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老年人数字技术使用态度和能力对数字技术使用行为的影响——以老年教育为中介变量
1
作者
朱建春
章肖
邵玲
《远程教育杂志》
北大核心
2025年第5期107-112,共6页
老年人的数字技术使用是其融入信息化社会、提升生活品质的重要保障。基于浙江省J市1982名老年人的问卷数据,研究构建中介效应模型,检验老年教育在老年人数字技术使用态度与使用能力影响其使用行为过程中的作用机制。结果表明,老年人数...
老年人的数字技术使用是其融入信息化社会、提升生活品质的重要保障。基于浙江省J市1982名老年人的问卷数据,研究构建中介效应模型,检验老年教育在老年人数字技术使用态度与使用能力影响其使用行为过程中的作用机制。结果表明,老年人数字技术使用态度与使用能力均对使用行为产生显著正向影响;老年教育参与时长在二者与使用行为之间发挥显著中介作用。据此,研究建议从人文关怀、数字素养与问题解决导向出发,完善老年教育的课程与支持体系,促进老年群体的数字包容与积极老龄化。
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关键词
老年人
数字
技术
使用
态度
数字技术使用能力
数字
技术
使用
行为
中介效应
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题名
老年人数字技术使用态度和能力对数字技术使用行为的影响——以老年教育为中介变量
1
作者
朱建春
章肖
邵玲
机构
金华开放大学
浙江师范大学
出处
《远程教育杂志》
北大核心
2025年第5期107-112,共6页
基金
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“共同富裕背景下老龄群体数字融入路径研究”(编号:DKA220348)的研究成果。
文摘
老年人的数字技术使用是其融入信息化社会、提升生活品质的重要保障。基于浙江省J市1982名老年人的问卷数据,研究构建中介效应模型,检验老年教育在老年人数字技术使用态度与使用能力影响其使用行为过程中的作用机制。结果表明,老年人数字技术使用态度与使用能力均对使用行为产生显著正向影响;老年教育参与时长在二者与使用行为之间发挥显著中介作用。据此,研究建议从人文关怀、数字素养与问题解决导向出发,完善老年教育的课程与支持体系,促进老年群体的数字包容与积极老龄化。
关键词
老年人
数字
技术
使用
态度
数字技术使用能力
数字
技术
使用
行为
中介效应
Keywords
Older adults
Attitudes toward digital technology use
Digital competences
Digital technology use behavior
Mediating effect
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
老年人数字技术使用态度和能力对数字技术使用行为的影响——以老年教育为中介变量
朱建春
章肖
邵玲
《远程教育杂志》
北大核心
2025
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