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数字新农匠赋能乡村振兴的意义、困境及发展策略
被引量：
5
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作者
崔涛
黄振
《黑龙江农业科学》
2024年第1期76-80,共5页
乡村振兴背景下,数字化时代发展智慧农业,培养“数字新农匠”是其核心力量,亦是实施乡村人才振兴和强农兴农的关键所在。因此,本文梳理了“数字新农匠”的内涵及其研究进展,分析了当前发展智慧农业培养“数字新农匠”所面临的乡村数字...
乡村振兴背景下,数字化时代发展智慧农业,培养“数字新农匠”是其核心力量,亦是实施乡村人才振兴和强农兴农的关键所在。因此,本文梳理了“数字新农匠”的内涵及其研究进展,分析了当前发展智慧农业培养“数字新农匠”所面临的乡村数字人才匮乏、培育路径不畅等困境问题。基于此,探索与构建了涉农职业院校“一平台、双融合”的“数字新农匠”育人策略:产教融合培养本土化智慧园艺新农匠;实施“产学研用”创新驱动“数字新农匠”的培养路径;依托项目、校地协同打造“数字新农匠”培育新模式。
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关键词
数字新农匠
智慧农业
产教融合
科教融汇
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题名
数字新农匠赋能乡村振兴的意义、困境及发展策略
被引量：
5
1
作者
崔涛
黄振
机构
枣庄职业学院
出处
《黑龙江农业科学》
2024年第1期76-80,共5页
基金
山东省技工教育和职业培训科研课题重点课题(RSJY2023-Z020)。
文摘
乡村振兴背景下,数字化时代发展智慧农业,培养“数字新农匠”是其核心力量,亦是实施乡村人才振兴和强农兴农的关键所在。因此,本文梳理了“数字新农匠”的内涵及其研究进展,分析了当前发展智慧农业培养“数字新农匠”所面临的乡村数字人才匮乏、培育路径不畅等困境问题。基于此,探索与构建了涉农职业院校“一平台、双融合”的“数字新农匠”育人策略:产教融合培养本土化智慧园艺新农匠;实施“产学研用”创新驱动“数字新农匠”的培养路径;依托项目、校地协同打造“数字新农匠”培育新模式。
关键词
数字新农匠
智慧农业
产教融合
科教融汇
Keywords
digital new farmer craftsman
smart agriculture
industry-school integration
science-education integration
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
F49 [经济管理—产业经济]
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数字新农匠赋能乡村振兴的意义、困境及发展策略
崔涛
黄振
《黑龙江农业科学》
2024
5
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