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教育数字化背景下虚拟仿真实训教学资源建设与开放共享改革实践 被引量:2
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作者 黄海平 李玮谦 +2 位作者 杨会 赵国伟 杨娜 《南方农机》 2025年第10期191-194,共4页
虚拟仿真实训教学资源建设是实验教学改革的一个重要方向,是推进教育数字化转型升级的重要支撑。基于此,文章分析了虚拟仿真实训教学资源建设现状,探索了虚拟仿真实训教学资源及开放共享机制的建设思路,并提出了创新共建共享模式、构建... 虚拟仿真实训教学资源建设是实验教学改革的一个重要方向,是推进教育数字化转型升级的重要支撑。基于此,文章分析了虚拟仿真实训教学资源建设现状,探索了虚拟仿真实训教学资源及开放共享机制的建设思路,并提出了创新共建共享模式、构建虚实结合的实践教学体系、完善学分银行机制、注重壮大师资队伍等虚拟仿真实训教学资源开放共享改革路径。南充职业技术学院针对虚拟仿真实训教学资源利用率不高、共享程度低等问题,充分挖掘各类在线实验实训和虚拟仿真平台资源,开展了大量积极有效的探索实践。研究结果表明,结合办学特色,充分挖掘特色资源,南充职业技术学院实现了虚拟仿真实训教学资源共享、开放、互通,解决了学校传统实训教学过程中出现的“三高三难”问题。虚拟仿真实训教学资源的应用有利于提升专业实践教学效果,促进校企深度合作,推动职业教育信息化转型。 展开更多
关键词 教育数字化 虚拟仿真 教学资源 开放共享
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高职院校数字化教学资源建设的价值意蕴、现实困境与推进路径
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作者 刘志文 张世秀 《教育与职业》 北大核心 2025年第20期31-39,共9页
基于教育生态理论推进数字化教学资源建设,在微观层面可以精准赋能学生个性化学习,中观层面驱动教师教学创新与专业发展,宏观层面优化资源共享与协同机制。当前高职院校资源建设存在数字化资源建设系统性不足、数字化教学平台建设结构... 基于教育生态理论推进数字化教学资源建设,在微观层面可以精准赋能学生个性化学习,中观层面驱动教师教学创新与专业发展,宏观层面优化资源共享与协同机制。当前高职院校资源建设存在数字化资源建设系统性不足、数字化教学平台建设结构性失衡、师资队伍数字化胜任力不足、数字化资源共享机制不均衡等问题。对此,需构建“三维价值—四位一体”推进框架,建设系统、多元的资源体系,打造智能化交互性平台,培育教师的数字胜任力,建立协同共享生态,以期最终建成高质量、可持续的数字化教学资源体系。 展开更多
关键词 高职院校 数字化转型 数字化教学资源建设
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互联网时代小学美术数字化教学资源的筛选与高效运用——评《互联网+背景下的中国画教育当代转型》
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作者 黎贝蓁 古爱华 《中国电化教育》 北大核心 2025年第7期I0009-I0009,共1页
小学美术教学资源是用于小学美术教育和教学过程的各种信息资源,关系着学生知识面的拓展。在教育信息化深入推进的背景下,进行小学美术数字化教学资源建设、筛选、运用等已经成为重要发展趋势。由李春锋著的《互联网+背景下的中国画教... 小学美术教学资源是用于小学美术教育和教学过程的各种信息资源,关系着学生知识面的拓展。在教育信息化深入推进的背景下,进行小学美术数字化教学资源建设、筛选、运用等已经成为重要发展趋势。由李春锋著的《互联网+背景下的中国画教育当代转型》一书,结合当前全球化的语境以及“互联网+”的时代背景,以中国文化的传承为出发点,审视了中国现代美术教育的历程,试图探索“互联网+”时代中国画教育的文化立场和教学模式,为小学美术数字化教学资源建设、筛选、运用等提供了参考。 展开更多
关键词 筛选 小学美术 数字化教学资源 高效运用
