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应用型人才培养下数字媒体设计与制作课程教学实践
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作者 马羚 《鞋类工艺与设计》 2025年第5期118-120,共3页
在社会发展新时期,市场企业对应用型人才提出了更大的需求,各大高校要想为社会培养输送出更多高质量的专业人才,就必须加强对专业课程的创新改革工作。本文基于许昌学院“应用型、地方性、国际化”的办学理念,以数字媒体设计与制作课程... 在社会发展新时期,市场企业对应用型人才提出了更大的需求,各大高校要想为社会培养输送出更多高质量的专业人才,就必须加强对专业课程的创新改革工作。本文基于许昌学院“应用型、地方性、国际化”的办学理念,以数字媒体设计与制作课程教学为研究对象,旨在提出课程教学优化改进措施,为相关从业者提供科学参考借鉴。 展开更多
关键词 应用型人才 数字媒体设计与制作课程 教学实践
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独立学院数字媒体设计与制作课程的实践教学策略研究 被引量:2
2
作者 刘天骄 《美术教育研究》 2018年第9期155-156,共2页
在培养应用性创新型人才的目标影响下,独立学院对视觉传达专业数字媒体设计与制作课程的教学模式已提出全新要求,该文从多角度探析了该课程的实践教学策略。
关键词 独立学院 视觉传达 数字媒体设计与制作 实践教学
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AIGC技术下课程思政一体化建设——以数字媒体艺术设计专业为例
3
作者 张洋洋 《通讯世界》 2025年第1期74-76,共3页
为解决课程思政教学吸引力较弱、内容相对单一、缺乏完善考核模式等影响课程思政教学的问题,以数字媒体艺术设计专业为例,研究人工智能生成内容(artificial intelligence generated content, AIGC)对课程思政的影响,分析AIGC技术在数字... 为解决课程思政教学吸引力较弱、内容相对单一、缺乏完善考核模式等影响课程思政教学的问题,以数字媒体艺术设计专业为例,研究人工智能生成内容(artificial intelligence generated content, AIGC)对课程思政的影响,分析AIGC技术在数字媒体艺术设计课程思政建设中的应用,探讨应用中存在的问题,并针对其问题提出AIGC技术在数字媒体艺术设计课程思政建设中应用的优化措施,以期为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 AIGC 人工智能 数字媒体艺术设计
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高质量发展背景下数字媒体艺术设计专业课程思政建设路径
4
作者 田甜 《美术教育研究》 2025年第3期110-112,共3页
课程思政建设是高职数字媒体艺术设计专业建设的重要内容,也符合高质量发展背景下数字创意产业对人才培养的要求。《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。基于对高质量发展背... 课程思政建设是高职数字媒体艺术设计专业建设的重要内容,也符合高质量发展背景下数字创意产业对人才培养的要求。《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。基于对高质量发展背景下课程思政建设的重要意义、数字媒体艺术设计专业课程思政建设现状的剖析,课程思政建设的具体实施路径如深度整合课程内容、精准融入思政元素,创新教学方法,充分利用数字技术、优化思政教学手段,建立科学的评价体系、全面反思教学效果等,可以保障数字媒体艺术设计专业课程思政建设的顺利开展。 展开更多
关键词 高质量发展 数字媒体艺术设计专业 课程思政
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数字媒体时代汉字字体设计的多元教学模式实践与课程思政研究
