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赋能乡村产业增效提质的数字商贸工匠培养模式创新与实践
1
作者
高蓉
宋李玉
叶丽丽
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025年第4期123-127,共5页
实施乡村振兴战略是新时代新征程“三农”工作的总抓手,服务乡村全面振兴是农林类职业院校的时代使命。农林类职业院校培养数字商贸工匠是职业教育类型定位的落地举措、乡村产业增效提质的迫切需要和专业自身内涵发展的重要契机。聚焦...
实施乡村振兴战略是新时代新征程“三农”工作的总抓手,服务乡村全面振兴是农林类职业院校的时代使命。农林类职业院校培养数字商贸工匠是职业教育类型定位的落地举措、乡村产业增效提质的迫切需要和专业自身内涵发展的重要契机。聚焦乡村产业发展对数字商贸工匠的需求和专业高质量发展的需要,构建“赋能乡村产业增效提质的数字商贸工匠培养模式”,并从培养目标定位、课程体系建构、实践体系构建、教学资源升级、教师能力提升和学生考核评价等六个方面进行实践探索,以实现职业教育服务乡村振兴、人才培养赋能乡村产业的深度融合。
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关键词
乡村振兴战略
乡村产业
数字商贸工匠
培养模式
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题名
赋能乡村产业增效提质的数字商贸工匠培养模式创新与实践
1
作者
高蓉
宋李玉
叶丽丽
机构
福建林业职业技术学院经济管理系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025年第4期123-127,共5页
基金
2021年教育部行业职业教育教学委员会职业教育改革创新课题“信息技术在专业教学中的应用与探索”(HBKC212005)。
文摘
实施乡村振兴战略是新时代新征程“三农”工作的总抓手,服务乡村全面振兴是农林类职业院校的时代使命。农林类职业院校培养数字商贸工匠是职业教育类型定位的落地举措、乡村产业增效提质的迫切需要和专业自身内涵发展的重要契机。聚焦乡村产业发展对数字商贸工匠的需求和专业高质量发展的需要,构建“赋能乡村产业增效提质的数字商贸工匠培养模式”,并从培养目标定位、课程体系建构、实践体系构建、教学资源升级、教师能力提升和学生考核评价等六个方面进行实践探索,以实现职业教育服务乡村振兴、人才培养赋能乡村产业的深度融合。
关键词
乡村振兴战略
乡村产业
数字商贸工匠
培养模式
Keywords
Rural revitalization strategy
Rural industry
Digital commerce artisans
Training model
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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1
赋能乡村产业增效提质的数字商贸工匠培养模式创新与实践
高蓉
宋李玉
叶丽丽
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025
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