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论社区数字化学习中心可持续发展方略--以天津欣苑社区为例被引量：4: 1; 作者叶军贺兰芳杨剑秋《开放教育研究》 CSSCI 2008年第2期45-49,共5页; 本文首先对天津欣苑社区数字化学习中心的建设与推进历程、取得的成效,以及空间和组织结构进行了简要阐述和剖析。在此基础上,以推进天津欣苑社区数字化学习中心的建设与良性运转为视角,特别是以未来全市乃至全国范围内有效实施推广和... 展开更多; 关键词欣苑社区社区数字化学习中心可持续发展奥鹏学习中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

社区数字化学习中心长效管理机制研究被引量：3: 2; 作者叶军贺兰芳丁雪梅《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期32-36,共5页; 本文以构筑社区数字化学习中心长效管理机制为目的,运用教育管理学、经济学基本研究方法,阐述了社区数字化学习中心的内涵与特征,以及社区数字化学习中心与奥鹏远程教育中心、地方主管部门之间的关系。在此基础上,基于社区数字化学习中... 展开更多; 关键词数字化学习港数字化学习中心长效管理机制管理模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡镇型数字化学习中心建设模式探索——北京市平谷区镇罗营镇示范学习中心个案调研被引量：2: 3; 作者姜玉莲姚文建《现代远程教育研究》 2009年第6期46-50,共5页; 为探索乡镇数字化学习中心建设的模式和机制,促进农村信息化和学习型乡镇的建设,以北京市平谷区镇罗营镇数字化示范学习中心为个案,对镇罗营镇的产业、劳动力情况、学习中心信息设施建设、培训、农民培训资源需求、学习形式和模式、服... 展开更多; 关键词乡镇数字化学习中心模式机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于社区数字化学习中心服务对策的思考被引量：3: 4; 作者蔡小兰《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第7期227-230,共4页; 社区数字化学习中心是新型的教育组织。文章结合广西北海市广播电视大学在三个不同社区创建数字化学习中心的情况,指出了三个数字化学习中心存在的问题,进行了原因分析,并对数字化学习中心的服务模式进行了思考,提出了相关建议。; 关键词社区数字化学习中心社区教育服务模式对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

集约有效教学资源分层建设“数字化学习中心” 被引量：1: 5; 作者曹深《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期56-58,共3页; 从2004年至今,我校一直在尝试结合新课程的理念,以人为本,关注生成,让师生在信息的流动中、积累中、体验过程中生成全新意义的多层次的"数字化学习中心"动态资源库,目前已取得一定的阶段性成果。本文介绍了问题的缘起、实施... 展开更多; 关键词数字化学习中心动态资源新课程理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈数字化社区学习中心建设被引量：8: 6; 作者陈肃《教育与职业》北大核心 2009年第26期168-170,共3页; 在数字化社区学习中心建设的研究与实践中，终身学习的社会环境，标准化的远程教育公共服务，切实可行的长效运行机制等，已经成为影响数字化学习中心发展的重要因素。文章对这些因素进行分析的基础上，提出了相应的对策，以期能为促进... 展开更多; 关键词数字化社区学习中心社会环境标准化长效机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系被引量：25: 7; 作者曾海军范新民《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期23-27,共5页; 本文分析了基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系的设想,思考了如何以连锁数字化学习超市的运作模式来构建遍布城乡、社区、企业和行业的数字化学习中心,同时开展数字化学习资源标准化处理、注册与目录服务,从国家层面建立数字... 展开更多; 关键词数字化学习支持服务体系数字化学习港数字化学习中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论社区数字化学习中心可持续发展方略--以天津欣苑社区为例被引量：4: 1; 作者叶军贺兰芳杨剑秋; 机构天津理工大学国际工商学院天津南开社区学院天津理工大学管理学院天津; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2008年第2期45-49,共5页; 基金天津市教育“十一五”教育科学规划重点项目“天津数字化学习港建设的理论与实践研究”的研究成果之一; 文摘本文首先对天津欣苑社区数字化学习中心的建设与推进历程、取得的成效,以及空间和组织结构进行了简要阐述和剖析。在此基础上,以推进天津欣苑社区数字化学习中心的建设与良性运转为视角,特别是以未来全市乃至全国范围内有效实施推广和复制为出发点,着重从资金的投入、数字化教育平台、教育资源的整合、管理机制的创新等方面就社区数字化学习中心可持续发展的有效途径进行了详实的论述与分析。; 关键词欣苑社区社区数字化学习中心可持续发展奥鹏学习中心; Keywords xinyuan community community digital learning center sustainable development Aopeng learning center; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社区数字化学习中心长效管理机制研究被引量：3: 2; 作者叶军贺兰芳丁雪梅; 机构天津理工大学国际工商学院天津南开社区学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期32-36,共5页; 文摘本文以构筑社区数字化学习中心长效管理机制为目的,运用教育管理学、经济学基本研究方法,阐述了社区数字化学习中心的内涵与特征,以及社区数字化学习中心与奥鹏远程教育中心、地方主管部门之间的关系。