5
作者 索笑雯 刘彦武 陈婧 《艺术科技》 2024年第19期162-164,共3页
数字媒体时代,数字技术的快速迭代给字体设计带来了新的挑战,相应地,字体设计教学适应现代技术的发展进行改革势在必行。文字是传播信息、传递知识、表达文化的重要载体。字体设计是艺术设计专业的基础核心课程,高校艺术设计类专业要紧... 数字媒体时代,数字技术的快速迭代给字体设计带来了新的挑战,相应地,字体设计教学适应现代技术的发展进行改革势在必行。文字是传播信息、传递知识、表达文化的重要载体。字体设计是艺术设计专业的基础核心课程,高校艺术设计类专业要紧跟时代发展趋势,探索新的教育模式,通过调整课程思政内容、优化课堂教学模式,促进学生全面发展,培养复合型应用人才。文章从激发学生学习积极性、强化教学实践性、创新教学模式、培养学生的综合素质等方面入手,分析数字媒体时代字体设计课程教学改革策略。在字体设计课程教学中,除了引入新方法、新技术,更要注重对学生思想意识形态的培育,充分发挥专业课程的育人功能,培养学生的爱国情怀、艰苦奋斗等优秀品质。 展开更多
关键词 字体设计 数字媒体 教学模式 课程思政
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数字媒体技术专业课程改革的创新设计
6
作者 刘田珦 《鞋类工艺与设计》 2024年第22期179-181,共3页
新时代背景下,数字媒体技术专业课程教学模式创新,不仅可有效培养学生的专业知识与技能,还可促进学生思想认知水平的提升,与新时代的人才培养要求相契合。数字媒体技术专业课程实践性极强,当中也包含着众多元素,但在以往的教学当中,过... 新时代背景下,数字媒体技术专业课程教学模式创新,不仅可有效培养学生的专业知识与技能,还可促进学生思想认知水平的提升,与新时代的人才培养要求相契合。数字媒体技术专业课程实践性极强,当中也包含着众多元素,但在以往的教学当中,过于偏向于知识与技能传授,忽略思想教育,导致实际的育人成效并不明显。因此,加强数字媒体技术专业课程建设是一项极具意义的工作,相关工作者必须着手推进落实。本文通过对数字媒体技术专业课程改革的必要性进行探究,指出数字媒体技术专业课程改革现状,提出数字媒体技术专业课程改革的创新路径。 展开更多
关键词 数字媒体技术专业 课程改革 创新设计 育人成效
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课程思政与数字媒体设计课程教学的融合路径
7
作者 陈会岗 许元森 《上海包装》 2024年第5期206-208,共3页
数字媒体设计课程的核心目标是培育学生对数字媒体设计的深入理解和实践技巧。随着社会的进一步发展,课程思政的核心地位逐渐显现。在当前信息泛滥的社会环境中,如何将思想政治教育与专业课程有效融合起来成为教育界亟须解决的关键问题... 数字媒体设计课程的核心目标是培育学生对数字媒体设计的深入理解和实践技巧。随着社会的进一步发展,课程思政的核心地位逐渐显现。在当前信息泛滥的社会环境中,如何将思想政治教育与专业课程有效融合起来成为教育界亟须解决的关键问题之一。以数字媒体设计在文创产品中的创新融合设计为例,对课程思政与数字媒体设计课程教学的融合路径进行了探讨,以期为促进学生的全面发展提供有效的参考。 展开更多
关键词 课程思政 数字媒体设计 融合路径
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数字化时代视觉传达设计专业课程教学创新研究——以《融媒体广告设计》为例 被引量:3
8
作者 高聪蕊 刘琳琪 《鞋类工艺与设计》 2024年第1期127-129,共3页
随着数字化时代的到来与各种新媒介的不断发展,视觉传达设计的表现形式与传播路径也得到了极大的丰富,呈现出了多元化的发展态势。基于数字化时代的社会背景,视觉传达设计专业课程与教学的设置也需要探索新的发展路径。据此,本文以《融... 随着数字化时代的到来与各种新媒介的不断发展,视觉传达设计的表现形式与传播路径也得到了极大的丰富,呈现出了多元化的发展态势。基于数字化时代的社会背景,视觉传达设计专业课程与教学的设置也需要探索新的发展路径。据此,本文以《融媒体广告设计》为例,通过对数字化时代背景下融媒体广告设计特点的分析,提出了目前相关专业课程教学存在的问题,进而探讨数字化时代背景下视觉传达设计专业课程教学的创新路径。 展开更多
