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基于人工智能技术建设数字媒体技术专业教学资源库的策略被引量：5: 1; 作者罗辉《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第3期274-280,共7页; 在信息化时代,数字媒体技术专业面临着更高的发展要求,但传统的教学资源库存在内容贫乏、更新缓慢、形式单一等问题。将人工智能技术应用于教学资源库建设,可以更好地适应教学需求。然而,目前基于人工智能技术建设数字媒体技术专业教学... 展开更多; 关键词人工智能技术数字媒体技术专业教学资源库知识图谱; 在线阅读下载PDF 职称材料

人工智能时代数字媒体技术专业课程体系重构与优化路径被引量：4: 2; 作者张磊《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第3期113-119,共7页; 人工智能时代背景下,数字媒体技术专业课程体系面临系统性重构需求,以期通过理论逻辑重塑与实践路径优化,培养适应市场需求的新质人才。课程重构以价值引领、结构重组与数智赋能为逻辑主线,聚焦数字创意与智能技术复合型人才培养。本文... 展开更多; 关键词人工智能数字媒体技术专业课程体系重构; 在线阅读下载PDF 职称材料

AI赋能培养数字媒体技术专业学生创造力的对策被引量：1: 3; 作者屠君《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第S1期58-63,共6页; 目前,人工智能(AI)在数字媒体技术领域的应用范围不断扩大,相关行业人才的创造力和创新能力直接决定了AI技术的应用效果和深度。AI赋能培养数字媒体技术专业学生的创造力,可以帮助其更好地适应相关行业需求变化,使其灵活运用专业知识解... 展开更多; 关键词人工智能数字媒体技术专业创造力; 在线阅读下载PDF 职称材料

“研究生分类培养模式下印刷包装与数字媒体技术专业教学改革研究”专题征稿启事: 4; 《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第1期98-98,共1页; 研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,是拔尖创新人才自主培养的主渠道。2023年11月,教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(以下简称《意见》),《意见》提出要深... 展开更多; 关键词专业学位研究生教育拔尖创新人才学术学位分类培养模式教育强国科技强国数字媒体技术专业研究生; 在线阅读下载PDF 职称材料

产教融合理念下应用型本科院校多元协同育人模式研究--以山西大同大学数字媒体技术专业为例被引量：47: 5; 作者赵慧勤陈晓慧《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第36期6-8,共3页; 在产教融合、校企合作背景下,多元协同育人模式的构建,需要以服务区域文化产业为导向,政府、相关行业、企业、学校等多方参与,重点从多元协同育人平台、人才培养目标、课程体系、师资队伍、实践教学体系、体制机制六个方面进行该模式的... 展开更多; 关键词应用型本科院校产教融合校企合作数字媒体技术专业多元协同育人模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字媒体技术专业学生就业分析: 6; 作者葛雯雯孟令辉《现代农村科技》 2020年第2期92-93,共2页; 本文通过对数字媒体技术专业进行大学生就业指导,了解了学生的就业心理,并从该专业学生的就业现状、造成就业迷茫的原因分析以及解决策略进行了论述,总结出不论就业还是考研都要从自己的实际情况出发,切勿盲目跟风的结论。; 关键词数字媒体技术专业就业考研; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职数媒专业工匠精神教育改革探索——以沈阳职业技术学院为例被引量：1: 7; 作者曹硕《南方农机》 2020年第1期177-177,共1页; 沈阳职业技术学院目前正处于“双高”建设的关键阶段,教育部、财政部在实施“双高计划”的意见中指出“培养和传承工匠精神”。本文结合沈阳职业技术学院“双高”建设,针对高职数字媒体应用技术专业工匠精神教育,从师资队伍建设、课程... 展开更多; 关键词数字媒体应用技术专业工匠精神教育现状措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高校大学生进行知识产权教育的探讨被引量：2: 8; 作者葛雯雯《现代农村科技》 2021年第1期77-78,共2页; 对高校大学生进行知识产权教育是教学的重要组成部分,本文以数字媒体技术专业为例讲述了数字媒体技术专业开设知识产权课程的目的,以及数字媒体技术专业学生学习知识产权课程的现状,最后就如何对数字媒体技术专业学生开设知识产权课程... 