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数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用
被引量：
14
1
作者
钱玲
张小叶
郝争
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第8期105-108,共4页
数字化故事叙述是一种在国外比较流行的分享知识与经验的学习方式。本文从数字化故事叙述的概念出发,分析了数字化故事叙述在基础教育课堂教学中的作用和优势,在此基础上提出了数字化故事叙述应用于初中英语课程的设计原则和过程,并将...
数字化故事叙述是一种在国外比较流行的分享知识与经验的学习方式。本文从数字化故事叙述的概念出发,分析了数字化故事叙述在基础教育课堂教学中的作用和优势,在此基础上提出了数字化故事叙述应用于初中英语课程的设计原则和过程,并将数字化故事叙述应用于初三英语课堂的过程与效果进行了初步的分析。
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关键词
数字
化
故事
叙述
初中英语
数字故事作品
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题名
数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用
被引量：
14
1
作者
钱玲
张小叶
郝争
机构
河北大学教育学院教育技术系
保定市二中分校
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第8期105-108,共4页
文摘
数字化故事叙述是一种在国外比较流行的分享知识与经验的学习方式。本文从数字化故事叙述的概念出发,分析了数字化故事叙述在基础教育课堂教学中的作用和优势,在此基础上提出了数字化故事叙述应用于初中英语课程的设计原则和过程,并将数字化故事叙述应用于初三英语课堂的过程与效果进行了初步的分析。
关键词
数字
化
故事
叙述
初中英语
数字故事作品
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用
钱玲
张小叶
郝争
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
14
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