关键词 数字化时代 视觉传达设计 课程教学创新 媒体广告
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交互设计专业方向课程群建设的思考与实践——以苏州科技大学数字媒体艺术专业为例 被引量:5
9
作者 杨丽 陈卫东 《职业技术教育》 北大核心 2016年第26期29-32,共4页
发展应用型本科教育,缩短应用型人才质量与市场需求规格的差距,是我国大众化高等教育肩负的历史使命。地方本科院校应倡导专业课程群建设,按大课程框架为应用型人才培养搭建可塑性的知识框架,形成知识链条,培养学生的创新能力和实践能力... 发展应用型本科教育,缩短应用型人才质量与市场需求规格的差距,是我国大众化高等教育肩负的历史使命。地方本科院校应倡导专业课程群建设,按大课程框架为应用型人才培养搭建可塑性的知识框架,形成知识链条,培养学生的创新能力和实践能力,切实提高应用型人才培养质量,更好地服务地方。苏州科技大学数字媒体艺术专业交互设计方向采用创新型工作室人才培养模式,强化专业方向的课程群建设,突显课程整体优势,业已形成一套较为完整的课程群建设方法。 展开更多
关键词 应用型人才 课程 交互设计 数字媒体艺术
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数字化精品资源共享课程建设探析——以数字媒体设计专业群为例 被引量:4
10
作者 姜郭霞 《职业技术教育》 北大核心 2014年第5期36-39,共4页
在原有精品课程的基础上,创建精品资源共享课程,实现精品课程教学资源和成果的充分共享,促进教师教学观念和教学行为的转变。数字化精品资源共享课程建设中,需要校企共同开发数字化教学平台,优化教学资源共享平台功能设计,按照底层共享... 在原有精品课程的基础上,创建精品资源共享课程,实现精品课程教学资源和成果的充分共享,促进教师教学观念和教学行为的转变。数字化精品资源共享课程建设中,需要校企共同开发数字化教学平台,优化教学资源共享平台功能设计,按照底层共享、中层分立、高层互选的原则构建专业课程群,同时各课程建设要突出项目导向。 展开更多
关键词 高职院校 数字 教学资源 共享课程 项目导向 数字媒体设计
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产教融合背景下高职项目化课程教学改革与实践研究——以数字媒体艺术设计专业为例 被引量:25
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作者 朱雪 《艺术科技》 2019年第12期22-23,42,共3页
本文在产教融合背景下,从项目化课程教学改革的现状与存在的问题出发,结合高职数字媒体艺术设计专业《影视广告设计与制作》项目化课程教学改革案例,提出项目化课程改革的方法与实践途径,详细阐述教学整体设计、课程情境单元划分、课程... 本文在产教融合背景下,从项目化课程教学改革的现状与存在的问题出发,结合高职数字媒体艺术设计专业《影视广告设计与制作》项目化课程教学改革案例,提出项目化课程改革的方法与实践途径,详细阐述教学整体设计、课程情境单元划分、课程评价标准、产教融合教学平台的建设,在增强教学效果的同时有效激发学生学习的积极性。 展开更多
关键词 产教融合 项目化课程 数字媒体艺术设计
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动漫设计与制作中数字媒体技术的应用研究 被引量:8
12
作者 何嘉 蒋文豪 《中国新通信》 2017年第13期82-82,共1页