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开放大学社区教育茶文化数字化教学资源建设研究
4
作者 李卫红 《福建茶叶》 2025年第6期114-116,共3页
随着信息技术的迅猛发展,数字化教学资源在开放大学社区教育中的应用日益广泛。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,蕴含丰富的历史、哲学及审美价值,对于培养学生的人文素养和社会责任感具有重要意义。本研究以开放大学社区教育为... 随着信息技术的迅猛发展,数字化教学资源在开放大学社区教育中的应用日益广泛。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,蕴含丰富的历史、哲学及审美价值,对于培养学生的人文素养和社会责任感具有重要意义。本研究以开放大学社区教育为研究对象,系统分析了茶文化数字化教学资源的现状与需求,通过构建多维度、互动性强的数字化教学资源,结合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等先进技术,提出了切实可行的资源建设策略。研究结果表明,数字化教学资源的构建不仅能够有效促进茶文化的传承与创新,还能提升教学的参与度和效果,为全民终身学习提供坚实的文化支持。 展开更多
关键词 茶文化 数字化教学资源 开放大学 社区教育 虚拟现实
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教育数字化背景下高职园艺技术专业的教学资源建设与社会共享研究
5
作者 薛明珂 《智慧农业导刊》 2025年第20期144-148,共5页
在数字化教育快速发展的背景下,高职园艺技术专业的教学资源建设与社会共享机制成为提升教育质量和促进教育公平的重要途径。该文通过文献分析、案例研究和比较研究等方法,探讨当前高职园艺技术专业教学资源建设的现状、问题及优化路径... 在数字化教育快速发展的背景下,高职园艺技术专业的教学资源建设与社会共享机制成为提升教育质量和促进教育公平的重要途径。该文通过文献分析、案例研究和比较研究等方法,探讨当前高职园艺技术专业教学资源建设的现状、问题及优化路径,并提出完善社会共享机制的具体策略。研究发现,尽管高职园艺技术专业在资源库建设、校企合作和线上教学等方面取得一定成果,但仍存在资源质量参差不齐、更新滞后、共享机制不健全等问题。针对这些问题,该文提出优化路径,并展望高职园艺技术专业未来数字化教学资源发展的趋势,为人才培养和行业发展提供有力支持。 展开更多
关键词 高职 园艺技术 教学资源建设 社会共享机制 数字化转型
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“互联网+”背景下民族地区高校数字化实验教学资源建设——以岩土实验为例
6
作者 金己焕 《现代农业研究》 2025年第6期90-93,共4页
“互联网+”时代的到来给高校带来了新的教学模式,而数字化教学资源的建设是实施和开展数字化教育的基础。民族地区高校的信息化教育水平相对滞后,教学资源的建设也不足。文章以岩土实验课为主要研究对象,将数字化实验教学资源建设为目... “互联网+”时代的到来给高校带来了新的教学模式,而数字化教学资源的建设是实施和开展数字化教育的基础。民族地区高校的信息化教育水平相对滞后,教学资源的建设也不足。文章以岩土实验课为主要研究对象,将数字化实验教学资源建设为目标,提出建设方案,丰富具有民族特色的数字教学资源。结合调查,总结建设现状及问题,对推进民族地区高校数字化教育,数字化实验教学资源建设提供参考。 展开更多
关键词 “互联网+” 民族地区高校 数字化教学资源 实验课
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乡村教师使用数字化教学资源的责任伦理及风险应对 被引量:9
7
作者 龚洪 陈恩伦 唐旭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期102-109,共8页
