关系表现出一种从分离到共生的迭代逻辑,即从相互分离的“独奏”关系转变为单向影响的“协奏”关系,再转变为协同共生的“合奏”关系。第四,伴随着组织资源与能力间关系更迭,数字化生产力工具创新突破在不同数字化阶段依次涌现,实现了数字化领域开拓到数字化技术自主的“连接”迭代,再到数字化赋能提质的“赋新”迭代。本文既为数字化赋能企业的数字化生产力工具创新突破研究提供了可参考性思路,也对数字化使能企业的数字化转型研究予以有效补充。; 关键词数字化生产力工具数字化领域开拓数字化技术自主数字化赋能提质迭代过程; Keywords Digital Workforce Tools Digital Field Development Digital Technology Independent Innovation Digital Quality Improvement Iteration Process; 分类号 F49 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字文明变局中的教育数字化转型被引量：33: 6; 作者苗逢春; 机构北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合国教科文组织总部; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期47-63,91,共18页; 文摘教育数字化转型是技术驱动的数字文明变局背景下,教育供给与管理的供给侧数字化改革、数字人才及数字人文主义价值观培养的教学育人需求侧内生实践创新以及教育对数字社会秩序重建的预前引领。文章在分析技术逐利和人文主义两种数字文明变局逻辑对峙的基础上,倡导以数字人文主义作为教育数字化转型的总体价值观原则。进而从数字文明变局的关键过程性要素出发,提出了教育数字化转型的辨析框架。基于该框架,主张教育数字化转型应重点关注战略性数字化自主的教育数字化转型历史责任、基于升维技术的教育数字基建、数字素养普及和数字科创能力建设、公共数字教育体系构建以及数字社会秩序重建五个战略领域,进而围绕五个领域诠释十项数字人文主义的具体价值观原则,揭示了各领域的人文忧患或关键趋势,并倡议了各领域的战略实施重点。; 关键词数字文明变局数字人文主义教育数字化战略性自主基于升维技术的教育数字基建数字包容与作为公共产品的数字技术数字素养与数字科创数实均权与创用内生科技伦理与数字社会秩序; Keywords Digital Civilizational Transformation Digital Humanism Educational Digital Strategic Autonomy Digital Infrastructure Based on Dimensionally-upgraded Digital Technologies Digital Inclusion and Digital Technology as Public Goods Digital Literacies and Digital-innovation Competencies Digital-real Disparity and Endogenous Innovative Application Ethics of Digital Technologies and Digital Social Orders; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	迈向“屏读韧性”:加速社会中青年数字阅读游离的归因与消解	邓香莲林一民	《现代出版》北大核心	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	完美的效率还是负责任的正义?——大语言模型时代数字司法的价值反思	雷磊	《东方法学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	数字时代东南亚国家策略探析	邱静	《亚太安全与海洋研究》 CSSCI 北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	数字不平等的再生产——以大学生网络使用为例	施芸卿	《兰州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	16	在线阅读下载PDF 职称材料
5	数字化生产力工具的创新突破条件与迭代过程:容智信息科技的案例研究	罗瑾琏李树文唐慧洁张志菲	《南开管理评论》 CSSCI 北大核心	2023	20	在线阅读下载PDF 职称材料
6	数字文明变局中的教育数字化转型	苗逢春	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2023	33	在线阅读下载PDF 职称材料