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题名基于深度学习算法的烟叶品质数字化监测系统研究
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作者
赵鑫
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机构
山东潍坊烟草有限公司
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出处
《农家科技》
2025年第11期100-102,共3页
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文摘
随着烟草行业对烟叶品质评估精度和效率要求的不断提高,传统依赖人工经验的评估方法已难以满足现代生产需求。本文提出了一种基于深度学习算法的烟叶品质数字化监测系统,旨在通过多模态数据采集与智能分析,实现烟叶品质的高效、精准评估。通过实际案例分析,系统在烟叶分级准确率和检测效率上均取得显著提升,验证了其在烟草行业中的可行性与应用价值。未来研究将着重优化模型结构,提升系统对复杂环境的适应能力,进一步推动烟草行业的智能化发展。
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关键词
烟叶品质、数字化监测、多模态数据、特征提取、智能化管理
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分类号
TP391.4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高等教育数字化转型的国际比较研究
被引量：43
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作者
吴砥
李玲
吴龙凯
尉小荣
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机构
华中师范大学
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2023年第4期27-36,共10页
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基金
2022年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育数字化转型的国际比较研究”(22JZD045)。
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文摘
教育数字化是数字技术引发并推动教育系统性变革的持续演进过程,在发展数字经济、建设数字社会的大背景下,教育数字化受到各国的普遍关注。研究通过比较分析国际组织的关注重点和主要国家高等教育数字化的典型战略,发现不同国际组织和主要国家在资源环境、办学模式、教学方式、大数据应用、数字素养、保障机制等方面的数字化转型呈现出共性特征。面向未来,要持续推动数字技术与高等教育的融合创新,重点打造以学习者为中心的,更加开放、融合、有韧性的高等教育新生态。
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关键词
高等教育
数字化转型
数字化特征
转型规律
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Keywords
Higher education
Digital transformation
Digital features
Transformation law
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名深度学习下非连续性文本阅读的特征与实施
被引量：7
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作者
李娜
张光陆
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机构
宁波大学教师教育学院
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出处
《教学与管理》
2021年第22期59-63,共5页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“深度学习视角下课堂话语互动的分析与改进研究”(BHA190157)的研究成果。
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文摘
非连续性文本作为信息时代高速发展的产物,是当前以及未来社会都无法回避的文本形态,在培养学习者实践能力及问题解决能力方面具有突出优势。但就目前而言,非连续性文本阅读及教学对学习者思维、能力的培养不够深入,教师对文本价值的认识趋向浅层化。因而,从深度学习的视角出发,探寻非连续性文本阅读的本质,重新审视非连续性文本阅读的特征与实施策略。
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关键词
深度学习
非连续性文本阅读
数字化特征
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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