教育数字化转型进程里,确保乡村教师坚守数字与信息责任伦理,已成为合理运用数字资源提升高质量教学的职业操守。当乡村教师在使用数字化教学资源中失去责任伦理的规约与限制,易造成数字化信息茧房行为蔓延,致使数字化教学资源偏离乡土... 教育数字化转型进程里,确保乡村教师坚守数字与信息责任伦理,已成为合理运用数字资源提升高质量教学的职业操守。当乡村教师在使用数字化教学资源中失去责任伦理的规约与限制,易造成数字化信息茧房行为蔓延,致使数字化教学资源偏离乡土教情,损害数字化教学资源应用可信生态链。为提升乡村教师合理开发使用数字化教学资源,需要明确数字责任伦理的特定取旨,从强化主体责任伦理意识、紧扣乡村教学实际、恪守求真务实底线向度,纾解“信息茧房”行为泛化隐忧,提升“数实融合”尽责能力水平,夯实“可信尚善”责任行为规范。 展开更多
关键词 乡村教师 数字化教学资源 高质量教学 数字责任
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数字化能力总是有益的吗?数字化能力与企业绩效关系的元分析 被引量:4
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作者 马鸿佳 王春蕾 《南开管理评论》 北大核心 2025年第6期4-15,共12页
数字化能力对企业绩效的影响逐渐成为热点议题,受到学界和业界的广泛关注。然而,现有研究中二者关系在方向和强度上存在很大分歧,更为重要的是,学者们并未揭示导致上述分歧的边界条件。针对上述问题,本文对73篇实证文章中的74个独立研究... 数字化能力对企业绩效的影响逐渐成为热点议题,受到学界和业界的广泛关注。然而,现有研究中二者关系在方向和强度上存在很大分歧,更为重要的是,学者们并未揭示导致上述分歧的边界条件。针对上述问题,本文对73篇实证文章中的74个独立研究、20599个样本进行元分析,探究了数字化能力对企业绩效的影响及其边界条件。研究得出以下结论:(1)数字化能力与企业绩效中度正相关。(2)不控制绩效数据来源时,与使用财务指标相比,使用非财务指标测量企业绩效时数字化能力对企业绩效的正向影响更大,但控制绩效数据来源后组间差异不再显著;不控制绩效测量指标时,与使用档案数据度量企业绩效相比,使用问卷数据度量企业绩效时数字化能力对企业绩效的正向影响更大,但控制绩效测量指标后组间差异不再显著。数字化能力作为动态能力时及作为运营能力时,对企业绩效均有正向影响,但二者差异并不显著。(3)与大型企业相比,数字化能力对小型企业绩效的正向影响更大。与成熟企业相比,数字化能力对新创企业绩效的正向影响更大。(4)与发达经济体的企业相比,数字化能力对新兴经济体企业绩效的正向影响更大,但该观点仅得到部分支持。在高权力距离、低个体主义、高阳刚性、高长期导向的国家文化背景下,数字化能力对企业绩效的促进作用更强;而低不确定性规避的国家文化背景下,数字化能力对企业绩效的促进作用更强,这一观点仅得到部分支持。研究结论为拟开发企业数字化能力的管理者提供了决策支持。 展开更多
关键词 数字化能力 企业绩效 边界条件 分析 数字化转型 天生数字化企业
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数字化时代高职院校专业群教学资源建设的整合要因、挑战与路径 被引量:7
9
作者 杜宇虹 孙藜源 李涵宇 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第35期14-19,40,共7页
数字化是高职院校专业群教学资源建设的重要引擎,其中教学资源整合是核心问题。教学资源建设的整合要因是教学资源构成样态和分布特点的必然要求、促进专业群高质量发展的应然需求、实现教学资源价值最大化的必然选择。随着数字技术的发... 数字化是高职院校专业群教学资源建设的重要引擎,其中教学资源整合是核心问题。教学资源建设的整合要因是教学资源构成样态和分布特点的必然要求、促进专业群高质量发展的应然需求、实现教学资源价值最大化的必然选择。随着数字技术的发展,教学资源建设的整合理念、数据挖掘与整合、功能实现途径面临数字化挑战。数字化时代教学资源建设的整合应从教学资源建设的理念整合、教学资源系统平台整合、数智驱动的学习资源整合、校企多元主体力量与资源整合、教学资源文化形态整合等方面进行分析和论证。 展开更多
关键词 数字化 高职院校 专业群 教学资源建设 教学资源整合
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教育数字化背景下智慧幼儿园建设SWOT分析 被引量:3
