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题名关于小学生数字化学习用具的开发设计研究
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作者
史丽
于东玖
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机构
常州工学院
河海大学
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第3期170-172,共3页
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文摘
伴随着数字化时代的到来,本研究针对现有学习用具所存在的问题点,提出数字化的学习环境和方式,并结合现代产品造型设计原则———创新性、机能性、审美性、生产性,从小学生的心理需求出发,从人机工学、使用便利等多视角进行分析研究拟定设计提案。除满足现有学习用具的功能外,主要具有手写式输入方式,同时赋予小学生喜欢的卡通形象作为产品外形,使整个学习用具成为小学生的亲密伙伴,成为集合新技术,符合时代需求和现代小学生性格特点的科学适用的学习用具。
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关键词
数字化网络技术
手写式输入方式
小学生
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Keywords
digital network technology
hand- written input
pupils
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
TP391.12
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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