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“数字电子技术基础”课程混合式教学改革与实践研究——以数字计数器应用为例: 1; 作者王健健胡正伟马海杰《工业和信息化教育》 2024年第11期38-41,47,共5页; 针对目前教学过程中存在的问题,结合课程的内容特点和教学实际,开展了“数字电子技术基础”课程的线上线下混合式教学实践。以集成计数器应用为案例,基于OBE理念,采用优化的PBOPPS教学方法,辅以便携式实验板和仿真软件改革实践教学,取... 展开更多; 关键词数字电子技术基础混合式教学教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

“数字电子技术基础”课程线上考试模式探索: 2; 作者樊巧云吕妍红 +1 位作者李海涛王刚毅《工业和信息化教育》 2024年第6期30-33,共4页; “数字电子技术基础”课程的考核方式由线下闭卷考试变为线上开卷考试,相应的课程考核试卷需要做适应性改变,以保证课程考核效果。文章提出了通过主观题变客观题,增加题型变形设计,增加分析设计题比例,注重和细化分析设计题的过程分值,... 展开更多; 关键词线上考试数字电子技术基础教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字电子技术基础课程的新工科教学模式分析: 3; 作者孙建成黄晓晓 +3 位作者章礼华谢绍国周岳钰张婷《集成电路应用》 2024年第3期140-141,共2页; 阐述新工科背景的数字电子技术课程教学方法,包括利用在线资源自主学习、电路图设计、EDA软件运用和实际案例分析,通过仿真软件将理论知识与实际教学融合,并探讨教学模式的实践。; 关键词数字电子技术基础创新教学模式新工科; 在线阅读下载PDF 职称材料

《数字电子技术基础》核心课程的创新建设: 4; 作者曹晴吴莉莉 +2 位作者周小刚贾芳袁超《安阳工学院学报》 2013年第4期113-115,共3页; 针对《数字电子技术基础》课程作为专业基础课的特点,文章提出在课程建设过程中应不断完善课程体系,加强团队建设,深入教学改革以及丰富教学资源,从培养学生的兴趣入手,注重学生思维能力、动手能力和创新能力的培养,最终达到提高教学质... 展开更多; 关键词数字电子技术基础核心课程课程体系实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字电子技术基础课程教学探讨被引量：1: 5; 作者孙虹《成才之路》 2012年第3期72-72,共1页; 为改善＂数字电子技术基础＂课程教学效果,提高学生培养质量,本文从课程教学内容和创新能力培养两个方面进行论述。一是对课程教学从教材内容、教学方法上进行探讨,提出教改措施;二是为促进学生的创新能力培养,提出两种培养途径。; 关键词数字电子技术基础教学实验创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于EDA技术辅助数字电子技术基础教学: 6; 作者肖顺文《数字技术与应用》 2010年第12期97-98,共2页; 针对在数字电子技术基础教学实践过程中存在的问题,结合计算机辅助教学的经验,在教学实践过程中引入EDA技术辅助课程教学,改进理论课教学、实验教学、课程设计等教学工作。优化了数字电子技术基础教学,实现了教学手段的创新。; 关键词 EDA 数字电子技术基础; 在线阅读下载PDF 职称材料

“新工科”背景下电子信息专业教学改革——以“数字电子技术基础”课程为例被引量：6: 7; 作者齐琦刘艺曹欣远《现代信息科技》 2020年第10期188-190,共3页; 为响应教育部"新工科"建设要求,向社会输送新型信息技术人才,电子信息专业必须发展与之相适应的教学模式,构建以市场、企业需求为导向的教学体系。目前,高校电子信息专业的教学模式多为传统方式,与技术发展脱节且缺乏实践能... 展开更多; 关键词新工科数字电子技术基础教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

《数字电子技术基础》课程教学改革: 8; 作者邸瑞芝《彭城职业大学学报》 2004年第6期104-105,共2页; 《数字电子技术基础》是电子、计算机各专业的一门专业基础课。从教学指导思想、制定教学大纲、改进教学内容、引入多媒体课件、在实践中培养人才五个方面对《数字电子技术基础》课程的教学改革提出建议。; 关键词数字电子技术基础教学指导思想多媒体课件培养人才课程教学改革教学大纲专业基础课改进实践制定; 在线阅读下载PDF 职称材料