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作者 赵姝 左雨欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第1期133-140,共8页
当前我国正处于教育数字化转型的关键时期,各省市积极推进智慧幼儿园的建设工作。通过对我国西部地区智慧幼儿园建设现状进行调查,并采用SWOT框架对数据进行分析。研究表明,从内部来看,智慧幼儿园在建设过程中既具备硬件基础良好等优势... 当前我国正处于教育数字化转型的关键时期,各省市积极推进智慧幼儿园的建设工作。通过对我国西部地区智慧幼儿园建设现状进行调查,并采用SWOT框架对数据进行分析。研究表明,从内部来看,智慧幼儿园在建设过程中既具备硬件基础良好等优势,也存在顶层设计能力不足等劣势;从外部来看,智慧幼儿园建设既具备时代需要、政策引领等机会,同时也面临建设标准、理论研究较为缺乏等困惑。基于研究结果,从利用优势、克服劣势、把握机会和消除威胁四个方面,提出了构建优质资源共建共享平台、制定建设与评价标准、加强顶层设计与系统架构能力等智慧幼儿园建设对策。 展开更多
关键词 教育数字化 智慧幼儿园 SWOT分析 对策
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乡村学校数字化教学资源良性供给研究——基于教育生态学视角 被引量:7
11
作者 潘新民 金慧颖 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期43-52,共10页
数字化教学资源良性供给是支撑乡村教育高质量发展、实现我国城乡教育优质均衡的重要途径。教育生态学视角下,数字化教学资源良性供给需要外部协同供给、内部有效运用和内外交互协同的共同作用。目前,乡村学校数字化教学资源供给存在尚... 数字化教学资源良性供给是支撑乡村教育高质量发展、实现我国城乡教育优质均衡的重要途径。教育生态学视角下,数字化教学资源良性供给需要外部协同供给、内部有效运用和内外交互协同的共同作用。目前,乡村学校数字化教学资源供给存在尚未形成多元供给主体格局、学校内部资源应用低效、外部资源供给与乡村内部教学需求仍有一定偏差等问题。主要原因包括:资源供给“向城性”且多元供给主体间权责不清、供给动力不足;乡村内部教师队伍数字化素养薄弱,且培训针对性不强;资源有效反馈、外部按需调节的供给生态缺失。构建乡村学校数字化教学资源供给的良性生态,需要政府做好资源供给的顶层设计,遵循乡村需求导向,强化多元主体协同供给;建设数字化教学资源内部运用培训体系,促进乡村学校集群发展;构建“五位一体”数字化教学资源供给机制,保障资源良性供给。 展开更多
关键词 乡村学校 数字化教学资源 良性供给 教育生态学
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近年我国高校数字化教学资源建设与应用研究分析 被引量:75
12
作者 刘新阳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期29-34,共6页
近年来我国高校数字化教学资源建设与应用的相关研究广泛开展,为了对该领域的研究现状和趋势有一个较为全面的把握,通过文献检索对所获162篇相关文献进行分析,发现相关技术研究、理论与应用模式研究以及学科课程角度的研究是当前的研究... 近年来我国高校数字化教学资源建设与应用的相关研究广泛开展,为了对该领域的研究现状和趋势有一个较为全面的把握,通过文献检索对所获162篇相关文献进行分析,发现相关技术研究、理论与应用模式研究以及学科课程角度的研究是当前的研究热点。通过对研究现状的分析,发现了我国高校数字化教学资源建设与应用中存在的主要问题和成因,以及新技术在资源库建设中的应用、数字化资源教学实效性研究与多元化评价方法等几个重要的研究趋势。 展开更多
关键词 高校 数字化教学资源:分析
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企业数字化转型前因组态及演进研究——基于战略三角观的动态fsQCA分析 被引量:5
13