随着我国动漫设计与制作的专业技术水平不断提高,数字媒体技术在动漫设计与制作中的起到越来越重要的作用,通过对动漫设计与制作中数字媒体技术的应用进行认真分析,并研究如何更好的在动漫设计与制作上运用数字媒体技术,从而进一步促进... 随着我国动漫设计与制作的专业技术水平不断提高,数字媒体技术在动漫设计与制作中的起到越来越重要的作用,通过对动漫设计与制作中数字媒体技术的应用进行认真分析,并研究如何更好的在动漫设计与制作上运用数字媒体技术,从而进一步促进动漫产业的发展。 展开更多
关键词 动漫设计与制作 数字媒体技术 应用
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航海类课程多媒体的创意、设计、制作方法及功能评价 被引量:1
13
作者 付先平 刘甘娜 《航海教育研究》 1999年第2期14-16,共3页
本文论述了航海类课程多媒体的创意设计、脚本设计。
关键词 航海类课程 媒体 创意设计 制作方法 功能评价
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论数字媒体技术在动漫设计与制作专业中的应用 被引量:10
14
作者 刘峰 《数字技术与应用》 2013年第7期216-216,共1页
伴随着互联网技术不断更新,计算机和通讯技术也快速发展起来,三维动画技术不断进步,数字媒体技术开始走进人们的生活,提高了人们的生活质量和水平。现代的数字媒体技术涉及的范围十分广泛,包括影视、媒介、游戏、广告、动画制作等多个领... 伴随着互联网技术不断更新,计算机和通讯技术也快速发展起来,三维动画技术不断进步,数字媒体技术开始走进人们的生活,提高了人们的生活质量和水平。现代的数字媒体技术涉及的范围十分广泛,包括影视、媒介、游戏、广告、动画制作等多个领域,这些都跟人们生活是分不开的,同样,数字媒体技术在动漫设计专业应用中发挥的作用是十分巨大的。本文首先对数字媒体技术在动画制作的应用进行分析和研究,分别阐述数字媒体技术的主要内容和要求、以及数字媒体技术在动画设计与制作中的实际应用策,并得出相应的结论。 展开更多
关键词 数字媒体技术 动漫设计与制作 实际应用
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高职艺术设计类专业群共享课程教学模式建设——以《数字平面制作》为例 被引量:3
15
作者 胡蓉 《传媒论坛》 2018年第13期19-20,共2页
建设专业群共享课程是高职专业群发展的必然趋势。本文以艺术设计类专业群共享课程《数字平面制作》为例,由于该课程面临着不同专业学生多样化的学习需求,如何构建一个既能满足多个专业多样化需求、又适合该课程特点的共享课程教学模式... 建设专业群共享课程是高职专业群发展的必然趋势。本文以艺术设计类专业群共享课程《数字平面制作》为例,由于该课程面临着不同专业学生多样化的学习需求,如何构建一个既能满足多个专业多样化需求、又适合该课程特点的共享课程教学模式,是我们本次要探讨的主题。 展开更多
关键词 艺术设计 专业群 课程模式 数字平面制作
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以课题为导向的数字媒体设计联动课程体系研究 被引量:2
16
作者 曾真 《美术教育研究》 2016年第19期118-119,共2页
在数字信息化发展的进程中,数字媒体设计教学面临诸多问题,需要调整现有的教学策略,建立可持续发展的课程体系。以课题设置的创新引导课程结构、教学内容、教学方式等方面的改革,形成以课题为导向的数字媒体设计联动课程体系,借助不同... 在数字信息化发展的进程中,数字媒体设计教学面临诸多问题,需要调整现有的教学策略,建立可持续发展的课程体系。以课题设置的创新引导课程结构、教学内容、教学方式等方面的改革,形成以课题为导向的数字媒体设计联动课程体系,借助不同性质、内容与维度的课题,将授课式教学转化为探讨性教学,将被动学习转化为主动学习,可以培养学生发现、分析、解决问题的能力,让其自主构建专业知识体系。 展开更多
关键词 课题导向 数字媒体设计 联动 课程体系
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数字媒体艺术专业UI设计课程教学模式创新路径研讨 被引量:2
17
作者 朱威 《美术教育研究》 2019年第4期98-99,共2页