卡诺图化简逻辑函数的一致性分析: 9; 作者柴志平赵爱玲《安阳大学学报（综合版）》 2004年第1期66-68,共3页; 逻辑函数最简定理规定卡诺图化简逻辑函数时,函数式中包含的乘积项和每一乘积项的因子均为最少,这一理论适用于单输出与多输出逻辑函数,但表示方法与化简步骤略有不同。; 关键词卡诺图化简逻辑函数一致性分析数字电子技术基础教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“数字电子技术基础”课程混合式教学改革与实践研究——以数字计数器应用为例: 1; 作者王健健胡正伟马海杰; 机构华北电力大学电子与通信工程系; 出处《工业和信息化教育》 2024年第11期38-41,47,共5页; 基金 2023年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“面向‘能源电力特色’人才培养的电子信息科学与技术专业课程思政教学体系研究与实践”(项目编号:2023GJJG416) 2023年河北省一流本科课程建设项目“数字电子技术基础”(项目编号:暂无) +2 种基金 2020年华北电力大学项目“优秀青年教师教学支持计划”(项目编号:202096)。; 文摘针对目前教学过程中存在的问题,结合课程的内容特点和教学实际,开展了“数字电子技术基础”课程的线上线下混合式教学实践。以集成计数器应用为案例,基于OBE理念,采用优化的PBOPPS教学方法,辅以便携式实验板和仿真软件改革实践教学,取得了良好的教学效果,为提高课程教学质量和助力人才培养进行了有益的探索。; 关键词数字电子技术基础混合式教学教学实践; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“数字电子技术基础”课程线上考试模式探索: 2; 作者樊巧云吕妍红李海涛王刚毅; 机构北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院; 出处《工业和信息化教育》 2024年第6期30-33,共4页; 基金 2022年北京航空航天大学教改项目“基于精准培养的‘数字电子技术基础’教学实践”(项目编号:暂无)。; 文摘 “数字电子技术基础”课程的考核方式由线下闭卷考试变为线上开卷考试,相应的课程考核试卷需要做适应性改变,以保证课程考核效果。文章提出了通过主观题变客观题,增加题型变形设计,增加分析设计题比例,注重和细化分析设计题的过程分值,以及题量的严格控制等手段来适应线上开卷考试的模式。经过实际测试及效果反馈,所设计的开卷考核试卷及考核方式,取得了良好的效果。; 关键词线上考试数字电子技术基础教学改革; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字电子技术基础课程的新工科教学模式分析: 3; 作者孙建成黄晓晓章礼华谢绍国周岳钰张婷; 机构安庆师范大学; 出处《集成电路应用》 2024年第3期140-141,共2页; 基金国家自然科学基金青年基金(12204013) 安徽省重点实验室开放基金(ZD2022013) +2 种基金安庆师范大学教育教学重点研究项目(2020aqnujyxm21)。; 文摘阐述新工科背景的数字电子技术课程教学方法,包括利用在线资源自主学习、电路图设计、EDA软件运用和实际案例分析,通过仿真软件将理论知识与实际教学融合,并探讨教学模式的实践。; 关键词数字电子技术基础创新教学模式新工科; Keywords fundamentals of digital electronics technology innovative teaching models new Engineering; 分类号 TN702-4 [电子电信—电路与系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《数字电子技术基础》核心课程的创新建设: 4; 作者曹晴吴莉莉周小刚贾芳袁超; 机构河南农业大学理学院; 出处《安阳工学院学报》 2013年第4期113-115,共3页; 文摘针对《数字电子技术基础》课程作为专业基础课的特点,文章提出在课程建设过程中应不断完善课程体系,加强团队建设,深入教学改革以及丰富教学资源,从培养学生的兴趣入手,注重学生思维能力、动手能力和创新能力的培养,最终达到提高教学质量的目的。; 关键词数字电子技术基础核心课程课程体系实践教学; Keywords digital electronic technology curriculum practice teaching course cluster; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字电子技术基础课程教学探讨被引量：1: 5; 作者孙虹; 机构安徽建筑工业学院机械与电气工程学院; 出处《成才之路》 2012年第3期72-72,共1页; 文摘为改善＂数字电子技术基础＂课程教学效果,提高学生培养质量,本文从课程教学内容和创新能力培养两个方面进行论述。一是对课程教学从教材内容、教学方法上进行探讨,提出教改措施;二是为促进学生的创新能力培养,提出两种培养途径。