作者 宋竞 胡茜 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第1期81-91,共11页
数字经济背景下,企业数字化转型前因组态及转型路径时序性演进规律研究较为缺乏。基于战略三角观,以A股上市公司为样本,运用动态fsQCA方法探究制度、产业和动态能力与数字化转型的关系,结果表明:第一,数字化转型前因组态多重并发,战略... 数字经济背景下,企业数字化转型前因组态及转型路径时序性演进规律研究较为缺乏。基于战略三角观,以A股上市公司为样本,运用动态fsQCA方法探究制度、产业和动态能力与数字化转型的关系,结果表明:第一,数字化转型前因组态多重并发,战略三角协同匹配共同作用于数字化转型;第二,存在制度突出型、产业利用型、制度产业并驱型和战略三角配合型4种高数字化转型模式;第三,2014—2015、2016—2017、2018—2019三阶段数字化转型经历了“宏观制度导向—中观产业推动—微观企业内驱”的下沉过程;第四,区域异质性分析显示,东部地区企业主要依赖先行产业试点优势实现高水平数字化转型,中部地区企业借助制度条件实现高水平数字化转型,西部地区缺乏产业与制度优势,需要借助产业、制度、资源3方面条件实现高水平数字化转型。 展开更多
关键词 数字化转型 战略三角观 动态模糊集定性比较分析 区域异质性
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职业教育数字化政策审视:制定、实施及效果——基于我国与其他四国政策文本的对比分析 被引量:4
14
作者 韩锡斌 唐小淇 刁均峰 《中国电化教育》 北大核心 2025年第1期101-108,共8页
随着数字技术对劳动力市场的深远影响,数字化已成为各国推动职业教育改革和发展的重要战略。该文选择中国与日本、澳大利亚、德国、英国的职业教育数字化政策文本,比较五个国家政策制定与实施特点及其效果。研究发现:在政策主体维度,各... 随着数字技术对劳动力市场的深远影响,数字化已成为各国推动职业教育改革和发展的重要战略。该文选择中国与日本、澳大利亚、德国、英国的职业教育数字化政策文本,比较五个国家政策制定与实施特点及其效果。研究发现:在政策主体维度,各国均已形成多主体参与、跨领域合作的特点,中国与日本由教育主管部门主导,而其他三国则由经济与社会主管部门主导;在政策主题维度,中国重视通过数字化全面支撑引领教育现代化,而其他国家则侧重利用数字技术促进职业教育与产业企业的联接;在政策工具维度,各国面对自身的主要矛盾,从供给、需求和环境不同方面制定针对性的政策工具,力求精准施策;在政策效果维度,各国在推动职业教育在数字时代响应快速变化的劳动市场和数字经济发展需求方面都做出了积极努力和创新,但仍需解决数字技能提升、法规支持、资金投入和教育体系适应性等问题。建议从多元政策主体共同参与、协同推进,将数字化战略与职业教育发展战略紧密结合,秉持系统观以增强政策工具的协同和整合,开展系统性、持续性和前瞻性的政策评估等方面持续优化我国职业教育数字化政策。 展开更多
关键词 职业教育 教育数字化 政策制定与实施 政策效果 政策文本分析
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职业院校城市轨道交通专业教学数字化转型策略研究 被引量:1
15
作者 蒋建峰 征慧 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第1期I0020-I0021,共2页
随着科技的迅速发展和对城市交通需求的不断增长,城市轨道交通行业正面临着一系列挑战和机遇。我国城市轨道交通发展迅速,网络规模不断扩大,技术装备水平持续提高。与此同时,各种数字化技术在城市轨道交通行业中得到了广泛应用,如自动... 随着科技的迅速发展和对城市交通需求的不断增长,城市轨道交通行业正面临着一系列挑战和机遇。我国城市轨道交通发展迅速,网络规模不断扩大,技术装备水平持续提高。与此同时,各种数字化技术在城市轨道交通行业中得到了广泛应用,如自动驾驶、智能调度、智能运维、大数据分析等。 展开更多
关键词 城市轨道交通 城市交通需求 自动驾驶 智能调度 大数据分析 数字化技术 转型策略 职业院校
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基于元分析的企业数字化转型与可持续发展关系研究 被引量:1
