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题名信息化测绘体系下“数字地形测量学”教学模式
被引量：22
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作者
花向红
向东
邹进贵
章迪
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机构
武汉大学测绘学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第1期186-189,共4页
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基金
湖北省高等学校省级教学研究项目资助
武汉大学2013年<武大课程2010>建设项目资助
+1 种基金
武汉大学实验教学中心开放实验项目资助
2010武汉大学测绘学院本科专业综合改革教学研究项目项目资助
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文摘
信息化测绘需要高素质的测绘人才,而高素质的人才来源于高质量的教育,既要培养出解决工程技术领域的工程师,又能适应信息化测绘要求的现代测绘创新人才。因此,在高等学校专业课教学中必须以实践和创新为核心目标,将教学目标与测绘科技的进步结合起来,进行整体、系统和综合的改革。为此,本文基于信息测绘体系对测绘人才培养的要求,重点阐述了"数字地形测量学"教学内容、教学方法和手段、实验教学环境改革创新举措。实践表明,该举措不仅培养了学生解决实际问题的能力和创新意识,而且有效地保证了数字测图实践教学效果,确保了学生实践能力的提高。
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关键词
信息化测绘体系
数字地形测量学
教学模式创新
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Keywords
geo-informatization system
digital topographic surveying
teaching model innovation
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分类号
TN98
[电子电信—信息与通信工程]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名应用性课程“数字地形测量学”教学改革探索
被引量：6
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作者
亢瑞红
胡洪
朱晓峻
刘辉
严俊
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机构
安徽大学资源与环境工程学院
安徽大学生态与环境国家级实验教学示范中心
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第8期221-224,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(41704036)
安徽省教育厅重点项目(KJ2016A019)
安徽大学应用性教学示范课程(ZLTS2016008)
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文摘
探讨了新形势下应用性课程“数字地形测量学”的课程教学改革,采用“基于问题的教学(PBL)”“成果导向教育(OBE)”理念进行课程改革,从教学内容、实践教学环节、新型教学模式、科学设计考核内容和方式、科教融合等几个方面给出改革的措施,取得了初步成效。
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关键词
应用性课程
数字地形测量学
实践教学
成果导向教育
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Keywords
applied courses
digital topographic surveying
practical teaching
outcome-based education
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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