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数字媒介时代中国儿童文学的游戏新质 被引量:1
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作者 李利芳 彭雨 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期98-109,共12页
游戏精神是儿童文学的核心审美要素,反映儿童本能心理需求。从纸媒时代到数字媒介时代,儿童文学的创作和传播形式发生巨大转向,其游戏形式与游戏场域发生根本性转换。数字图书实体能够与故事分离,成为阅读游戏的新主体,读者身体亦参与... 游戏精神是儿童文学的核心审美要素,反映儿童本能心理需求。从纸媒时代到数字媒介时代,儿童文学的创作和传播形式发生巨大转向,其游戏形式与游戏场域发生根本性转换。数字图书实体能够与故事分离,成为阅读游戏的新主体,读者身体亦参与进阅读活动,作为精神游戏的阅读活动被加入实体游戏形式。非线性叙事和自由选择模式让数字图书阅读增加了建构个性化故事的游戏形式。与此同时,传统儿童文学阅读形成的“书与人”的私密阅读空间被打破,数字图书提供了群体交互空间,数字阅读表现出群体性活动特征和社交性活动转向。文本世界与现实世界的界限因数字技术变得模糊,图书元素可通过数字技术呈现于现实世界,现实世界的不确定性经由互动进入文本世界。游戏的结构特性和数字媒介表达形式、内在符号会深刻影响儿童认知和文化生成。数字儿童文学的游戏精神由“出世”的精神幻想转为“入世”的互动乐趣,表现出与数字媒介特性相符的狂欢性、主动性、社交性特征,以及由故事幻想转向世界幻想的新特质。 展开更多
关键词 儿童文学 数字媒介 数字儿童文学 游戏精神 游戏形式 游戏场域
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沉浸视域下儿童数字绘本交互设计研究 被引量:5
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作者 邓逸钰 王垚 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2024年第5期85-91,79,共8页
互联网普及的智能时代,新的数字生存方式和思维模式全面改写了新一代数字“原住民”的阅读活动,传统儿童绘本已无法满足他们对沉浸式阅读的需求。数字绘本这一新形态重塑了儿童绘本的叙事模式、阅读方式、阅读空间等,为读者带来了沉浸... 互联网普及的智能时代,新的数字生存方式和思维模式全面改写了新一代数字“原住民”的阅读活动,传统儿童绘本已无法满足他们对沉浸式阅读的需求。数字绘本这一新形态重塑了儿童绘本的叙事模式、阅读方式、阅读空间等,为读者带来了沉浸式、多模态、三维立体的阅读体验。以儿童数字绘本为研究对象开展儿童数字绘本的交互设计特征分析,从多方面阐释如何提升儿童数字绘本沉浸体验,为面向未来的儿童数字阅读提供参考。 展开更多
关键词 儿童数字绘本 交互设计 沉浸体验
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儿童数字读物UI设计原则与风格探析 被引量:6
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作者 马丽莉 韩静华 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第24期136-140,共5页
目的对儿童数字读物的UI设计原则与风格进行探讨与分析。方法通过对各种基于移动平台的儿童数字读物进行归类与探讨,分析出适用于儿童数字读物的UI设计原则,并对UI设计风格进行一定的总结。结论根据内容与主要用途,儿童数字读物主要可... 目的对儿童数字读物的UI设计原则与风格进行探讨与分析。方法通过对各种基于移动平台的儿童数字读物进行归类与探讨,分析出适用于儿童数字读物的UI设计原则,并对UI设计风格进行一定的总结。结论根据内容与主要用途,儿童数字读物主要可以分为教育类和游戏类。在UI设计方面,儿童数字读物应拥有自己的特点与原则,在平衡功能性与美观性的同时,尽量符合儿童的审美与喜好,具有独特的UI设计风格。 展开更多
关键词 儿童数字读物 UI 设计原则 设计风格
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儿童数字阅读变革与反思 被引量:14
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作者 吴瑶 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2016年第2期40-44,共5页