16
作者 张金山 孙霆姝 徐广平 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第11期129-138,共10页
数字化转型为企业可持续发展提供了新机遇,现有针对二者关系的研究结论存在一定分歧,同时缺乏对可持续发展细分维度与边界条件的深入分析。基于143篇文献177个效应值的元分析结果表明,企业数字化转型能够促进可持续发展,促进效果由强到... 数字化转型为企业可持续发展提供了新机遇,现有针对二者关系的研究结论存在一定分歧,同时缺乏对可持续发展细分维度与边界条件的深入分析。基于143篇文献177个效应值的元分析结果表明,企业数字化转型能够促进可持续发展,促进效果由强到弱依次为经济价值、环境价值、社会价值。就细分维度看,数字化转型对供应链管理、组织韧性、新产品开发绩效的激励效果显著。就促进效果看,在非制造企业、非重污染行业企业、中小规模企业,数字化转型对可持续发展绩效的促进作用更显著,且行业科技强度不是两者关系的调节因素。与客观测量方式相比,主观测量方式下数字化转型对可持续发展的影响更显著。结论有助于厘清数字化转型与可持续发展间的逻辑关系,对企业实施数字化赋能可持续发展具有参考价值。 展开更多
关键词 数字化转型 可持续发展 分析 经济价值 环境价值 社会价值
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聚焦研究生实践能力培养的“AI+数字化”实验设计与分析 被引量:1
17
作者 李晓理 石婷 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第2期191-196,共6页
人工智能(artificial intelligence,AI)与数字化技术已成为推动社会进步与经济发展的关键力量。高等教育体系尤其是研究生教育中对学生实践能力的培养,是培养创新型人才的关键环节,需紧跟时代步伐。该文探讨了如何建设“AI+数字化”实... 人工智能(artificial intelligence,AI)与数字化技术已成为推动社会进步与经济发展的关键力量。高等教育体系尤其是研究生教育中对学生实践能力的培养,是培养创新型人才的关键环节,需紧跟时代步伐。该文探讨了如何建设“AI+数字化”实践能力培养模式,并以典型实验设计与分析为例进行了阐述,目的是解决传统培养模式中存在的难以全方位指导顾及每位学生、实时答疑、个性化培养等诸多问题和难题,为研究生提供精准、规范且个性化的实践能力培养方案,从而提升他们的实践动手能力及理论知识应用能力。 展开更多
关键词 研究生培养 实践能力 AI+数字化 实验设计与分析
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企业数字化转型对分析师预测准确性的影响
18
作者 袁蓉丽 刘梦瑶 +1 位作者 黄泽烨 沈丽萍 《经济与管理研究》 北大核心 2025年第3期42-60,共19页
在推进数字技术结合实体经济协同发展的背景下,数字化转型在持续推动企业发展与保持竞争力方面发挥着关键作用。本文以2007—2023年中国A股上市公司为样本,探讨企业数字化转型对分析师预测准确性的影响及潜在机制。研究结果表明,企业的... 在推进数字技术结合实体经济协同发展的背景下,数字化转型在持续推动企业发展与保持竞争力方面发挥着关键作用。本文以2007—2023年中国A股上市公司为样本,探讨企业数字化转型对分析师预测准确性的影响及潜在机制。研究结果表明,企业的数字化转型有助于提升分析师预测的准确性。在进行了内生性分析及稳健性检验后,上述结论依然成立。会计信息可比性的增加和企业内部控制的改善是数字化转型提升分析师预测准确性的两个机制。异质性分析结果表明,对于客户集中度低、业务复杂程度高、处于不确定性高环境和位于市场化程度低地区的企业,数字化转型对分析师预测准确性的提升效果更明显。本文的研究结论有助于深入理解企业数字化转型的经济后果,为政府推动和完善数字化转型政策提供参考。 展开更多
关键词 数字化转型 分析师预测 管理层机会主义 会计信息可比性 内部控制
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企业实物资源与数字化转型:促进还是抑制?