展开更多; 关键词知识产权数字媒体技术专业意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于人工智能技术建设数字媒体技术专业教学资源库的策略被引量：5: 1; 作者罗辉; 机构武汉理工大学艺术与设计学院湖北第二师范学院艺术学院; 出处《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第3期274-280,共7页; 文摘在信息化时代,数字媒体技术专业面临着更高的发展要求,但传统的教学资源库存在内容贫乏、更新缓慢、形式单一等问题。将人工智能技术应用于教学资源库建设,可以更好地适应教学需求。然而,目前基于人工智能技术建设数字媒体技术专业教学资源库相关的理论研究与实践经验不足,在建设过程中依然存在一些问题。基于此,本文将探讨人工智能技术对于建设数字媒体技术专业教学资源库的现实价值,并对现有问题进行分析,提出相应的发展策略。一是质量为本:立足数字媒体技术专业需求,优化内容体系;二是人机协同:回归数字媒体技术教学实践,奠定支撑条件;三是教学优化:升级数字媒体技术资源结构,驱动能力迭代。; 关键词人工智能技术数字媒体技术专业教学资源库知识图谱; Keywords AI technology Digital media technology Teaching resource repository Knowledge graph; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能时代数字媒体技术专业课程体系重构与优化路径被引量：4: 2; 作者张磊; 机构西安财经大学信息学院; 出处《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第3期113-119,共7页; 文摘人工智能时代背景下,数字媒体技术专业课程体系面临系统性重构需求,以期通过理论逻辑重塑与实践路径优化,培养适应市场需求的新质人才。课程重构以价值引领、结构重组与数智赋能为逻辑主线,聚焦数字创意与智能技术复合型人才培养。本文对数字媒体技术专业课程体系进行重构,目标定位强调数字智能素养与跨界创新能力培养;教学内容遵循高阶性、创新性、挑战度原则;教学活动形成“师-生-机”协同创新模式;教学评价实现了数据驱动的动态反馈。本文的重点在于深化AI技术在数字媒体技术专业中的应用,通过智能算法优化课程设计,构建动态更新的多模态资源库,并嵌入虚拟制作、智能生成等实践场景,以不断提升学生综合素养,为数字媒体教育数字化转型提供可复制的范式,推动专业教育向智能化、个性化方向发展。; 关键词人工智能数字媒体技术专业课程体系重构; Keywords Artificial intelligence Digital media technology major Reconstruction of curriculum system; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名AI赋能培养数字媒体技术专业学生创造力的对策被引量：1: 3; 作者屠君; 机构浙江农业商贸职业学院图书信息中心; 出处《印刷与数字媒体技术研究》北大核心 2025年第S1期58-63,共6页; 文摘目前,人工智能(AI)在数字媒体技术领域的应用范围不断扩大,相关行业人才的创造力和创新能力直接决定了AI技术的应用效果和深度。AI赋能培养数字媒体技术专业学生的创造力,可以帮助其更好地适应相关行业需求变化,使其灵活运用专业知识解决复杂问题,并创造出附加值更高的数字媒体作品。所以,本文基于AI技术,对数字媒体技术在专业课程体系进行重构,打破传统思维定式;充分发挥AI技术对专业的辅助教学作用,激发其创新潜能;以AI技术赋能实践平台,加速学生创意落地,不断激发学生的创造潜能,使学生更好地适应智能时代数字媒体技术行业变革。; 关键词人工智能数字媒体技术专业创造力; Keywords Artificial intelligence Digital media technology major Creativity; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“研究生分类培养模式下印刷包装与数字媒体技术专业教学改革研究”专题征稿启事: 4; 出处《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心 2024年第1期98-98,共1页; 文摘研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,是拔尖创新人才自主培养的主渠道。2023年11月,教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(以下简称《意见》),《意见》提出要深入推进研究生教育分类发展,并以此推动构建高质量研究生教育体系,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更有力支撑。