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数列极限的教学探讨
1
作者
耿琦
《青海教育》
2004年第4期36-36,共1页
关键词
数列极限问题
高中
数学
解法
教学设计
在线阅读
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职称材料
求数列极限的技巧与方法
2
作者
邢文巧
《成才之路》
2012年第16期47-47,共1页
一、引言 数列极限是数学这门学科的重要内容之一。对于一些复杂极限，直接按照极限的定义来求就显得很困难，不仅计算量大，而且不一定就能求出结果。
关键词
数列极限问题
技巧
计算量
学科
数学
在线阅读
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职称材料
题名
数列极限的教学探讨
1
作者
耿琦
出处
《青海教育》
2004年第4期36-36,共1页
关键词
数列极限问题
高中
数学
解法
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
求数列极限的技巧与方法
2
作者
邢文巧
机构
通渭县常河职中
出处
《成才之路》
2012年第16期47-47,共1页
文摘
一、引言 数列极限是数学这门学科的重要内容之一。对于一些复杂极限，直接按照极限的定义来求就显得很困难，不仅计算量大，而且不一定就能求出结果。
关键词
数列极限问题
技巧
计算量
学科
数学
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
数列极限的教学探讨
耿琦
《青海教育》
2004
0
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职称材料
2
求数列极限的技巧与方法
邢文巧
《成才之路》
2012
0
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