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题名教师合作中的专业自主权探究
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作者
马萍
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机构
石河子大学师范学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第2期29-32,共4页
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基金
2020年石河子大学青年创新培育人才项目“‘双一流’建设背景下新疆高校教师资源配置研究”(项目编号:CXPYSK202001)的研究成果。
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文摘
教师专业自主权是教师合作和专业认同的逻辑前提,任何一种合作都在为身处其中的成员建立技术标准和价值参照。教师专业自主权的保障并不着眼于教师专业发展的自我实现,而是要求教师具有履行专业责任的自我决定能力,并为发挥这种能力创造良好条件。教师合作中专业自主权分为校内教师合作的自由裁量权和选择权、校际教师合作的学术交换权与指导评价权、校企教师合作的知识产权与技术赋权。教师合作要通过合作本身去生成教师使命、归属感和专业性工作的结合体,对教师专业自主权的维护需要教师具有合作所需要的“共通的价值”,即促进校内合作的“权利竞合”与外部支持的争取,以“强互惠”的合作逻辑防止专业僭越,推动个体专业化转向集体专业化的“数字确权”。
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关键词
教师合作
专业自主权
校内合作
校际合作
校企合作
数字确权
权利竞合
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名基于区块链的数字图像批量确权与公平交易方法
被引量：2
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作者
张文博
王涛
杨波
李海羽
张文政
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机构
陕西师范大学计算机科学学院
综合业务网理论及关键技术国家重点实验室
保密通信重点实验室
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出处
《密码学报》
CSCD
2022年第5期851-871,共21页
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基金
保密通信国防科技重点实验室开放基金(61421030108022110)
西安电子科技大学综合业务网理论及关键技术国家重点实验室开放课题(ISN23-23)
+1 种基金
国家自然科学基金(U2001205)
中央高校科研业务费(GK202007031)。
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文摘
针对数字图像确权难、确权代价大,阻碍数字图像产品交易的问题,本文基于数字水印、线性同态签名和区块链技术,提出了一种数字图像批量确权与公平交易方案.该方案利用签名的同态属性,实现对批量数字图像的一次性验证.在假设底层数字水印不可移除的情况下,通过为图像插入包含版权信息的数字水印,提供数字图像版权和内容完整性双重保护.数字图像提供者和使用者通过智能合约实现公平交易.当数字图像出现版权纠纷时,可以通过挑战-验证协议对图像版权和内容完整性进行验证.数字图像的确权和交易过程被记录在区块链上,保障了确权过程和交易过程的公开可审计性和可追溯性.对比现有工作,本文方案同时具备了批量审计、公平交易、去中心化等优势.实验结果表明,本文方案具有较低的计算开销和智能合约开销.
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关键词
数字图像确权
区块链
智能合约
线性同态签名
数字水印
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Keywords
digital image right confirmation
blockchain
smart contract
linear homomorphic signature
digital watermark
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分类号
TP309.7
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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