在此基础上,基于社区数字化学习中心自身建设与良性运转,以及下一阶段全国范围内推广和复制为原则,从完善数字化教育信息平台的建设、教育资源配置渠道多样化机制、建立相对稳定的师资队伍、社区数字化学习中心市场化运营、组织管理模式创新等五个层面进行了分析,以期引起同行专家与学者的思考。; 关键词数字化学习港数字化学习中心长效管理机制管理模式; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡镇型数字化学习中心建设模式探索——北京市平谷区镇罗营镇示范学习中心个案调研被引量：2: 3; 作者姜玉莲姚文建; 机构中央广播电视大学奥鹏远程教育中心研究院中央广播电视大学发展规划办公室; 出处《现代远程教育研究》 2009年第6期46-50,共5页; 文摘为探索乡镇数字化学习中心建设的模式和机制,促进农村信息化和学习型乡镇的建设,以北京市平谷区镇罗营镇数字化示范学习中心为个案,对镇罗营镇的产业、劳动力情况、学习中心信息设施建设、培训、农民培训资源需求、学习形式和模式、服务模式、管理组织(镇级、村级)等情况做了调研,在分析的基础上,总结该教改项目取得的学习效果及社会效益,并指出在实施过程中发现的问题,提出发展建议,力求为我国乡镇型数字化学习中心模式和机制的建设提供一些经验。; 关键词乡镇数字化学习中心模式机制; 分类号 G203 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于社区数字化学习中心服务对策的思考被引量：3: 4; 作者蔡小兰; 机构北海市广播电视大学讲师; 出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第7期227-230,共4页; 基金 2010年广西教育科学“十一五”规划课题“数字化手段推进广西北部湾经济区学习型社区建设实践研究”(2010B67); 文摘社区数字化学习中心是新型的教育组织。文章结合广西北海市广播电视大学在三个不同社区创建数字化学习中心的情况,指出了三个数字化学习中心存在的问题,进行了原因分析,并对数字化学习中心的服务模式进行了思考,提出了相关建议。; 关键词社区数字化学习中心社区教育服务模式对策; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名集约有效教学资源分层建设“数字化学习中心” 被引量：1: 5; 作者曹深; 机构江苏省常熟市报慈小学; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期56-58,共3页; 文摘从2004年至今,我校一直在尝试结合新课程的理念,以人为本,关注生成,让师生在信息的流动中、积累中、体验过程中生成全新意义的多层次的"数字化学习中心"动态资源库,目前已取得一定的阶段性成果。本文介绍了问题的缘起、实施思路及具体的研究过程。; 关键词数字化学习中心动态资源新课程理念; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈数字化社区学习中心建设被引量：8: 6; 作者陈肃; 机构天津广播电视大学发展规划处天津广播电视大学经济管理学院; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第26期168-170,共3页; 文摘在数字化社区学习中心建设的研究与实践中，终身学习的社会环境，标准化的远程教育公共服务，切实可行的长效运行机制等，已经成为影响数字化学习中心发展的重要因素。文章对这些因素进行分析的基础上，提出了相应的对策，以期能为促进终身教育体系、学习型社会的建设提供借鉴。; 关键词数字化社区学习中心社会环境标准化长效机制; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系被引量：25: 7; 作者曾海军范新民; 机构北京师范大学知识工程研究中心福建师范大学网络教育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期23-27,共5页; 文摘本文分析了基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系的设想,思考了如何以连锁数字化学习超市的运作模式来构建遍布城乡、社区、企业和行业的数字化学习中心,同时开展数字化学习资源标准化处理、注册与目录服务,从国家层面建立数字化学习质量监管体系等关键问题。; 关键词数字化学习支持服务体系数字化学习港数字化学习中心; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论社区数字化学习中心可持续发展方略--以天津欣苑社区为例	叶军贺兰芳杨剑秋	《开放教育研究》 CSSCI	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	社区数字化学习中心长效管理机制研究	叶军贺兰芳丁雪梅	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡镇型数字化学习中心建设模式探索——北京市平谷区镇罗营镇示范学习中心个案调研	姜玉莲姚文建	《现代远程教育研究》	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于社区数字化学习中心服务对策的思考	蔡小兰	《学术论坛》 CSSCI 北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	集约有效教学资源分层建设“数字化学习中心”	曹深	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	谈数字化社区学习中心建设	陈肃	《教育与职业》北大核心	2009	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系	曾海军范新民	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2007	25	在线阅读下载PDF 职称材料