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题名应对数字社会挑战：数字智商及其在线教育体系
被引量：25
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作者
王佑镁
赵文竹
宛平
柳晨晨
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机构
温州大学
温州大学数字青少年研究中心
温州大学教师教育学院
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出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第1期61-67,92,共8页
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基金
国家语委2019年度重点（信息化专项）科研项目“我国中小学生数字阅读素养测评技术研究”（ZDI135-113）
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文摘
每一次新技术引发的工业革命,不但会带来社会和经济体系的结构性变化,也会激发出适应各社会发展阶段的新的智力形式。随着全球化发展和数字技术的渗透,个体间联系变得越来越紧密,数字智商(Digital Intelligence Quotient,DQ)成为个人成功和社会福祉的关键。数字智商是一系列综合技术、认知、元认知和社会情感的复杂能力,是建立在道德价值观基础上、使个人能够面对数字生活的挑战并适应其需求的一种能力素养的表征,涵盖数字公民、数字创造者和数字竞争者三个层次,涉及数字身份、数字使用、数字安全、数字保护、数字情商、数字交流、数字素养和数字权利八大领域24项能力。目前国际上有关数字智商尤其是青少年数字智商的研究刚刚起步,系统的数字智商教育与测评体系并不多见。DQ World是一个已获得联合国教科文组织两个奖项认可的在线教育平台。它通过学习模块、反馈模块、防范模块和保护模块四个环节形成链条来帮助儿童发展数字智商、规避网络风险,其系统架构设计值得我们借鉴。为推动数字智商教育的本土化实施、促进学生数字化成长,我国应注重发展基于数字智商的核心素养、开发适应我国国情的数字智商测评指标、促进数字智商与学科教学融合。
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关键词
数字社会
数字智商
数字能力
教育目标设计
在线教育体系
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Keywords
Digital Society
Digital Intelligence Quotient
Digital Competence
Design of Educational Objectives
Online Education System
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名数字智商及其能力图谱：国际进展与未来教育框架
被引量：13
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作者
王佑镁
赵文竹
宛平
朴善疇
柳晨晨
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机构
温州大学数字青少年研究中心
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第1期46-55,共10页
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基金
国家语委2019年度重点(信息化专项)科研项目"我国中小学生数字阅读素养测评技术研究"(项目编号：ZDI135-113)研究成果之一
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文摘
新一轮科技革命和产业变革加速演进,人工智能、移动技术、物联网等新技术新应用方兴未艾,技术革新改变了人们的生活、生产方式和思维方式,同时对个体的素质能力提出了新的诉求,进而对未来教育学习框架提出了挑战。文章基于代表各社会阶段人类关注的价值焦点变化,系统梳理人类社会个体"三商"(智商、情商、数字智商)的发展脉络及关系,解析数字智商能力图谱、数字智商能力三级目标与数字智商能力的现实应用,构建适应数字智商发展的未来教育学习框架,以期为新时代数字化教育体系架构、路径规划与教学实施带来些许启示。
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关键词
数字智商
能力图谱
未来教育框架
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Keywords
Digital Intelligence Quotient
DQ Competence Map
Future Education Learning Framework
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名何为数智:数智概念的多重含义研究
被引量：146
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作者
王秉
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机构
中南大学资源与安全工程学院
中南大学安全理论创新与促进研究中心
中南大学安全科学与应急管理研究中心
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出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2023年第7期71-76,共6页
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基金
国家社会科学基金重大项目(编号:22ZDA121)研究成果。
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文摘
[研究目的]当前,数智已成为学术界和实务界的热词。然而,由于数智是近年来才出现的一个新术语和概念,它的含义还尚未被清晰和全面解读,亟待准确回答何为数智这一关于数智概念的最基本理论问题。[研究方法]主要运用理论思辨方法,根据构词的基本逻辑,分别从数据智能、数智化、数智技术与数字智商四个视角出发,分析数智概念的不同含义。在此基础上,综合上述四个不同视角的数智概念的含义,建立数智概念的四要素模型,并给出数智概念的完整含义。[研究结论]研究发现,数智概念具有数据智能、数智化、数智技术与数字智商多重含义,它们共同构成了数智概念的完整含义,即数智是指拥有数字智商的人运用数智技术获取和生产数据智能来提供依据支撑实现数智化。
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关键词
数智
数据智能
数智化
数智技术
数字智商
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Keywords
data-intelligence
data intelligence
digitalization&intelligentization
data-intelligence technology
digital intelligence quotient
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分类号
G201
[文化科学—传播学]
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