新媒体语境下,儿童数字阅读已带来了一场前所未有的阅读革命。在儿童数字图书中,多媒体符号的使用弥补了传统儿童图书静态图像与文字符号的单一;交互式技术的嵌入改变了传统线性阅读的单向;增强现实技术的渗入构建了一个"书"... 新媒体语境下,儿童数字阅读已带来了一场前所未有的阅读革命。在儿童数字图书中,多媒体符号的使用弥补了传统儿童图书静态图像与文字符号的单一;交互式技术的嵌入改变了传统线性阅读的单向;增强现实技术的渗入构建了一个"书"中的潜能空间。与此同时,儿童数字阅读中"成人秘密"把控的缺失、"电子保姆"对家长的全职替代等问题也逐渐凸显。解决儿童数字阅读的越位与缺位,必须回归儿童阅读的本源,理清阅读与游戏、数字阅读与家长伴读、数字阅读与纸质阅读这三种关系。 展开更多
关键词 新媒体 儿童数字阅读 变革反思
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创建校本“云端学校”:基于儿童需求的学校数字化转型 被引量:1
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作者 唐晓勇 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第1期20-24,共5页
教育数字化转型的核心是通过数字技术促进学校形态、育人方式、治理机制等方面的创新,推动学校教育流程再造。南方科技大学教育集团第二实验学校遵循“数字儿童”的内在需求,从学校层面探索在线教育的系统化运作,构建了校本云端学校体系... 教育数字化转型的核心是通过数字技术促进学校形态、育人方式、治理机制等方面的创新,推动学校教育流程再造。南方科技大学教育集团第二实验学校遵循“数字儿童”的内在需求,从学校层面探索在线教育的系统化运作,构建了校本云端学校体系,整体推动学校教育数字化转型,实现了“线上教学与线下教学相结合”的混合式教学,塑造了“全链条”互联网育人新生态,推动了学校整体性、系统性变革,促进了学生、教师和学校协同发展。 展开更多
关键词 数字化转型 云端学校 数字儿童 在线教学 教师数字化素养
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移动端儿童数字绘本出版的困境与对策 被引量:1
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作者 久子 黄心渊 《现代出版》 CSSCI 北大核心 2017年第2期47-49,共3页
儿童绘本通过生动精美的画面和简单易懂的文字来讲述故事、表达情感,将其移植于移动设备的土壤上催生出了"儿童数字绘本"的概念,这为儿童带来了一场新型阅读革命。近几年,儿童数字绘本出版物受到越来越多的关注。本文从年龄... 儿童绘本通过生动精美的画面和简单易懂的文字来讲述故事、表达情感,将其移植于移动设备的土壤上催生出了"儿童数字绘本"的概念,这为儿童带来了一场新型阅读革命。近几年,儿童数字绘本出版物受到越来越多的关注。本文从年龄定位、交互设计、亲子阅读和盈利模式四个方面入手,讨论移动端儿童数字绘本出版所面临的困境及其解决对策。 展开更多
关键词 儿童数字绘本 交互设计 亲子阅读 盈利模式
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家校合作视角下美国儿童数字阅读平台的建设及思考——以美国三家典型儿童数字阅读平台为例 被引量:10
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作者 叶姗姗 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2021年第5期112-121,共10页
遴选美国三个典型儿童数字阅读平台-国际儿童数字图书馆(International children’s digital library,ICDL)、睿乐生(Renaissance my ON reader)及阅读IQ(Reading IQ),通过个案的深度剖析发现,美国儿童数字阅读平台致力于打造多元主体... 遴选美国三个典型儿童数字阅读平台-国际儿童数字图书馆(International children’s digital library,ICDL)、睿乐生(Renaissance my ON reader)及阅读IQ(Reading IQ),通过个案的深度剖析发现,美国儿童数字阅读平台致力于打造多元主体参与的、开放的数字阅读共育平台;通过家社校三方联动提升儿童数字阅读的社会效益;不断完善儿童数字阅读与评测功能,重视儿童深阅读能力的培养等。这启示我国儿童数字阅读可尝试构建以家校为核心的儿童数字阅读平台,打造以学校为主,家庭、社区为辅的公益儿童数字阅读服务,研发适用于家校阅读场景的分级阅读体系,进而促使我国本土儿童数字阅读产业健康、可持续性发展。 展开更多
关键词 儿童数字阅读 数字阅读平台 家校合作 数字出版
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