; 关键词数字电子技术基础教学实验创新能力; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于EDA技术辅助数字电子技术基础教学: 6; 作者肖顺文; 机构西华师范大学物理与电子信息学院; 出处《数字技术与应用》 2010年第12期97-98,共2页; 基金四川省教育厅科研基金重点项目(10ZA029); 文摘针对在数字电子技术基础教学实践过程中存在的问题,结合计算机辅助教学的经验,在教学实践过程中引入EDA技术辅助课程教学,改进理论课教学、实验教学、课程设计等教学工作。优化了数字电子技术基础教学,实现了教学手段的创新。; 关键词 EDA 数字电子技术基础; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“新工科”背景下电子信息专业教学改革——以“数字电子技术基础”课程为例被引量：6: 7; 作者齐琦刘艺曹欣远; 机构合肥师范学院电子信息与电气工程学院合肥师范学院计算机学院; 出处《现代信息科技》 2020年第10期188-190,共3页; 基金电子信息系统仿真设计安徽省重点实验室开放基金项目(2019ZDSYSZY01)。; 文摘为响应教育部"新工科"建设要求,向社会输送新型信息技术人才,电子信息专业必须发展与之相适应的教学模式,构建以市场、企业需求为导向的教学体系。目前,高校电子信息专业的教学模式多为传统方式,与技术发展脱节且缺乏实践能力训练。为改善这一现状,以"数字电子技术基础"课程为例提出了一种"1331"教学模式,分别从教学目标、教学内容、教学手段和考核模式四个方面出发,探索"新工科"背景下的教学改革方向。; 关键词新工科数字电子技术基础教学模式; Keywords new engineering foundation of digital electronic technics teaching model; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《数字电子技术基础》课程教学改革: 8; 作者邸瑞芝; 机构徐州工程学院（筹）; 出处《彭城职业大学学报》 2004年第6期104-105,共2页; 文摘《数字电子技术基础》是电子、计算机各专业的一门专业基础课。从教学指导思想、制定教学大纲、改进教学内容、引入多媒体课件、在实践中培养人才五个方面对《数字电子技术基础》课程的教学改革提出建议。; 关键词数字电子技术基础教学指导思想多媒体课件培养人才课程教学改革教学大纲专业基础课改进实践制定; Keywords Digital electronic technique Teaching Reform; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卡诺图化简逻辑函数的一致性分析: 9; 作者柴志平赵爱玲; 机构安阳大学成人教育部; 出处《安阳大学学报（综合版）》 2004年第1期66-68,共3页; 文摘逻辑函数最简定理规定卡诺图化简逻辑函数时,函数式中包含的乘积项和每一乘积项的因子均为最少,这一理论适用于单输出与多输出逻辑函数,但表示方法与化简步骤略有不同。; 关键词卡诺图化简逻辑函数一致性分析数字电子技术基础教学; Keywords Karnagh Map logic function the most simplified principle consistency; 分类号 TN79-4 [电子电信—电路与系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“数字电子技术基础”课程混合式教学改革与实践研究——以数字计数器应用为例	王健健胡正伟马海杰	《工业和信息化教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“数字电子技术基础”课程线上考试模式探索	樊巧云吕妍红李海涛王刚毅	《工业和信息化教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	数字电子技术基础课程的新工科教学模式分析	孙建成黄晓晓章礼华谢绍国周岳钰张婷	《集成电路应用》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《数字电子技术基础》核心课程的创新建设	曹晴吴莉莉周小刚贾芳袁超	《安阳工学院学报》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	数字电子技术基础课程教学探讨	孙虹	《成才之路》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于EDA技术辅助数字电子技术基础教学	肖顺文	《数字技术与应用》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“新工科”背景下电子信息专业教学改革——以“数字电子技术基础”课程为例	齐琦刘艺曹欣远	《现代信息科技》	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
8	《数字电子技术基础》课程教学改革	邸瑞芝	《彭城职业大学学报》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	卡诺图化简逻辑函数的一致性分析	柴志平赵爱玲	《安阳大学学报（综合版）》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料