; 关键词专业学位研究生教育拔尖创新人才学术学位分类培养模式教育强国科技强国数字媒体技术专业研究生; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学] TS80-4 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合理念下应用型本科院校多元协同育人模式研究--以山西大同大学数字媒体技术专业为例被引量：47: 5; 作者赵慧勤陈晓慧; 机构山西大同大学教育科学与技术学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第36期6-8,共3页; 基金 2017年山西省高等学校教学改革创新重点项目“以服务地方文化产业为导向的数字媒体技术专业人才培养模式研究”(项目编号:J2017094)的研究成果.; 文摘在产教融合、校企合作背景下,多元协同育人模式的构建,需要以服务区域文化产业为导向,政府、相关行业、企业、学校等多方参与,重点从多元协同育人平台、人才培养目标、课程体系、师资队伍、实践教学体系、体制机制六个方面进行该模式的构建,对于促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接,实现我国数字媒体技术人才培养的科学发展具有重要的参考价值。; 关键词应用型本科院校产教融合校企合作数字媒体技术专业多元协同育人模式; Keywords applied universities production-education integration school-enterprise cooperation digital media technology profession multi-dimension collaborative education mode; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字媒体技术专业学生就业分析: 6; 作者葛雯雯孟令辉; 机构衡水学院; 出处《现代农村科技》 2020年第2期92-93,共2页; 文摘本文通过对数字媒体技术专业进行大学生就业指导,了解了学生的就业心理,并从该专业学生的就业现状、造成就业迷茫的原因分析以及解决策略进行了论述,总结出不论就业还是考研都要从自己的实际情况出发,切勿盲目跟风的结论。; 关键词数字媒体技术专业就业考研; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职数媒专业工匠精神教育改革探索——以沈阳职业技术学院为例被引量：1: 7; 作者曹硕; 机构沈阳职业技术学院; 出处《南方农机》 2020年第1期177-177,共1页; 基金沈阳职业技术学院2019年度院级项目——《“艺匠精神”视域下高职数媒专业人才培养创新研究》(SZYYB2019015); 文摘沈阳职业技术学院目前正处于“双高”建设的关键阶段,教育部、财政部在实施“双高计划”的意见中指出“培养和传承工匠精神”。本文结合沈阳职业技术学院“双高”建设,针对高职数字媒体应用技术专业工匠精神教育,从师资队伍建设、课程改革、校企合作三方面分析了现状,提出了加强数字媒体应用技术专业工匠精神教育的途径和有关措施,仅供参考。; 关键词数字媒体应用技术专业工匠精神教育现状措施; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对高校大学生进行知识产权教育的探讨被引量：2: 8; 作者葛雯雯; 机构衡水学院; 出处《现代农村科技》 2021年第1期77-78,共2页; 文摘对高校大学生进行知识产权教育是教学的重要组成部分,本文以数字媒体技术专业为例讲述了数字媒体技术专业开设知识产权课程的目的,以及数字媒体技术专业学生学习知识产权课程的现状,最后就如何对数字媒体技术专业学生开设知识产权课程提出建议。; 关键词知识产权数字媒体技术专业意识; 分类号 D923.4 [政治法律—民商法学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于人工智能技术建设数字媒体技术专业教学资源库的策略	罗辉	《印刷与数字媒体技术研究》北大核心	2025	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	人工智能时代数字媒体技术专业课程体系重构与优化路径	张磊	《印刷与数字媒体技术研究》北大核心	2025	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	AI赋能培养数字媒体技术专业学生创造力的对策	屠君	《印刷与数字媒体技术研究》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“研究生分类培养模式下印刷包装与数字媒体技术专业教学改革研究”专题征稿启事		《印刷与数字媒体技术研究》 CAS 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	产教融合理念下应用型本科院校多元协同育人模式研究--以山西大同大学数字媒体技术专业为例	赵慧勤陈晓慧	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2018	47	在线阅读下载PDF 职称材料
6	数字媒体技术专业学生就业分析	葛雯雯孟令辉	《现代农村科技》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高职数媒专业工匠精神教育改革探索——以沈阳职业技术学院为例	曹硕	《南方农机》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	对高校大学生进行知识产权教育的探讨	葛雯雯	《现代农村科技》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料