19
作者 张克群 陈子砚 +1 位作者 江昱坤 罗瑶瑶 《研究与发展管理》 北大核心 2025年第4期49-65,共17页
企业的实物资源是企业正常经营和业务开展的重要保障,但较高的实物资源水平在企业数字化转型过程中会带来更加丰富的资源基础还是不可忽视的负担?从企业战略制订和悖论分析的视角,基于2007—2021年我国第二产业A股上市公司数据,探究企... 企业的实物资源是企业正常经营和业务开展的重要保障,但较高的实物资源水平在企业数字化转型过程中会带来更加丰富的资源基础还是不可忽视的负担?从企业战略制订和悖论分析的视角,基于2007—2021年我国第二产业A股上市公司数据,探究企业实物资源水平对企业数字化转型倾向的影响。研究结果表明,企业较高的实物资源水平会加大企业的融资约束以及组织惯性,进而抑制企业的数字化转型倾向;而高管数字能力背景和企业组织敏捷性可以缓解这种抑制效应。异质性分析发现,企业实物资源水平对数字化转型倾向的抑制作用在大规模企业、东部地区企业中更加显著;在非国有企业中,高管数字能力背景的调节作用更加显著;而对于初创企业而言,较高的实物资源水平对企业数字化转型会呈现出促进的作用,表明企业实物资源与数字化转型之间的关系存在多维性和复杂性。研究结论丰富了企业数字化转型前因的相关研究,为企业合理配置资源并推进企业数字化转型提供了管理启示。 展开更多
关键词 实物资源 数字化转型 高管数字能力背景 组织敏捷性 悖论分析
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中国及周边国家数字化发展测度:指数编制与态势分析
20
作者 沙勇忠 何路 张珂铨 《兰州大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期43-56,共14页
近10年来,中国及周边国家陆续推出各自的数字化发展战略,加速推进数字化转型,区域数字化发展呈现出竞合共生、分化演进的多重态势。为全面洞察和定量刻画中国及周边国家数字化发展状况,依据数字中国“2522”框架,构建中国及周边国家数... 近10年来,中国及周边国家陆续推出各自的数字化发展战略,加速推进数字化转型,区域数字化发展呈现出竞合共生、分化演进的多重态势。为全面洞察和定量刻画中国及周边国家数字化发展状况,依据数字中国“2522”框架,构建中国及周边国家数字化指数,运用“机器学习+大模型”技术,系统集成数以亿计的多源异构数据,对2012-2024年中国及19个周边邻国的数字化发展进行系统测度分析。结果发现:测度期内中国及周边国家数字化水平呈整体上升趋势;中国及周边国家数字化发展呈现出领跑、跟进和滞后三大梯队格局;中国及周边国家数字化发展存在综合驱动型、基础驱动型、环境—基础—应用驱动型与能力—基础—应用驱动型四种驱动模式;中国及周边国家数字化发展显现“中国内地—边疆—周边国家”涟漪结构。该测度研究立足中国观照周边,不仅具有自主知识体系建构意义,也为推进中国周边数字命运共同体建设提供时空标尺和政策依循。 展开更多
关键词 数字中国 周边国家 数字化指数 态势分析 数字命运共同体
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