随着我国社会和经济的快速发展,我国科学技术也随之发展,社会已进入到互联网信息时代。在互联网信息时代背景下,社会对数字媒体艺术专业人才的需求不断增加,同时对数字媒体艺术专业人才的要求也在不断提高。这就意味着数字媒体艺术专业... 随着我国社会和经济的快速发展,我国科学技术也随之发展,社会已进入到互联网信息时代。在互联网信息时代背景下,社会对数字媒体艺术专业人才的需求不断增加,同时对数字媒体艺术专业人才的要求也在不断提高。这就意味着数字媒体艺术专业的教学模式必须与时俱进,以不断提高人才的核心素养为目标。UI设计是数字媒体艺术专业中的核心课程。该文分析了数字媒体艺术专业该课程的教学模式和创新路径,希望对建立符合社会和市场需求的教学模式提供参考。 展开更多
关键词 数字媒体艺术专业 UI设计 课程教学模式 创新路径
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基于数字媒体时代广告设计课程教学改革的研究
18
作者 蔡小丽 《艺术家》 2018年第11期52-52,共1页
相较于传统的广告设计行业,如今行业的改变是巨大的,广告设计行业不再是以前的'我们有什么',而是'市场需要什么'。这就要求广告设计者们拥有敏锐的市场嗅觉。就当前的部分学校而言,在人才培养及课程设置方面,需要紧跟... 相较于传统的广告设计行业,如今行业的改变是巨大的,广告设计行业不再是以前的'我们有什么',而是'市场需要什么'。这就要求广告设计者们拥有敏锐的市场嗅觉。就当前的部分学校而言,在人才培养及课程设置方面,需要紧跟市场的节奏和步伐,教学改革迫在眉睫。一、数字媒体时代下广告设计专业的现状广告设计专业是近十年来较为热门的专业,但近几年招生人数逐年降低,究其原因多为传统的广告行业已经无法适应高速发展的新媒体时代. 展开更多
关键词 广告设计课程 数字媒体时代 广告创意
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对“数字媒体技术”课程信息化设计的思路探究
19
作者 唐宁 《内燃机与配件》 2018年第7期250-251,共2页
学习场景的设计、多媒体的后期处理、人机交互、游戏程序的设计、角色形象的设计等等这些课程内容都是数字媒体技术课程的主要内容。此文章重点结合"数字媒体技术"和数字媒体技术课程的性质以及学生学习的特点和数字媒体技术... 学习场景的设计、多媒体的后期处理、人机交互、游戏程序的设计、角色形象的设计等等这些课程内容都是数字媒体技术课程的主要内容。此文章重点结合"数字媒体技术"和数字媒体技术课程的性质以及学生学习的特点和数字媒体技术课程信息化教学设计方法等问题展开深入分析并探讨。 展开更多
关键词 数字媒体技术 课程信息化教学设计 思路的探究
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数字媒体技术在MG动画中的特效与后期制作
20
作者 张杰 《数字技术与应用》 2024年第5期156-159,共4页
MG(Motion Graphic)动画是最近几年兴起的一种全新的信息可视化设计方法,它结合了平面设计、MG动画设计和其他表现形式,具有独特的设计语言、丰富的内容和较高的传播效果。MG动画凭借其简洁、扁平化和快速制作的特点,在当今的新媒体时... MG(Motion Graphic)动画是最近几年兴起的一种全新的信息可视化设计方法,它结合了平面设计、MG动画设计和其他表现形式,具有独特的设计语言、丰富的内容和较高的传播效果。MG动画凭借其简洁、扁平化和快速制作的特点,在当今的新媒体时代中占有一席之地。随着内部动画项目和生产在专业水平上逐步得到改善,数字媒体在动画设计和制作中的作用越来越重要。通过深入分析数字媒体在动画设计和制作中的应用,探讨如何在动画设计与制作中更好地运用数字媒体技术,以期促进MG动画在新媒体环境下的高效传播和可持续发展。 展开更多
关键词 数字媒体技术 后期制作 平面设计 可持续发展 信息可视化设计 传播效果 快速制作 媒体时代
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